Информационное обеспечение

1. Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников – Спб, 2008.

2. Бретт Д. Жила – была девочка, похожая на тебя. М., 1997.

3. Вачков И. В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через пси­ хологическую сказку. М.: Ось-89, 2001.

4. Дмитриева Е.Е. проблемные дети: развитие через общение. – М. – 2005.

5. Заморев С. И. Игровая терапия. Совсем не детские проблемы. СПб.: Речь, 2002.

6. Зинкевич –Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. Спб.: Речь, 2000.

7. Зинкевич –Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по песочной терапии. Спб.: Речь, 2002.

8. Калягин В.А., Матасов Ю.Т., Овчинникова Т.С. Как организовать психологическое сопровождение в образовательных учреждениях. Спб. – 2005.

9. Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хваста­ юсь и радуюсь. М.: Генезис, 2000.

10. Осипова А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие для студентов вузов. М., 2000.

11. Психодиагностика в школе / под ред. Н.Ю. Хрящевой. Спб.: Речь, 2004.

12. Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост. Спб – 2005.

13. Тренинг по сказкотерапии/ под ред. Т.Д. Зикевич – Евстигнеевой. Спб.: Речь, 2000.

14. Фопель К. психологические группы. М.: генезис, 2000.

15. Шилова Т.А. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков/ методическое пособие. – М. – 2006.

17