Экзаменационные вопросы по дисциплине

«Социально-культурная деятельность»

3 курс 5 семестр

(на базе основного общего образования)

Курс 3 Группы В, П, ФВТ, Б, НХ, Г, ДП (9)

Билеты составляются из двух вопросов: предполагаются теоретические и практические вопросы.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ:

1. Раскройте теоретические основы технологии социально-культурной деятельности.

2. На основе предложенного сценария сделайте разбор композиционного построения сценария культурно-досуговой программы в соответствии с законами композиционного построения.

3. Расскажите методику подготовки и проведения культурно-досуговой программы.

4. Составьте сценарный план мероприятия с пояснением использования при его реализации родовых методов социально – культурной деятельности.

5. Раскройте теоретические основы программирования.

6. Составьте перечень массовых форм социально – культурной деятельности, используемых в современных учреждениях культуры.

7. Используя общую методику социально – культурной деятельности дайте характеристику предложенному сценарию.

8. Охарактеризуйте культурно-досуговые, образовательные и оздоровительные учреждения организации.

9. На основе предложенного сценария сформулируйте тему, идею в соответствии с замыслом культурно-досуговой программы.

10. Определите роль и место социально-культурной деятельности в системе духовной жизни общества.

11. Учитывая психолого-педагогические особенности молодежной аудитории, предложите приоритетные формы работы.

12. Раскройте основные виды социально-культурной деятельности.

13. Определите тему диспута для молодежной аудитории и разработайте вопросы (не менее 10 вопросов).

14. Охарактеризуйте негосударственные общественные и коммерческие структуры социально- культурной сферы.

15. Разработайте сценарный ход праздника, посвященного Дню города.

16. Расскажите о структуре и управление социально-культурной деятельности.

17. Разработайте сценарный план праздника, посвященного Дню Победы.

18. Дайте характеристику современных форм организации досуговой деятельности.

19. Дайте характеристику особенности вечера отдыха.

20. Дайте определение семья как изначальный социально-культурный институт.

21. Охарактеризуйте этапы технологического процесса при подготовке и проведении культурно - досуговых программ.

22. Раскройте содержание деятельности КДУ с людьми пожилого возраста.

23. Охарактеризуйте особенности классификации тематических вечеров досуговой деятельности.

24. Раскройте содержание деятельности КДУ с людьми среднего возраста.

25. Объясните общую характеристику форм, содержания, средств, методов социально-культурной деятельности.

26. Дайте характеристику молодежной аудитории. Приоритетные формы работы.

27. Расскажите композиционное построение сценария культурно-досуговой программы.

28. Дайте характеристику организации интерактивных форм досуговой деятельности.

29. Дайте анализ роль средств массовой информации в решении социально-культурных проблем.

30. Проанализируйте работу культурно-досуговых учреждений с подростковой аудиторией.

31. Дайте определение частным методикам социально-культурной деятельности.

32. Дайте определение технология как система социально – культурной деятельности.

33. Предложите формы проведения семейного досуга и разработайте сценарный план одной из культурно – досуговых программ (не менее 10 форм работы).

34. Охарактеризуйте работу учреждений культуры с детьми младшего школьного возраста.

35. Дайте характеристику конкурсно-досуговых программ.

36. Дайте характеристику камерным формам организации досуговой деятельности.

37. Определите основные черты технологического процесса социально – культурной деятельности.

38. Расскажите о родовых методиках социально – культурной деятельности.

40. Расскажите о методике художественно- публицистической деятельности учреждений культуры.

41. Разработайте эпизоды действия на разных сценических площадках во время проведения карнавального шествия.

42. Раскройте методику информационно-просветительной деятельности.

43. Расскажите о типовых методиках, используемые в учреждениях культуры.

44. Расскажите методику подготовки и проведения культурно-досуговой программы.

45. Дайте определение понятие и сущность социально-культурной деятельности.

46. Раскройте основные функции и принципы социально-культурной деятельности.

47. Охарактеризуйте содержания, форм, средств, методов сценария (сценарий прилагается).

48. Дайте характеристику аудитории социально-культурной деятельности.

49. Дайте характеристика содержания, форм, средств, методов сценария (сценарий прилагается).

50. Проанализируйте праздники и обряды как форму организации досуговой деятельности.

51. Расскажите о структуре технологического процесса.

52. Определите роль социологических исследований в развитии социально – культурной сферы и народного творчества.

53. Определите социологические методы исследования досуга.

54. Раскройте основные требования к проведению анкетирования.

55. Расскажите о методах наблюдения досуговых ситуаций.

56. Определите методы обработки результатов конкретно-социологического исследования.

57. Учитывая психолого-педагогические особенности молодежной аудитории, составьте план работы творческого коллектива на год и аргументируйте выбор форм (не менее 12 форм работы).

58. Предложите и обоснуйте проект программы для подростковой аудитории и составьте план работы на год (не менее 12 форм работы).

59. Предложите формы реализации культурно-досуговой программы по патриотическому воспитанию молодежи на год (не менее 12 форм работы).

60. Учитывая региональные особенности Самарской области. Классифицируйте учреждения культуры, искусства и разработайте культурную программу на неделю для участников фестиваля народного художественного творчества.