Задание 12. Реферат на тему «Воздействие средств массовой информации на формирование языкового вкуса эпохи» или «Язык и стиль коммерческой корреспонденции» (по выбору).

Вариант 8.

Задание 1. Поставьте ударение в следующих словах:

Аналог, блокировать, валовой, гербовый, добыча, заговор, значимый, каталог, начать, нормированный, обеспечение, облегчить, опломбированный, осмысленный, паралич, первенствовать, помиренный, предвосхитить, приговор, принять, псевдоним, рассредоточение, сироты, августовский, баловать, бомбардировать, верование, выборы, генезис, осужденный, памятуя, премированный, третировать, углубить, хозяева, черпать, эскорт.

Задание 2. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Впрочем она со(всем) (не) обращала внимания на меня щ...голя в (чисто)шерстян...ном костюме цвета индиго ходила по комнатам приплясывая и нап...вая.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните значение слов: (по)француз...ки, (по)немногу, при..ти, оп..сат..ся, неотвя…чивый, мощен...ый, ...десь, компос..ировать.

Задание 4. Расставьте ударение в словах:

танцовщица, умерший, издавна, чай с тортом, компас, кухонный.

Задание 5. Подберите определения-прилагательные к словам:

атташе, шасси.

Задание 6. Просклоняйте числительное 675.

Задание 7. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от слов:

бухгалтер, ордер, профессор, офицер, лацкан, торт, инженер, шофер, лектор, хлеб, пропуск, счет, пояс, соболь.

Задание 8. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа:

брызги, жабры, колики, шаровары, бредни, грабли, ясли, ходули, шашки, вафля, кочерга, кровля, свеча, заморозки, лохмотья, сумерки, усадьба, свадьба.

Задание 9. Подберите антонимы к данным словам: гул, затихать, возвышение, прислониться, пронести, гармония, конкретный.

Задание 10. Объясните различие в значениях у слов понятный - понятливый, земляной - земельный, объемный - объемистый, невежа — невежда, поступок - проступок, усложнить - осложнить, душевный - духовный, отобразить - изобразить, исток - источник.

Задание 11. Определите значение фразеологических единиц:

чудеса в решете, курам на смех.

Задание 12. Реферат на тему «Этикетный и коммуникативный аспект культуры речи» или «Язык научного исследования» (по выбору).

Рекомендации для написания реферата (12 задание контрольной работы)

Реферат как форма самостоятельной учебной дисциплины студентов в вузе – это рассуждение на определенную тему на основе обзора литературы (нескольких источников информации), доказательство или опровержение какой-то главной мысли (тезиса), в котором информация нескольких источников используется для аргументации, иллюстрации и т.д.

Цель написания реферата – научиться:

• самостоятельно находить научную литературу по теме;

• работать с литературой;

• анализировать проблему, факты, явления, систематизировать и обобщать данные, делать выводы;

• аргументировано высказывать свои мысли;

• оценивать теоретическое и практическое значение проблемы;

• выстраивать логику изложения материала;

• строить стилистически грамотное высказывание научного характера;

• правильно оформлять научную работу (рисунки, таблицы, цитаты, ссылки, список использованной литературы).

Структура реферата

1. Введение.

2. Основная часть.

3. Заключение.

В студенческих письменных работах рассматривается проблема изучения какого-либо явления (процесса), одна из теорий, явившаяся результатом решения проблемы, или метода решения проблемы. В этом случае целью рассуждения может быть доказательство актуальности и важности данной проблемы, теоретического и практического знания теории или метода.

При рассмотрении нескольких теорий, объясняющих одно и то же явление, или несколько методов решения проблемы рекомендуется сравнивать эти теории и методы. Целью работы в этом случае является выбор наиболее перспективной теории или метода и обоснование выбора.

Порядок работы над рефератом

• Выбор темы и формулирование названия реферата.

• Сбор материала.

• Составление рабочего плана.

• Написание основной части реферата с одновременным уточнением рабочего плана.

• Написание вступления и заключения.

• Редактирование текста реферата.

Особенности отбора материала

Из текстов источников следует отбирать материал таким образом, чтобы осветить разные стороны проблемы, явления, события, например: предпосылки, причины, условия, сущность, результаты, позитивные и негативные последствия, различные объяснения явления, различные точки зрения на проблему, различные варианты решения проблемы, аргументы «за» и «против» и т.д.

Следует отбирать только ту информацию, которая непосредственно касается темы реферата.

Нельзя включать в реферат лишнюю информацию, то есть информацию, которая не помогает раскрыть тему.

Важно заметить, что, если в работе приводятся статистические данные, излагается чье-либо мнение, теория, вывод, необходимо указывать на источник информации. Если описывается общепринятая точка зрения, указывать на источник информации не обязательно.

Отобранный материал необходимо излагать своими словами, следуя логике раскрытия темы реферата (для этого прежде всего необходимо сформулировать основной тезис).

Составление рабочего плана

При написании основной части реферата сначала составляется рабочий план, в котором необходимо определить, в какой последовательности будут изложены основные вопросы. Главное требование к композиции - логическая последовательность и стройность изложения материала. Важно расположить материал так, чтобы он помогал раскрыть главную мысль.

При составлении рабочего плана реферата следует включить в него слова-связки, так как они:

• позволяют увидеть логику изложенного материала;

• помогают улучшить рубрикацию текста;

• могут быть использованы, чтобы скрыть недостатки логической структуры текста.

В рабочий план также вносятся формулировки отдельных положений, указываются примеры, перечисляются факты, приводятся цифры, которые могут быть использованы в тексте реферата. Составление рабочего плана помогает лучше продумать структуру реферата.

Когда написан рабочий план, легче определить:

• какие разделы оказались перегруженными фактическим материалом, а какие не имеют примеров;

• какие вопросы следует опустить, так как они несущественны для раскрытия данной темы, какие включить и т.д.

Написание введения и заключения

Во введении необходимо:

• обосновать выбор темы и охарактеризовать ее;

• сформулировать цель и задачи реферата (обычно в форме перечисления: рассмотреть, изучить, установить, выявить, сравнить, определить и т.п., например: рассмотреть основные особенности чего-либо, выяснить основные черты чего-либо, установить взаимосвязи чего-либо).

В заключении необходимо:

• подвести общий итог работы (таким образом, анализ… показал, что…);

• сформулировать выводы (рассмотрение… позволяет сделать вывод о том, что…; рассмотрение… дает возможность предположить, что…).

Выводы должны быть обоснованы.

Редактирование текста реферата (проверка соответствия требованиям научного стиля речи)

Реферат – жанр научного стиля речи, поэтому выбор языковых средств должен соответствовать требованиям научного стиля речи.

В произведениях научного стиля речи принято выражать свое мнение с помощью авторского «мы» и безличных конструкций (рассмотрим, можно сделать вывод, следует отметить, необходимо подчеркнуть, как нам представляется, по нашему мнению и т.д.).

Особенность научного текста – подчеркнутая логичность изложения, поэтому следует обратить особое внимание на средства выражения логических связей между отдельными смысловыми частями текста.

1. Лексические средства связи.

1.1. Специальные функционально-синтаксические средства связи, указывающие:

а) на последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем…);

б) на противоречивые отношения (однако, между тем, тем не менее…);

в) на причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, кроме того…);

г) переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, обратимся к, рассмотрим, необходимо остановиться на…);

д) на итог, вывод (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод…).

1.2. Местоимения, прилагательные и причастия, используемые в качестве средств связи (указанный, данный, названный, подобный…).

1.3. Синтаксические средства связи: особенности построения предложений внутри фрагмента текста, обладающего смысловой законченностью.

Пример правильного оформления раздела «Содержание».

Содержание Стр.

Введение 2