физика кр2

#

Визначте, як змінюється загальна енергія ізольованої системи згідно першому закону термодинаміки:

*не змінюється

#

Проаналізуйте співвідношення виділеної теплоти при хімічному перетворенні однієї речовини в іншу у двох випадках: а). якщо відбувається пряме перетворення та б). перетворення відбувається в декілька етапів

*кількість виділеної теплоти в обох випадках однакова

#

Визначте, мірою чого є ентропія:

*розсіяння теплоти в термодинамічних системах

#

Проаналізуйте, до якого типу термодинамічних систем належить серце жаби, якщо воно ізольовано із організму тварини і його життєдіяльність підтримується за допомогою розчину, який містить споживні речовини і повітря, що подаються ззовні:

*відкрита система

#

Проаналізуйте, до якого типу термодинамічних систем відноситься вміст консервної банки, що не відкривалась:

*закрита система

#

Визначте, чим може обмінюватись закрита термодинамічна система з зовнішнім середовищем:

*тільки енергією

#

Визначте, чим може обмінюватись відкрита система з зовнішнім середовищем:

*речовиною і енергією

#

Визначте, чим можуть обмінюватись з зовнішнім середовищем ізольовані термодинамічні системи:

*ні речовиною, ні енергією

#

Проаналізуйте з точки зору законів термодинаміки, а яких середовищах можуть існувати ізольовані термодинамічні системи:

*не існуть реально

#

Визначте, від чого залежать зміни ентропії ізольованої системи:

*знаходяться у прямій залежності від виділеної теплоти

#

Проаналізуйте, що характерно для ентропії ізольованої системи:

*вона не може зменшуватись

#

Проаналізуйте, яка однакова властивість характерна для рівноважного стану ізольованої термодинамічної системи і стаціонарного стану відкритої термодинамічної системи:

*вони не змінюються у часі

#

Проаналізуйте, в яких термодинамічних системах може підтримуватись стаціонарний стан:

*у відкритих

#

Проаналізуйте, яка залежність існує між потоками та силами, що їх викликають, згідно лінійному закону термодинаміки незворотних процесів:

*прямо пропорційна

#

Проаналізуйте, як змінюється продукція ентропії відкритої системи у стаціонарному стані згідно теоремі Пригожина:

*прямує до мінімального значення

#

Проаналізуйте, яким силам або зв'язкам належить провідна роль в утриманні у мембрані молекул інтегральних білків:

*гідрофобним силам

#

Проаналізуйте, яким силам або зв'язкам належить провідна роль в утворенні біслою молекул фосфоліпідів у мембранах:

*гидрофобним силам

#

Визначте, молекули яких хімічних сполук утворюють "хвости" молекул фосфоліпідів:

*жирних кислот

#

Визначте, які сполуки входять до складу голівок фосфоліпідів:

*гліцерол

Проаналізуйте, чому голівки фосфоліпідів у мембрані знаходяться ззовні:

*завдяки їх гідрофільності

#

Проаналізуйте, від чого, більш за все, залежить підтримання рідино кристалічного стану плазматичної мембрани:

*від хімічного складу жирних кислот

#

Проаналізуйте, який градієнт визначає швидкість вільної дифузії згідно першому закону Фіка:

*концентрації

#

Проаналізуйте, яка основна відмінність активного транспорту через плазматичну мембрану від пасивного:

*для його здійснення потрібні затрати енергії метаболізму

#

Проаналізуйте, які речовини переносяться через мембрану шляхом первинно - активного транспорту:

*іони

#

Визначте, які речовини можуть переноситись крізь мембрану шляхом вторинно - активного транспорту:

*вуглеводи

#

Проаналізуйте, які речовини транспортуються через мембрану шляхом полегшеної дифузії:

*амінокислоти

Визначте, як кисень надходить усередину клітин:

*шляхом вільної дифузії

#

Проаналізуйте, яка сполука проникає крізь біологічну мембрану найбільш швидко:

*спирт

#

Визначте, яка речовина може транспортуватись крізь плазматичну мембрану у напрямку збільшення своєї концентрації:

*іони калію

#

Проналізуйте, які хімічні речовини можуть транспортуватись крізь мембрану шляхом вільної дифузії:

*гази

#

Проаналізуйте, яким чином глюкоза може транспортуватись крізь плазматичну мембрану:

*шляхом вторинно - активного

#

Визначте транспорт, за допомогою якого через мембрану переносяться іони натрію:

*активний і пасивний перенос

#

Проаналізуйте, яким чином іони калію транспортуються через плазматичну мембрану при пасивному переносі:

*через іонні канали мембрани

Проаналізуйте, яким чином транспортуються іони натрію через мембрану шляхом активного транспорту:

*за допомогою натрій-калієвого насосу

#

Проаналізуйте, яким чином реовина, що здатна розчинятись у жирах, проникне у клітину при її введенні у вену піддослідної тварини:

*шляхом вільної дифузії

#

Проаналізуйте, який з видів транспорту речовин у біомембранах припиниться скоріше за всі інші, якщо в експерименті фармакологічним шляхом заблокувати синтез АТФ:

*активний транспорт

#

Проаналізуйте, яка зміна концентрації іонів в цитоплазмі клітини відбудеться, якщо в експерименті на тварині фармакологічним шляхом заблокувати процеси активного транспорту речовин у плазматичній мембрані:

*збільшиться концентрація натрію

#

Визначте, яка величина визначається рівнянням першого закону Фіка:

*швидкість дифузії

#

Визначте рівняння, за допомогою якого можна розрахувати швидкість електродифузії у біомембранах:

*рівняння Нернста-Планка

#

Проаналізуйте, чим відрізняється полегшена дифузія речовин у біомембранах від вільної дифузії:

*відбувається за допомогою молекул-переносників

#

Визначте величину, яка розраховується за рівнянням Теорела:

*електрохімічний потенціал

#

Визначте величину, від якої залежить безпосередньо швидкість дифузії іонів через плазматичну мембрану:

*градієнт електричного потенціалу

#

Проаналізуйте, в якому напрямку через мембрану переносяться іони натрію

*зсередини клітини назовні шляхом активного транспорту

#

Визначте напрямок перенесення іонів натрій-калієвим насосом

*іони натрію зсередини клітини назовн

#

Проаналізуйте, що представляє собою потенціал дії нервової клітини:

*електричний імпульс, що в ній виникає

#

Проаналізуйте, яке значення має потенціал дії у функціонуванні нервової клітини:

*передає інформацію

#

Визначте, що таке мембранний потенціал спокою:

*різниця електричних потенціалів на плазматичній мембрані

#

Проаналізуйте, що таке мембранний потенціал:

*різниця потенціалів між цитоплазмою і зовнішнім середовище

#

Визначте, який потенціал має внутрішнєклітинне середовище відносно зовнішнього:

*негативний

#

Визначте розподіл іонів натрію між цитоплазмою і міжклітинною рідиною:

*всередині клітини його концентрація менша, ніж ззовні

#

Визначте розподіл іонів калію між цитоплазмою і міжклітинною рідиною:

*всередині клітини його концентрація більша, ніж ззовні

#

Визначте, як називається зсув мембранного потенціалу в позитивний бік:

*деполяризація

#

Визначте, яка з наведених нижче цифр у більшій мірі відповідає величині мембранного потенціалу спокою клітини:

*-70 мілівольт

#

Проаналізуйте, концентрація якого іону в цитоплазмі клітини і в навколишньому її середовищі має найбільше значення для величини мембранного потенціалу спокою.

*калію

#

Проаналізуйте, чим зумовлений в найбільшій мірі негативний потенціал цитоплазми клітини по відношення до потенціалу міжклітинної рідини у стані спокою:

*надходженням натрію всередину клітини

#

Визначте, за допомогою якого рівняння можна розрахувати величину мембранного потенціалу:

*рівняння Гольдмана-Ходжкіна

#

Визначте, яка з приведених нижче цифр найбільш відповідає амплітуді потенціалу дії нервового волокна:

*100 мілівольт

#

Визначте, яка з приведених цифр більш за все відповідає тривалості потенціалу дії нервового волокна:

*1 мілісекунда

#

Проаналіуйте, яка послідовність фаз потенціалу дії правильна:

*деполяризація, реверсія потенціалу, реполяризація

#

Визначте, чим зумовлена деполяризація збудливої мембрани при виникненні потенціалу дії:

*надходженням натрію всередину клітин

#

Визначте, чим зумовлена реполяризація збудливої мембрани при виникненні потенціалу дії:

*виходом калію із клітини

#

Проаналізуйте, як саме відбувається посилення транспорту іонів натрію всередину нервової клітини при її збудженні:

*через іонні канали мембрани

#

Визначте, який процес здатний викликати збільшення проникності збудливої мембрани для іонів калію:

*Реполяризація мембрани

#

Визначте, який процес здатний збільшити проникність натрієвих каналів збудливої мембрани:

*деполяризація мембрани

#

Проаналізуйте, як зміниться потенціал дії нервового волокна, якщо іони натрію в середовищі, що оточує клітину замінити іншими іонами, які не здатні проникати крізь мембрану:

*перестане виникати

#

Проаналізуйте, як зміниться потенціал дії нервового волокна безпосередньо після фармакологічного блокування активностиі натрій-калієвого насосу.

*зменшиться за амплітудою

#

Визначте, що слугує силовою характеристикою електричного поля:

*потенціал

#

Визначте одиницю вимірювання напруженості електричного поля:

*Вольт/метр

#

Визначте, що слугує енергетичною характеристикою електричного поля:

*напруженість

#

Визначте одиницю вимірювання потенціалу:

*Вольт

#

Проаналізуйте, яка з представлених електричних величин є векторною:

*напруженість

#

Проаналізуйте, що представляє собою напруженість електричного поля:

*градієнт електричного потенціалу

#

Визначте, що таке дипольний момент:

*добуток заряду на плече диполя

#

Визначте, що таке кардіограма:

*запис біопотенціалів серця

#

Визначте перше відведення електрокардіограми:

*Права рука - ліва рука

Визначте друге відведення електрокардіограми:

*Права рука-ліва нога

#

Визначте третє відведення електрокардіограми:

*Ліва рука - ліва нога

#

Визначте, яку фігуру утворюють лінії, що відповідають стандартним відведенням:

*трикутник

#

Визначте правильну послідовність зубців ЕКГ:

*P Q R S T

#

Проаналізуйте, який з зубців електрокардіограми спрямований вниз:

*зубець S

#

Проаналізуйте, який з зубців електрокардіограми має найбільшу амплітуду у стандартних відведеннях в нормі:

*зубець R

#

Проаналізуйте, між якими зубцями електрокардіограми в нормі завжди є інтервал:

*P і Q

#

Визначне, що таке електрична вісь серця:

*вектор, що відповідає направленню

#

Проаналізуйте, про що надає відомості електрична вісь серця:

*про напрямок анатомічної вісі серця

#

Проаналізуйте, яке з наведених нижче значень кутів, що характеризують направлення електричної вісі серця, можна зробити висновок про наявність правограми.

*110 градусів

#

Визначне, у вигляді якої моделі представлено серце у теорії Ейнтховена:

*струмового диполю

#

Проаналізуйте призначення електронного підсилювача в електрокардіографі:

*збільшення електричної напруги

#

Визначте одиницю вимірювання амплітуди електрокардіограми:

*мілівольт