Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Обухова Л.Ф._ Возрастная психология.doc
X
- •Л.Ф.Обухова. Детская (возрастная) психология
- •Глава I. Детство как предмет психологического исследования.
- •Глава I. Детство как предмет психологического исследования.
- •1. Исторический анализ понятия "детство"
- •2. Детство как предмет науки
- •3. Специфика психического развития ребенка.
- •4. Стратегии исследования психического развития ребенка
- •Глава II. Преодоление биогенетических подходов к исследованию психики
- •1. Биогенетический принцип в психологии
- •2. Нормативный подход к исследованию детского развития.
- •3. Отождествление научения и развития
- •4. Теория трех ступеней детского развития..
- •5. Концепции конвергенции двух факторов детского развития.
- •6. Подходы к анализу внутренних причин психического развития ребенка.
- •Глава III. Психоаналитические теории детского развития.
- •1. Теория Зигмунда Фрейда.
- •2. Развитие классического психоанализа в работах Анны Фрейд.
- •3. Эпигенетическая теория развития личности. Эрика Эриксона.
- •1. Младенчество
- •Глава IV. Теория социального научения
- •1. Отход от классического бихевиоризма...
- •2. Воспитание и развитие.
- •3. Критические периоды социализации.
- •4. Поощрение и наказание как условия формирования нового поведения.
- •5. Роль подражания в формировании нового поведения.
- •6. Ребенок и взрослый.
- •7. Семья как фактор развития поведения ребенка
- •30-С -- 60-е годы XX века. М., 1986.
- •Глава V. Учение жана пиаже об интеллектуальном развитии ребенка
- •1. Этапы научной биографии.
- •2. Ключевые понятия концепции ж. Пиаже.
- •3. Открытие эгоцентризма детского мышления
- •4. Открытие стадий интеллектуального развития ребенка.
- •Глава VI. Л. С. Выготский и его школа
- •1. Смена научного мировоззрения.
- •2. Дальнейшие шаги по пути, открытому л. С. Выготским.
- •Глава VII. Концепция д. Б. Эльконина. Период раннего детства.
- •1. Кризис новорожденности
- •2. Стадия младенчества.
- •3. Ранний возраст.
- •4. Кризис трех лет
- •Глава VIII. Концепция д. Б. Эльконина. Период детства.
- •1. Дошкольный возраст.
- •1. Возникновение первого схематичного абриса цельного детского
- •2. Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению.
- •3. Младший школьный возраст.
- •2. Обращенность детей не столько на результат, сколько на способ своих
- •Глава IX. Подростковый возраст в свете разных концепций..
- •1. Влияние исторического времени.
- •2. Классические исследования кризиса подросткового возраста.
- •3. Новые тенденции в изучении отрочества (л. С. Выготский, д. Б.
- •Глава X. Неоконченные споры.
- •1. П. Я. Гальперин и ж. Пиаже.
- •2. О закономерностях функционального и возрастного развития психики
- •3. Формы и функции подражания в детстве.
- •4. Проблема общих и специфических закономерностей психического развития
Начало формы
Конец формы
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]