- •Санкт-петербургская академия
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Государственные учреждения в Российской Федерации
- •Тема 2. Цели, функции, задачи и особенности связей с общественностью в государственных учреждениях
- •Тема 3. Роль, статус и место служб по связям с общественностью в управлении госучреждения
- •Тема 4. Планирование и аналитическая работа связей с общественностью в госучреждениях
- •Тема 5. Основные аспекты взаимодействия государственных структур с общественностью и средствами массовой коммуникации
- •Тема 6. Служба по связям с общественностью в реализации внутрикорпоративной и общекорпоративной политики госучреждения
- •Тема 7. Профессиональные требования к специалистам по связям с общественностью в госучреждениях
- •Тема 8. Служба по связям с общественностью как организатор информационной и имиджевой политики госучреждения
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских и практических
- •6.2. Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Государственные учреждения в Российской Федерации
- •Тема 2. Цели, функции, задачи и особенности связей с общественностью в государственных учреждениях
- •Тема 3. Роль, статус и место служб по связям с общественностью в управлении госучреждения
- •Тема 4. Планирование и аналитическая работа связей с общественностью в госучреждениях
- •Тема 5. Основные аспекты взаимодействия государственных структур с общественностью и средствами массовой коммуникации
- •Тема 6. Служба по связям с общественностью в реализации внутрикорпоративной и общекорпоративной политики госучреждения
- •Тема 7. Профессиональные требования к специалистам по связям с общественностью в госучреждениях
- •Тема 8. Служба по связям с общественностью как организатор информационной и имиджевой политики госучреждения
- •Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям
- •Семинар №1 Государственные реформы в истории России. Современная структура органов государственной власти Российской Федерации Время – 2 часа Вопросы семинара:
- •Семинар № 2. Организация взаимодействия отдела со госучреждения с государственными сми Время – 2 часа Вопросы семинара:
- •Практическое занятие №1. Роль и функции пресс-секретаря руководителя госучреждения, отличие его задач от задач отдела по связям с общественностью госучреждения Время - 4 часа Учебные вопросы:
- •Практическое занятие № 2. Организация предвыборной политической кампании Время - 4 часа Учебные вопросы:
- •4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •5.1. Задание на курсовую работу
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Методика подготовки и сдачи экзамена
- •6.2. Список контрольных вопросов по дисциплине
- •6.3.Контрольный тест
- •Тема 1. Государственные учреждения в Российской Федерации
- •Тема 2. Цели, функции, задачи и особенности связей с общественностью в государственных учреждениях
- •Тема 3. Роль, статус и место служб по связям с общественностью в управлении госучреждения
- •Тема 4. Планирование и аналитическая работа связей с общественностью в госучреждениях
- •Тема 5. Основные аспекты взаимодействия государственных структур с общественностью и средствами массовой коммуникации
- •Тема 6. Служба по связям с общественностью в реализации внутрикорпоративной и общекорпоративной политики госучреждения
- •Тема 7. Профессиональные требования к специалистам по связям с общественностью в госучреждениях
- •Тема 8. Служба по связям с общественностью как организатор информационной и имиджевой политики госучреждения
- •Ключ к тесту
- •7. Дидактические материалы
- •Перспективы развития информационных технологий для арбитражных судов обсудят на семинаре Петербурге
- •Арбитражные суды: будущее за it технологиями!
- •Уважаемая Алла Юрьевна,
- •Арбитражный суд
- •Vipyakutia.Ru считает несправедливым решение суда в отношении издательского дома "Новости Якутии"
- •Ipoc добрался до арбитража в Петербурге
- •1 Сентября Пряхину Юлию Викторовну
2. Организационно-методические указания
Дисциплина «Связи с общественностью в государственных учреждениях» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
Дисциплина «Связи с общественностью в государственных учреждениях» - это универсальная теоретическая и прикладная дисциплина, изучающая особенности и закономерности взаимодействия общества и государственных институтов, коммуникации различных субъектов общественных отношений с гражданами и социально-общественными организациями и госучреждениями, осуществляемые службами связей с общественностью в госструктурах в целях обеспечения демократии, гласности, усиления роли общественного контроля в государстве.
Данная дисциплина интегрирует знания основ социологии, политологии, философии, психологии, журналистики, культурологии, а также междисциплинарных концепций, в том числе – теории систем, коммуникации, семиотики, риторики, конфликтологии, герменевтики, ювенологии.
Данная дисциплина состоит из 8 тем, органично и последовательно знакомящих студентов с основами организационного построения отдела по связям с общественностью в государственном учреждении, функциональными особенностями и спецификой отделов по связями с общественностью в госструктурах, задачами, ими решаемыми в целях обеспечения информационной и имиджевой политики госучреждения.
Изучение курса «Связи с общественностью в государственных учреждениях» предполагает органичную связь трех основных форм обучения: лекций, семинаров (практических занятий, групповых тренингов) самостоятельной работы.
На лекциях излагаются наиболее сложные систематизированные основы научных знаний по организации работы отдела по связям с общественностью в госучреждении, прикладное предназначение в решении профессиональных задач специалистов по связям с общественностью. Лекции знакомят студентов с целями, задачами, структурой, ролью и значением отделов по связям с общественностью в государственной организации, обеспечивающих достижение ее функциональных целей, в том числе, таких как – создание и поддержание позитивных отношений между госучреждением и различными слоями общества и иными социальными институтами.
В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с отечественной и зарубежной литературой в области связей с общественностью в государственном управлении, готовят доклады, научные сообщения, рефераты по темам семинарских и практических занятий.
Семинары предназначены для углубления, систематизации и закрепления знаний по основным теоретическим проблемам, полученным студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы над курсом, а также для развития творческого мышления у обучаемых и осуществления контроля за качеством их работы над изучением курса. На семинарах используются активные формы проведения занятий: защита рефератов, дискуссии, круглые столы, фиксированные выступления, обсуждение докладов и другие.
Практические занятия предназначены для закрепления знаний студентов, полученных на лекциях, семинарах и в ходе самостоятельной работы, а также формирования у них навыков решения конкретных задач, связанных с формами и методами организации работы отдела по связям с общественностью.
В этих целях на практических занятиях широко используются такие дидактические формы и средства обучения как: деловые и дидактические игры, дидактические и развивающие упражнения, тестирование и решение ситуационных задач, а также тренинговые формы обучения. На практических занятиях осуществляется контроль за работой студентов над изучением курса.
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится на всех видах учебных занятий в форме устного опроса, а также по итогам выполнения студентами индивидуальных заданий в ходе подготовки и проведения практических и семинарских занятий.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенному разделу учебной дисциплины. Проводится в форме тестирования.
Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей дисциплины. Проводится в форме экзамена и защиты курсовой работы.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы.