Домашняя работа

Задание 9. Проведение сравнительного двигательной активности

На основании построенной в Задании 11 таблицы проанализировать:

1)распределение испытуемых по уровням двигательной активности с учётом половых различий в процентном соотношении;

2)среднее суточное время, затраченное подростками на среднюю и тяжелую/очень тяжелую двигательную активность.

Результаты представить в таблицах следующего вида:

Уровни двигательной активности Вся выборка (n=136) Мальчики (n=62) Девочки (n=74)

ВЫСОКИЙ (высокоактивные)

СРЕДНИЙ (среднеактивные)

НИЗКИЙ (низкоактивные)

ОЧЕНЬ НИЗКИЙ (пассивные)

Среднее суточное время, затраченное на

Задание:

1.Вычислить процентное соотношение испытуемых в каждой из категорий активности. Для этого посчитать количество испытуемых с соответствующим уровнем двигательной активности и построить отношение этого количества к общему количеству испытуемых (с учѐтом половых различий). Аналогичные вычисления провести по всей выборке (без учѐта половых различий).

Указание. Для подсчёта воспользоваться функциями СЧЁТЕСЛИ и СЧЁТЕСЛИМН.

2.Построить диаграмму распределения испытуемых по уровням двигательной активности (тип диаграммы произвольный, обязательно наличие подписей осей, легенды и подписей данных).

3.Вычислить среднее суточное время, затраченное подростками на среднюю, тяжелую и очень тяжелую двигательную активность с учѐтом половых различий.

Указание. Для подсчёта воспользоваться функцией СРЗНАЧЕСЛИ.

4.Построить диаграмму распределения времени, затраченного на среднюю, тяже-

лую и очень тяжелую двигательную активность отдельно для мальчиков и для девочек

(тип диаграммы произвольный, обязательно наличие подписей осей, легенды и подписей данных).

21

22