Соловьева И.А.Методич. рекомендации по ИР II

Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет»

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой отечественной истории канд. ист. наук, доцент

_____________________ М. С. Судовиков « ____ » _____________ 201__ г.

Методические рекомендации по самостоятельному изучению

учебной дисциплины «История России (до XX века)» (Раздел II. Россия во второй половине XIII – начале XVII вв.)

Специальности:

030401.65 История;

050401.65 История;

050403.65 Культурология с дополнительной специальностью История

Направления подготовки:

030600. 62 История;

050100.62 Педагогическое образование, профиль История

Киров

2012

Автор-составитель - И. А. Соловьѐва, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории ВятГГУ

Рецензент – В. В. Машковцева, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории ВятГГУ

Методические рекомендации разработаны в соответствии:

сГОС ВПО по специальности 030401.65 История, утверждѐнным заместителем министра образования и науки РФ В. Д. Шадриковым 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 308 гум/сп.;

сГОС ВПО по специальности 050401.65 История, утверждѐнным заместителем министра образования и науки РФ А. Г. Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации 701 пед/сп.;

сГОС ВПО по специальности 050403.65 Культурология с дополнительной специальностью История, утверждѐнным заместителем министра образования и науки РФ А. Г. Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации 706 пед/сп.;

сФГОС ВПО по направлению подготовки 030600.62 История, утверждѐнным Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 декабря 2009 г., регистрационный № 732;

сФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль История, утверждѐнным Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г., регистрационный № 788

©Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2012

©Соловьѐва И.А., 2012

2

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи освоения учебной дисциплины «История России (до XX века)»

(Раздел II. Россия во второй половине XIII – начале XVII вв.)

Актуальность и значение дисциплины «История России (до XX века)» для студентов, обучающихся по специальности и направлению «История», определяются тем, что данная дисциплина даѐт базовые знания в области отечественной истории, на основе которых строится в дальнейшем весь процесс обучения, формируются профессиональные умения и навыки, проводится исследовательская работа. Кроме того, изучение исторического наследия поколений – это важнейший способ самоидентификации общества, средство ориентации человека в социальном пространстве. Изучение истории своей страны позволяет формировать социальную память общества. Общество, лишѐнное исторической памяти, становится лѐгким объектом любых манипуляций. В освоении исторического опыта – наше настоящее и наше будущее.

Цель дисциплины: создать целостное представление об историческом развитии российского общества во второй половине XIII – начале XVII вв.

Задачи дисциплины:

образовательные:

продолжить формирование представления об основных этапах истории России;

продолжить формирование представления об основных тенденциях и закономерностях исторического развития России; осветить дискуссионные вопросы истории России; выявить общее и особенное российской истории;

воспитательные:

формировать рационалистическое мировоззрение; воспитывать чувство патриотизма, уважения к историческому наследию; воспитывать гражданскую ответственность и активность;

развивающие:

формировать на основе изучения исторического опыта умение самостоятельно и критически мыслить; формировать навыки исследовательской деятельности.

4