контрольные вопросы по зоологии и ботанике
.docxЧасть 1. Контрольные вопросы.
Задание: ответить на все вопросы – будет тест.
Раздел 1 Основы ботаники.
-
Какую роль играют ботанические знания в образовании и воспитании младших школьников?
-
Какие царства живой природы являются эукариотами?
-
В чем заключается биосферное значение зеленых растений?
-
Какие органеллы растительной клетки содержат пигмент? Нарисуйте клетку и укажите в ней эти органеллы.
-
Через какие клетки происходит всасывание воды из почвенного раствора? Их название и морфологические особенности.
-
Докажите, что почка это зачаточный побег.
-
Назовите и охарактеризуйте типы ветвления.
-
Чем отличается лист: простой от сложного, сидячий от черешкового
овальный от линейного, цельнокрайний от зубчатого?
-
Какие структуры обеспечивают растению газообмен и транспирацию?
-
В чем состоит приспособительное значение листопада?
-
Назовите метаморфозы вегетативных органов растения.
-
Можно ли, рассмотрев комнатное растение, сделать вывод о его происхождения? Определите родину таких растений как агава, монстера, бальзамин.
-
Перечислите отличия полового и бесполого размножения.
-
К какому типу относится размножение черенками?
-
Как называется орган, в котором образуется спора?
-
Что такое гамета?
-
Чем могут отличаться поколения в жизненном цикле?
-
Могут ли одни и те же растения размножаться спорами и семенами? Вегетативным способом и половым?
-
У покрытосеменных растений широко распространено вегетативное размножение. Объясните, почему это имеет большое значение для процветания этой группы.
-
Назовите стерильные части цветка.
-
Что такое опыление? Какие приспособления имеет растение для опыления ветром?
-
Какие растения называются однодомными? Двудомными?
-
В чем состоит биологическое значение соцветий?
-
Какие признаки положены в основу классификации плодов?
-
Перечислите приспособления плодов и семян к распространению животными и человеком.
-
Какие вопросы данной темы рассматриваются в курсе окружающего мира в начальной школе?
-
Что изучает систематика?
-
Что такое бинарная номенклатура?
-
Что такое таксон?
-
Какие растения - высшие или низшие- имеют таллом?
-
Чем образовано вегетативное тело гриба?
-
В чем отличие клетки водорослей от клетки наземных высших растений?
-
Какие признаки характеризуют моховидных как примитивные растения?
-
Что такое зооспора?
-
Где обитают зеленые и белые мхи? Какое значение для природы они имеют?
-
Опишите строение папоротника.
-
В чем преимущества семенных растений перед споровыми?
-
В каких природно-климатических зонах произрастают хвойные растения? Какие они имеет адаптивные признаки?
-
На какие классы делятся цветковые растения? Назовите основные отличия этих классов.
-
Какие группы растений – биологические, экологические, ценотические – изучаются в начальной школе?
Раздел 2. Основы зоологии.
-
Докажите, что простейшие являются эукариотами.
-
Чем клетка простейших отличается от клетки животных?
-
Перечислите способы полового размножения простейших.
-
Какие формы деления встречаются у простейших?
-
Что такое копуляция и какие виды копуляции встречаются у простейших?
-
Как происходит конъюгация инфузорий?
-
У каких простейших встречается конъюгация?
-
Назовите способы размножения эвгленозоий\ хоанофлагеллят\ инфузорий\ апикомплексов
-
Опишите жизненный цикл малярийного плазмодия\ опалины лягушечьей\
-
Является ли клетка простейших самостоятельным организмом? Ответ обоснуйте.
-
Какие простейшие имеют непостоянную форму тела?
-
Назовите представителей паразитических простейших.
-
Назовите представителей пресноводных простейших.
-
Какие способы питания имеются у простейших?
-
Какие способы питания встречаются у паразитических простейших? Объясните свой ответ.
-
Какие способы движения характерны для простейших?
-
Опишите строение жгутика.
-
Какие способы движения имеются у простейших?
-
Как осуществляется амебоидное\ винтовое\ гребное движение у простейших. Какие органеллы в этой движении учавствуют?
-
.Какие специальные органеллы имеются у простейших?
-
Какие общеклеточные органеллы имеются у простейших?
-
Какие органеллы могут участвовать в питании простейших?
-
Почему особь, образовавшуюся после конъюгации, у инфузорий можно рассматривать как новое поколение?
-
Какие вы знаете морфологические и функциональные приспособления к паразитизму у протозоев (на примере: грегарины, трипанасомы, кокцидии, микроспоридии, кинетопластид)?
-
Какие виды взрослых инфузорий не имеют ресничного аппарата? Как они питаются?
-
Каковы функции макро и микронуклеуса?
-
Опишите жизненный цикл малярийного плазмодия\ трипаносомы\ лягушачей опалины
-
Какие признаки сближают хоанофлагеллят с животными?
-
Какие признаки отличают животных от растений?
-
Опишите жизненный цикл колониальных гидроидных полипов / сцифоидных медуз / пресноводной губки / гребневика.
-
Перечислите классы входящие в состав типа губки / кишечнополостные на русском и на латыни.
-
Опишите строение тела одиночной губки / одиночного полипа / медузы / планктонного гребневика.
-
Укажите общие особенности экологии и экологическую радиацию губок / кишечноплостных / коралловых полипов / гребневиков.
-
Перечислите морфологические формы губок / кишечнополостных.
-
Дайте краткую характеристику типов губки / кишечнополостные / гребневики / пластинчатые.
-
Какие признаки являются уникальными (аутапоморфии) только для типа губки / гребневики / кишечнополостные / пластинчатые
-
Какие клетки входят в состав хоанодермы / пинакодермы / мезоглеи губок?
-
Являются ли клеточные слои тела губок настоящими эпителиальными тканями? Ответ обоснуйте.
-
Чем строение коралловых полипов отличается от строения гидроидных полипов?
-
Обладают ли губки настоящим эпителием? Ответ поясните.
-
Назовите основные признаки, отличающие полихет от олигохет.
-
Назовите основные признаки, отличающие полихет от пиявок.
-
Назовите основные признаки, отличающие пиявок от олигохет.
-
Назовите основные признаки, отличающие турбеллярий от ленточных червей.
-
Назовите основные признаки, отличающие турбеллярий от дигенетических сосальщиков.
-
Назовите основные признаки, отличающие турбеллярий от моногеней.
-
Назовите основные признаки, отличающие дигенетических сосальщиков от ленточных червей.
-
Назовите основные признаки, отличающие моногеней от ленточных червей.
-
Назовите основные признаки, отличающие моногеней от дигенетических сосальщиков.
-
Назовите основные признаки, отличающие ракообразных от хелицеровых.
-
Назовите основные признаки, отличающие ракообразных от трахейных.
-
Назовите основные признаки, отличающие многоножек от насекомых.
-
Назовите основные признаки, отличающие скорпионов от пауков.
-
Назовите основные признаки, отличающие скорпионов от ложноскорпионов.
-
Назовите основные признаки, отличающие пауков от сенокосцев.
-
Назовите основные признаки, отличающие чешуекрылых от двукрылых.
-
Назовите основные признаки, отличающие двукрылых от перепончатокрылых.
-
Назовите основные признаки, отличающие перепончатокрылых от двукрылых.
-
Назовите основные признаки, отличающие прямокрылых от таракановых.
-
Назовите основные признаки, отличающие жесткокрылых от таракановых.
-
Дайте краткую характеристику членистоногих
-
Опишите внешнее строение / пауков / скорпионов / сенокосцев // диплопод / насекомых / губоногих // десятиногих раков / щитней / равноногих
-
Опишите общие особенности экологии высших раков / ракообразных / пауков / клещей / многоножек / стрекоз / прямокрылых / клопов / двукрылых / чешуекрылых / жуков
-
Общая (краткая) характеристика типа моллюски/ класса панцирные / класса моноплакофоры / класса брюхоногие / класса двустворчатые / класса головоногие
-
Особенности переднежаберных / заднежаберных / легочных / четырехжаберных / двужаберных
-
Назовите основные признаки, отличающие головоногих от брюхоногих
-
Назовите основные признаки, отличающие головоногих от двустворчатых
-
Назовите основные признаки, отличающие моноплакофор от брюхоногих
-
Назовите основные признаки, отличающие двустворчатых от брюхоногих
-
Назовите основные признаки, отличающие моноплакофор от полиплакофор
-
Назовите представителей (характерные виды, роды и т.д.) двустворчатых / легочных моллюсков / головоногих
-
У каких классов моллюсков тело состоит из ноги, головы и туловища
-
У каких классов моллюсков тело состоит из туловища и ноги
-
У каких классов моллюсков тело состоит из туловища и головы
-
Какое значение имеют двустворчатые / / брюхоногие / головоногие в природе
-
Какое значение имеют двустворчатые / брюхоногие / головоногие для человека