Педагогический анализ урока физической культуры

Общие сведения:

Дата проведения урока: 09.04.2014

Школа: МБО УСОШ №14

Класс: 8

Фамилия, имя, отчество учителя: Мужева О.В

Учебный предмет: легкая атлетика

Тема: Метание мяча

Цель: Разучить правильность выполнения метания мяча с разбега

1. Формирование физических навыков у учащихся.

2. Привитие основ ЗОЖ.

Задачи урока:

1. Образовательные: совершенствование метания мяча с разбега

2. Оздоровительные : развитие координации движений и выносливости.

3. Воспитательные : Воспитание целеустремленности

Инвентарь: мяч 150гр, рулетка

1.Тип, структура и этапы урока; организация деятельности учащихся на каждом этапе.

Задачи и цель урока соответствуют их программным требованиям, поставлены конкретно и грамотно, направлены на развитие физических качеств, посильны для выполнения учащимися этого возраста.

Конспект урока соответствует его рабочему плану, общеустановленной форме, наблюдается достаточная грамотность и аккуратность написания.

В содержании конспекта урока наблюдается правильный подбор средств в каждой части урока в соответствии с поставленными задачами. В конспекте не прослеживается учёт психологических, физиологических, педагогических закономерностей обучения, учет уровня физического развития и физической подготовленности учащихся. Применяемые методы соответствуют стадиям обучения и задачам урока. Организационно-методические указания представлены не в полной мере.

Структура урока: подготовительная часть, основная часть, заключительная часть. Продолжительность каждой части занятия оптимальна, время, с точки зрения его целей и задач распределено на уроке рационально.  

Санитарно-гигиеническое состояние стадионав полной мере соответствует нормам СанПина (

2.Содержание урока и его дидактическая проработка.

Содержание урока соответствует программному материалу. Время, отведённое на каждую часть урока распределено правильно и рационально, соответствует правилам и нормам проведения урока по лёгкой атлетике (подготовительная часть - 15 минут, основная часть – 25 минут, заключительная часть – 5 минут).

Площадь стадиона используется рационально, а инвентарь – по назначению. В подготовительной части урока используется площадь всего стадиона. Учитель вместе с учащимися делает разминку, тем самым подает пример для подражания.

Подготовительная часть включает в себя упражнения для всех частей опорно-двигательного аппарата, оптимально подготавливает организм к дальнейшим нагрузкам.

ОРУ в движении разогревает мышцы и суставы тела; упражнения на растягивание позволяют учащимся выполнять дальнейшие упражнения с большей эффективностью и снижают риск получения травмы.

Общая и моторная плотность урока низкая, что соответствует виду и типу урока. Приемы повышения моторной плотности, используемые в основной части урока, не были эффективны из-за использования поочередного метода выполнения упражнения (метания гранаты).

Заключительная часть включает в себя медленный бег, что позволяет восстановить дыхание детей, а упражнения на расслабление и растягивание, дает организму учащихся восстановиться.

Содержание урока соответствует поставленным целям и задачам.