- •Портфолио студента _____________________________________________ Содержание
- •Рекомендации по заполнению портфолио
- •Сведения о владельце папки
- •Мониторинг успешности студента по курсам
- •Сводная таблица общекультурных компетенций
- •Автопортрет Напиши о своих жизненных, профессиональных целях, о своих чертах характера, о своих интересах и увлечениях.
- •I курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том, что изменилось за этот год.
- •II курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том что изменилось за этот год.
- •III курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том что изменилось за этот год.
- •IV курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том что изменилось за этот год.
- •V курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том что изменилось за этот год.
- •VI курс Учебные достижения
- •Достижения в науке
- •Достижения в спорте
- •Достижения в общественной деятельности
- •О себе Напиши о своих жизненных, профессиональных успехах, о том что изменилось за этот год.
- •Сводная ведомость достижений студента
Портфолио студента _____________________________________________ Содержание
1. Сведения о владельце папки
2. Мониторинг успешности по курсам
3. Автопортрет
4. Образовательный рейтинг
5. Достижения в науке
6. Достижения в спорте
7. Творческие достижения
8. Общественная деятельность
9. Папка документов (дипломы, грамоты, свидетельства, другое)
10. Папка работ (свидетельства о курсах по выбору, проекты, исследовательские работы, научные статьи)
11. Папка отзывов (рецензии, заключения, отзывы, резюме, эссе, рекомендательные письма)
Рекомендации по заполнению портфолио
Портфолио ведется в электронном и печатном варианте одновременно. В начале первого курса студент заполняет «Автопортрет», где описывает свою деятельность, ставит цель и задачи, выбирает и обозначает компетенции (выбирать из сводной таблицы общекультурных компетенций), которые хотел бы сформировать в течение первого года обучения. После окончания каждого курса студент анализирует свою деятельность в течение учебного года и намечает новые цель и задачи, компетенции. Ежегодно портфолио заполняется на основании подтверждающих документов (зачетной книжки, дипломов, грамот и др.), копии которых прикладываются к печатному варианту портфолио. После каждого года обучения, основные результаты вносятся в мониторинг и сводную ведомость достижений студента.
Сведения о владельце папки
Фото |
Фамилия |
| |||||||
Имя |
| ||||||||
Отчество |
| ||||||||
Дата рождения |
| ||||||||
Место рождения |
| ||||||||
Адрес |
| ||||||||
Институт (факультет) |
| ||||||||
|
| ||||||||
М.П. |
Директор института (декан) |
|
Мониторинг успешности студента по курсам
-
Компоненты
I курс
II курс
III курс
IV курс
V курс
VI курс
Средний образовательный балл
Средний балл портфолио за год
Итого
Сводная таблица общекультурных компетенций
№ |
Общекультурная компетенция |
|
Владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и здорового образа жизни, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
|
Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного, использует знания иностранного языка в профессиональной деятельности и профессиональной коммуникации |
|
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
|
Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, руководить людьми и подчиняться, установлению диалога и контакта. Готов принять на себя ответственность и проявить лидерские качества |
|
Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознает опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
|
Владеет культурой научного мышления, использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
|
Способен к восприятию информации, готов к использованию основных методов, способов и средств получения, хранении, переработки информации |
|
Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность |
|
Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
|
Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
|
Умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков |
|
Готов проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность |
|
Знает свои права и обязанности как гражданина своей страны. Уважительно относится к праву и закону. Готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина Российской Федерации, ответственному участию в жизни страны |
|
Уважительно относится к историческому наследию и культурным традициям |
|
Умеет логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. Способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить результаты мышления. Владеет технологией проведения основных видов делового общения |
|
Обладает способностью использовать законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности |
|
Способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем и процессов |
|
Стремится приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук |
|
Имеет высокий уровень самоорганизации, проявляет активность, стремится к самоутверждению, саморазвитию и самореализации, повышению квалификации и мастерства |
|
Владеет гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации, осознает социальную ответственность за влияние своей работы на природу и общество, экологическую безопасность окружающей среды |
|
Умеет ориентироваться в современной культурной среде |
|
Занимает активную гражданскую позицию. Осознает меру своей ответственности, свои функции как участник политического процесса |
|
Способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей |
|
Способность и готовность к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации |
|
Владение педагогическими навыками для работы с учащимися, умением использовать возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применение современных методов преподавания |
|
Способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, использовать профессиональными понятиями и терминологией |
|
Участие в разработке социальных проектов в рамах государственной и корпоративной социальной политики |