Математика с методикой преподавания

1. Нумерация чисел (десяток, сотня, тысяча, многозначные числа).

2. Устные вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление).

3. Методика решения простых текстовых задач (классификация простых задач).

4. Методика решения составных задач (частичная классификация).

5. Письменные вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление).

6. Разработайте рекомендации учителю по ликвидации пробелов в знаниях учащегося, который пропустил уроки математики и не научился решать уравнения.

Теория и методика физической культуры с основами валеологии

1. Физическое воспитание младшего школьника.

2. Охарактеризуйте уровень состояния здоровья и биологические закономерности развития детей младшего школьного возраста. Обоснуйте факторы, определяющие здоровье детей.

3. Раскройте роль межпредметных связей на занятиях по физической культуре.

4. Раскройте сущность современных подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста.

5. Физические нагрузки и их применение на физкультурно-оздоровительных занятиях с детьми младшего школьного возраста.

6. В чем заключается готовность и адаптация к учебной деятельности детей младшего школьного возраста.

Методика преподавания образовательной отрасли «Обществознание»

1. Значение обучения обществознанию в развитии личности младшего школьника.

2. Основные требования к уровню подготовки учащегося в образовательной отрасли «Обществознание» в начальной школе.

3. Основные тенденции образовательной отрасли «Обществознание» в условиях современной школы.

Основы природоведения с методикой преподавания

1. Методы обучения природоведению в начальных классах.

2. Игровые методы в преподавании природоведения. Их значение и классификация.

3. Дидактическая игра как средство закрепления знаний о природе у младших школьников.

4. Подготовка учителя к экскурсии.

5. Формы организации учебной работы по природоведению в современной школе.

6. Урок как основная форма организации учебной работы по природоведению в начальных классах.

Управление педагогическими системами

1. Воспитание, как педагогическая система.

2. Начальная школа как педагогическая система.

3. Сущность педагогической профессии.

4. Педагогические системы: компоненты уровня управления.

5. Авторские педагогические системы.

6. Характеристика понятия управление: функции, содержание, типы.