ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1

1. Предмет и задачи науки о языке. Структура современной науки о языке. Место языкознания в системе наук.

Роль языка в истории человеческой общности велика и значительна, так как язык – это великое средство человеческого зназнания общения. Язык необходим во всех сферах человеческой деятельности.

Интерес к языку люди проявляют с древнейших времен. Итог – формирование науки о языке – языкознания, языковедения, лингвистики.

Родина языкознания – страны Древнего Востока, Мессапотамия, Сирия, Малая Азия, Китай, Индия.

Языкознание - это наука, изучающа языки (существующие, когда-либо существовших и имеющие возможность возникнуть в будущем), а тем самым, и человеческий язык вообще.

Объект: Язык – очень сложное многогранное явление, он тесно связан с другими явлениями природы и общества. В мире от 2500 до 5000 языков в мире.

Междунароный язык существует на межгосударственном уровне.

Редие языки: В Латвии: ливонский язык(несколько десятков говорящих); Попуа и Новая Гвинея: Оун, Саймат, Лилау(300-400 человек).

Структура науки о языке:

1. Частное языкознание – изучает отдельные языки или группы родственных языков.

• Русистика – научное изучение русского языка, его структуру, истории и связей с лругими языками;

• Славистика – объект знаний – группы славянских языков, их структуры, истории, взаимоотношения;

• Германистика – изучает группы германских языков;

• Индоевропеистика – изучает индоевропейские языки;

• Семитология – изучает семитские языки.

• В зависимости от метода исследования выделяют: 1. Синхроническое (описательное) языкознание – рассматривает языки в какой-то определенный период его развития; 2. Диахроническое (историческое) языкознание – прослеживает изменения, которые произошли в языках в ходе их развития.

• Классификация, основанная на методе сравнения: 1. Сравнительно-историческаая лингвистика(компаративистика) – изучает генетическую общнось в их развитии. Конечная цель: восстановление языка-основы(праязыка), из которого развились современные языки, установление законов, по которым шло развитие языков; 2.Ареальная лингвистика – рассматривает вторичное родство языков, языковые союзы, общность языковых явлений независимо от степени их генетической общности. Итог: формирование союзов; Цель: определение в исследуемых языках общих элементов, которые сформировались в результате этих языков, возздействие на эти языки третьего языка; 3. Сопостовительная(сравнительная) типология – изучает сходства и различия между языками независимо от степени их близости.

2. Общее языкознание – обобщает данные, полученные частным языкознанием, при изучении конкретных языков, и, опираясь на них, делает выводы относительно языка вообще, его сущности, происхождения.

Разделы:

1. В зависимости от членения самого языка на уровни: 1) Фонетика (звуковой уровень; предмет фонетики: звук); 2)Фонология (звук, его функционирование); 3)лексикология: -ономасиология(связана с общей теорией наименований), -семасеология(лексическая семантика, значение слова), -этимология(происхождение слова), -фразеология, лексикография(словари); 4) Грамматика: -морфология(части речи), -синтаксис(связи слов и словосочетаний).

3. Прикладное языкознание. Прикладная лингвистика.

Занимаются разработкой методов решения практических задач, связаны с использованием языка: -создание письменности, её совершенствование; -создание системы транскрипций; -создание стенографии; -создание письменности для людей с ограниченными возможностями; -создание специальных лингвистических справочников; -создание искусственных языков.

Строй всех языков весьма своеобразен и требует специального изучения.

Языкознание – комплекс научных дисциплин, каждая из которых изучает какой-то один аспект языка.

Место языкознания в системе наук.

Языкознание и другие социальные науки(этнография, социология, культурная антропология, история и др.). Языкознание и естественные науки(биология, физиология). Языкознание и физико-математические науки.

Так как язык – важнейшее средство общения тесно связан с мышлением. Языкознание входит в круг гуманитарных или социальных дисциплин.

2. Основные компоненты интонации и их взаимодействие

( мелодика, интенсивность, паузы, тембр речи).

Понятие интонация оказывается существенным при характеристике врзазы, поскольку интонация определяет ритмико-мелодический строй речи. Интонация – это звуковое средство языка, с помощбю которого говорящий и слушающий выделяют в потоке речи высказывание и его смысловые части, противопоставляют высказывание по и цели (повествовательные, волеизъявление, вопрос) и предают субъективное отношение к высказываемому. Элементами являются: мелодика речи, ударение, паузы, темп речи, тембр голоса. Важнейшие элементы интонации – это мелодика и ударение; на них базируются интонационные еденицы: интонемы(интонационные конструкции) и синтагма (такт).

Мелодика речи – движение голоса по высоте тона. Мелодика слога и слова создает музыкальное, политаническое ударение. Мелодика созает интонационный рисунок, которы лкжит в основе инт. модели – интонемы. Мелодика вопросительной фразы характеризуется тем, что тон повышается на ударном слоге того слова, к которому славится вопрос. Имеют свою интонему повествовательные и восклицательные фразы, а также обособление, пояснение, перечисление и другие типы интонаций. Интонемы связывают интонацию с синтаксическими конструкциями, которые свойствены тому или иному языку.

Синтагма создается мелоией, ударением, темпом и паузой после нее. Синтагма имеет две функции – фонетическую и семантическую. Фонетическая синтагма членит фразу на такты, свойственные данному языку. Синтагматическое членение предложения способствует выражению более тонких смысловых и стилистически оттенков, а так же отношения говорящего к содержанию высказывания. Синтагматическое членение предложения, наряду с порядком слов, является средством актуального членения предложения.

Компоненты интонации:

1. Мелодика (изменение частоты основного тона (повышение/понижение). Наиболее существенен для выражения и восприятия различий по цели высказывания;

2. Пауза. Имеет смысловую нагрузку: а)членнение речи на интонационно-смысловые еденицы:фразы и синтагмы; б)средство выделения фрагмента речи путем постановки паузы пред ним или после него;

3. Интенсивность. Артикуляционная интенсивность – это степень произносительного усилия, обусловленная активностью мышц и их направления – различия в громкости.

4. Тембр речи. Тембровая характеристика отражает эмоции. (высокая степень + эмоции(любовь) реализуется высоким предыхательным голосом; отрицательные эмоции (ненависть) реализуется низким зашумленным тоном; торжество – высокий восходящий; горе – низкий мягкий.

Экзаменационный билет №2

1. Понятие внутренних и внешних законов развития языка. Общие и частные законы. Процессы интеграции и дифференциации языков.

Внешние и внутренние законы языка обуславливаются социальными факторами, которые влияют на развитие языка и на характер их функционирования. Выделяют два основных социальных процесса, две главные социальные в развитие языка – дифференциацию(различие) и инеграцию(целое) . Эти процссы противоположны друг другу. При деференциации, иначе ее называют дивергенцией(от лат. –расходящийся в разные стороны), или расхождение, происходит социальное и территориальное распределение носителей языка, в результате чего возникают родственные языки и диалекты. При интеграции, по-другому ее называют конвернгенцией(от лат – приближаться, сходиться), или схождение, осуществляется территориально и социальное сближение носителей языка, в ходе которго происходит объединение языков и диалектов. Дифференциация увеличивает число языков, интеграция напротив, сокращает х количесвто. Дифференциация и интеграция представляет собой сочциаальные языкоые процессы, так как рассхождение и схождение языков, их чмешение и скрещивание объясняюися экономическими, военными, политическими и иными общественными факторами. Именно эти причины порождают своеобразие языков, выступая в качестве внешней закономерности их исторического развития. В Результате переселения народов, их торговых контактов, войн, изменений в социльном и экономическом строе происходит изменение функций и структур того или иного языка. В структуре языка проявление внешних законов непосредственей всего обнаруживает себя в лексике. Так, лексика английского языка отразила процессы скрещивания языка англо-саксов и норманов: слова германского происхождения обозначают явления бытовые, сырье – земледельческие термины. Слова французскго происходения относятся к сфере права, военного дела, искусства, государственного управления. В таком делении лексики отражается социальное дробление общества той поры, по скольку завоеватели составили элиту общества, а коренное население образовало слой землеедельцев и ремеслинников. В эпоху Возрождения итальянский язык оказал большое влияние на лексику западно-европейских языков, так как именно в этот период Италия переживала бурное экономическое и культурное развитие, а идеи Возрождения распространялись по всей Европе.

Внутренние законы развития языка. Если рассматривать исторического развитие не языка в целом, а его различных культурных сторон, например фонетики и грамматики, его отдельных едениц и категорий, то далеко не всегда можно увидеть прямую зависимость развития языка от развития общества. Трудно, например, объяснить утрату носовых гласных восточно-славянскими языками прямым воздействием на язык со стороны общества. Не удается вывести изменения русской глагльной системы из условий экономической, политически или культурной жизни русского общества той эпохи. Эти специфические закономерности развития едениц и категорий языка получили наименования внутренних законов развития языка. Внутренними законами обуславливаются прежде всего изменения в фонетикее и граммматическом строе языка. Как и все в языке звуковая его сторона подвергается изменениям на протяжении истории. Меняется звуковой облик отдельных слов и морфем, их фонемный состав. Например, в русском языке исчезли существовавшие когда-то носовые гласные, в результате двух палатализаций произошло изменение задне-язычных согласных (г, к, х) в определенных условиях в (ж,ч,ш) и (з, ц, с). Длительный период развитий требуется для изменения слоговой организации языка. Такие изменения происходят в течении столетий. Ранее развитие праславянского языка было связано с устранением закрытых слогов, унаследованных от общей индо-европейской эпохи. Все закрытые слоги тем или иным способом на протяжении определенного периода перестраивались в открытые слоги. В дальнейшем закон открытого слог стал нарушаться и в современных славянских языках снова представлен закрытый слог. С изменением слоговой организации в славянских языках связано и развитие ударений. Так, свободное словестное ударение обще-славянской поры в современно чешском и славянском языках заменилось фиксированным ударением на начальном слоге слова. В польском языке ударение стало фиксироваться на предпосленем слоге. Общими внутренними законами стали называть законы и принципы, которые относятся ко всем известным языкам и всем ярусам языковой структуры. Общими внутренними законами были признаны такие особености языков, как наличие последовательных исторических форм языка, несоответствие внешних и внутренних языковых форм. И в связи с этим развитие закономерносей и темпов изменения отдельных ярусов структуры языка. В последние годы проблема общих законов языка была вытесенна проблемой универсалий. Частными внутренними законами стали называть такие формуды и принципы, которые применимы лишь к определнным языкам или группам языков и отдельными ярусами языковой структуры. Так, фонетическим законом в славянских языках является первая и вторая палатализация задне-язычных. Общие и внешние законы устанавливают взаимосвязь, характерную для всех языков. Общим внешним закноном является взаимосвязь общей истории языка с историей общества. Связь форм существования языка с историческими общностями людей конечно, конкретной форме связей различны, это общая закономерность своеобразно проявляется в отдельный период жизни языка и у разных народов в конкретных исторических условиях. Общим внешним законом является зависимость исторического развития языка от территориально-географических условий функционирования. Продолжительный контакт народов ведет к взаимодействию языков, к образованию языковых союзов и языков межнационального общения. Под влиянием соседних языков появляются не тольео новые слова, но и происходять фонетические и грамматические изменения, напротив, длительное разобшение групп народа или племени ведет к возникновению сначала разных вариантов ранее единого языка, а затем разных языков. Частным внешним законом развития языка, по мнению двух культурных центров – Москвы и Петербурга – является различная степень связей с внеязыковыми закономерностями разных структурных едениц языка. Так, лексика языка связана с общественно-политическими и культурными изменениями в обществе, с познавательной деятельностью людей, звуки языка с физиолого-психологическими закономерностями, синтаксис обнаруживает связь с логическими формами мысли и логическими операциями. Деления языковых законов на внешние и внутренние в известной степени условны, поскольку язык, общество и познавательная деятельность людей тесно взаимосвязаны. Каждый язык неповторим. Он близок и дорог тем, для кого является родным, естественным средством общения, выражения мыслей, чувств и волеизъявлений.

2. Понятие словосочетания. Проблема природы словосочетания. Типы словосочетаний.

Словосочетание – типовое соединение словоформ, характерных для того или иного языка. Основными видами синтаксических связей подчинительного типа являются согласование, управление, примыкание, инкорпорация. Первый характерны для русского языка, остальные не характерны для индоевпропейских языков.

Словосочетание – это соеднение двух или более знаменательных слов связаных по смыслу и грамматически и представяляющих собой сложные наименования явлений объективной дйствиетльности. Например, студенческое собрание, читать вслух, человек среднего роста. Являясь наряду со словом элементом построения предложения словосочетание выступает в качестве одной из основных синтаксических едениц. Некоторые граматисты (Фортунатов, Петерсон) определяли синтаксис, как учение о словосечетании. Различаются словосочетания: синтаксические и фразеологические. Первые изучаются в синтаксисе, а вторые в фразеологии. Среди синтаксических словосочетаний выделяются словосочетания свободные и несвобоные. Первые легко разлагаются на составляющие части, вторые образуют синтаксически неразложимое единство.Примеры.. нужная книга. Не разлагаются: несколько книг, два стедента. В языкознании нет единства относительно пониманию словосочетаний: ученые дают неодинаковое определение. Различны взгляды и на то, словосочетание вычленяется только из предложения или они существуют и за предложениями . Очевидно, есть основания согласиться с российским языковедом Кодуховым, который считает, что словосочетание является частью предложения, но оно существует и в предложении как строительный материал.