- •Лабораторное занятие №8. Введение в обмен веществ и энергии.
- •Брожение как модель изучения процессов метаболизма.
- •1) Подготовка, инкубация и контроль системы брожения
- •2) Количественное определение ортофосфата методом Лоури-Лопеца
- •Обнаружение продуктов дрожжевого сбраживания.
- •Сопоставление окислительно-восстановительных потенциалов рибофлавина и индикатора метиленового синего.
- •Контрольные вопросы
Лабораторное занятие №8. Введение в обмен веществ и энергии.
Брожение – это способ получения энергии многими микроорганизмами (дрожжевые грибы, плесневые грибы, бактерии), протекающий в анаэробных условиях и сопровождающийся синтезом макроэргических соединений. Процессы брожения применяют для получения хлеба, кисломолочных продуктов и других традиционных биотехнологий так давно, что переоценить их роль в развитии цивилизаций - невозможно. В середине XIX в., выполняя заказ виноделов, Луи Пастер нашел, что клетки дрожжей сбраживают сахар в этиловый спирт и СО2. Попутно он выявил и т.н. «эффект Пастера», то есть способность кислорода замедлять брожение. В 1897 г. Э. Бухнер доказал, что спиртовое брожение возможно и с помощью водного экстракта дрожжевых клеток. Затем обнаружили, что оно зависит от неорганического ортофосфата = Фн, исчезающего из среды по мере расхода глюкозы. Изолируя Е брожения, попутно идентифицировали гексозо- и триозофосфаты и, адениловые нуклеотиды.
Брожение как модель изучения процессов метаболизма.
Cпиртовое брожение – простая и удобная модель для освоения основных приемов изучения метаболизма. Мерой его активности служит динамика изменений концентрации Фн в среде брожения за определенные отрезки времени.
1) Подготовка, инкубация и контроль системы брожения
1. Студенты-добровольцы или дежурные, по указанию лаборанта занимают рабочее место с необходимой посудой, растворами и готовыми навесками дрожжей и глюкозы по 1,5 г.
2. Один из студентов маркирует 4 центрифужных пробирки и, разлив в них по 1 мл 10 % раствора трихлоруксусной кислоты = ТXУ, помещает пробирки в ледяную баню.
3. Параллельно, другой студент смешивает в фарфоровой ступке навески дрожжей и глюкозы и, по возможности, растирает их пестиком, постепенно добавляя к смеси 20 мл дистиллята, порциями по 2-5 мл.
4. Количественно перенести смесь в коническую колбу на 100 мл, омыв ступку и пестик 10 мл 0,01 М фосфатного буфера рН 7,4.
5. Перемешав содержимое колбы, тут же отобрать из нее для контроля 1 мл взвеси и, для осаждения белков, перенести его в стоящую во льду пробирку № 1.
6. Поместить колбу с системой брожения в термостат при 37 С и установить таймер на 15 мин.
7. Каждые 15 мин по звонку таймера, дежурные отбирают из колбы пробы по 1мл, соответственно помещая их в стоящие на льду пробирки № 2, 3 и 4.
8. Соответственно пробиркам, пронумеровать 4 мерных колбы на 25 мл для последующих разведений центрифугата.
9. По окончании инкубации, с термостатом, системой брожения и оборудованием рабочего места поступить по указанию лаборанта.
10. Через 10 мин после осаждения белков в пробе 4, пробирки извлечь из ледяной бани, попарно уравновесить их на центрифужных весах, после чего разместить по диаметру ротора центрифуги.
11. Закрыть центрифугу крышкой и, соблюдая правила работы с нею, включить центрифугу при 2000 об/мин на 10 мин.
12. Учитывая высокую чувствительность фосфомолибдатного метода анализа и пределы его калибровочного графика, развести надосадки в 50 раз. Для этого:
13. Меняя наконечники полуавтоматического дозатора на 500 мкл, перенести по 0,5 мл каждого надосадка в соответственно пронумерованные мерные колбы.
14. Довести водой до меток объемы их содержимого.