- •Lektion 2. Die Sprache, die wir lernen
- •Beschreiben Sie zwei Personen unten:
- •Beantworten Sie folgende Fragen:
- •Lesen Sie die wichtigen biographischen Daten zu Brüdern Grimm, markieren Sie dabei die Daten und Tatsachen im Raster.
- •Sprechen Sie folgende Wörter nach:
- •Lesen Sie den Text und wählen Sie einen passenden Titel zu jedem logischen Teil aus:
- •Lernen Sie Wörter zum Text:
- •Übersetzen Sie den Text.
- •Führen Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wörtern und Wendungen an:
- •Führen Sie deutsche Äquivalente zu folgenden russischen Wörtern und Wendungen an:
- •V ollenden Sie das Feld sinngemäß mit passenden Wörtern.
- •Setzen Sie die passenden Präpositionen ein.
- •Füllen Sie die Lücken aus.
- •Kreuzen Sie die Fachwörter mit ihren Definitionen.
- •Setzen Sie die eingeklammerten starken Verben in Präsens. Verwandeln Sie dann das Präsens ins Präteritum.
- •Bilden Sie Sätze aus den folgenden Wörtern und Wortgruppen.
- •Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
- •Erzählen Sie den Text „die Sprache, die wir studieren“ nach.
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Führen Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wörtern und Wendungen an:
Sich nicht mit dem der Standardnorm decken, Forschungsstipendien vergeben, das Vorkommen, sich nieder in Sitten und Gebräuchen schlagen, das Arbeitsurlaubsvisum, tätig sein, die Unordnung, die Sonderbestimmung, der Orientierungsmaßstab, die Normvorstellungen, die Berufschancen, politische Verhältnisse, die Blinddarmentzündung, lothringisch-fränkischer Dialekt, die Anzahl, der Beitrag zu Forschung, immer wieder, in verschiedener Hinsicht, definierte Fachausdrücke.
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Führen Sie deutsche Äquivalente zu folgenden russischen Wörtern und Wendungen an:
Доходчивое выражение, исторические события, Лотарингия, информационная технология, иностранец, географическое положение, развитие, ученый, расширенный доступ, на нескольких уровнях, многоязычная коммуникация, возможности для работы, обобщение, в области средств массовой информации, занимать третье место в мире, неписанные законы, европейское сообщество, родной язык, гласный звук, Венгрия, улучшить знания немецкого языка, согласный звук, в различных областях.
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V ollenden Sie das Feld sinngemäß mit passenden Wörtern.
Die Norm
Die deutsche Sprache
Das Sprachsystem
Das Areal
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Bilden Sie Zusammensetzungen mit den Grundwörtern Laut, Wort, Satz. Gebrauchen Sie dabei ein Wörterbuch, z.B. der Laut – das Lautsystem, das Wort – der Wortschatz.
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Setzen Sie die passenden Präpositionen ein.
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Das Sprachsystem besteht … dem Wortschatz einer Sprache, ihrem Lautsystem … ihrer Grammatik.
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Fachsprachen unterscheiden sich … der Standartsprache … einen Wortschatz.
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Deutschland steht … seinem Beitrag … Forschung … Entwicklung … dritter Stelle … der Welt … vergibt Forschungsstipendien … ausländische Wissenschaftler.
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Die Grammatik teilt sich … die Morphologie … Syntax.
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Die Standardsprache ist ein Orientierungsmaßstab … alle konkreten Varianten.
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Normvorstellungen schlagen sich … in Sitten … Gebräuchen … rituellen Handlungen … ungeschriebenen Gesetzen des Umgangs miteinander.
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Sondersprachen sind nicht so sehr … Berufsgruppen gebunden, sondern … Lebensbereiche gesellschaftlicher Gruppen.
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Dialekte unterscheiden sich … mehreren Ebenen von der Standartsprache.
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Deutschland vergibt eine große Anzahl von Stipendien … Studium … Deutschland.
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Die Sozialnormen sind abhängig … verschiedenen Bedingungen.
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Deutsch gilt … Amtssprache … sieben Staaten entweder allein oder … gesamtstaatlicher Ebene … anderen Sprachen.
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Es gibt … junge Ausländer besondere Arbeitsurlaubsvisa.