Лекция – «10 самых распространенных ошибок, которые делают молодые авторы»

1. Много воды. Текст разбухает

Вода в тексте:

• Повторы слов

• Канцеляризмы

• Излишки деепричастных оборотов

• Перегрузка метафорами (особенно не вполне уместными)

• Цитаты не к месту

• Злоупотребление специальной терминологией

• Объёмные связки для придания тексту «важности»: например «исходя из понимания вышеизложенного», «в дополнение ко всему, сказанному выше», «принимая во внимание вышеперечисленные факторы» – согласитесь, если это не канцелярский отчёт, то такие обороты Вам ни к чему.

• Так называемые стоп-слова (это, как правило, местоимения, предлоги, союзы, частицы, междометия и вводные слова).

2. Чрезмерная образность. Сплошное мясо, у текста нет «скелета»

Пример:

«… Духов давно нет, капля на мочке уха, меж ключиц, остаток, отпрыск, всплеск — все испарилась, навсегда, 1953 год. Кого-то хоронили, палисандр, орденские подушки, удушье, кислород, черные репродукторы, мешки с песком, грузовые машины, Шопен. Духи выплеснули вон, взамен налили йод, черный йод, едкий, в красную желчь на просвет. Прошло пятьдесят лет — йод тратят и доливают, стекло чернеет, стеклянный винтовой стебелек внутри флакона легко вынимается, на кончике виснет, беременея, черная йодная капля».

• Употребление слов и фразеологизмов в несвойственном им значении:

Славка выступает в этом тексте в роли патриота-трудоголика. Лень – это монстр современной молодежи.

• Плеоназм – ошибка, состоящая в употреблении лишнего слова:

Немецкая Германия. Рабочий пролетариат. В сельской деревне.

• Нарушение привычной лексической сочетаемости слов:

Мать стояла с жалкой внешностью, оборванная, в обнищавшей одежде.

Тяжелая доля выпала на голову нашего народа.

Дети были бедные, они питались хлебом и солью.

Этот поступок был последней каплей, переполнившей бочку с порохом.

Чтобы не было такого хулиганства, надо усилить и увеличить внутренние органы.

• Стилистические ошибки

Большую часть речевых ошибок составляют ошибки, которые являются собственно стилистическими. Это анахронизмы, то есть ошибки вследствие смешения лексики разных исторических и социальных эпох:

Когда-то Мармеладов имел работу, но потом его сократили.

Шариков, получив некоторую власть, стал беспредельщиком.

• Тавтология

Соединить воедино; приближаться всё ближе; удаляться всё дальше.

Строители работали на стройке в течение месяца.

3. «Красивости» в тексте

Пример:

«…С неба ссыпаются светящиеся колючки, вонзаясь в огненный океан внизу».

«…Все обездвижено, лишь только ветер неохотно перебирает пепелинки».

4. Трехэтажность текста (сложные синтаксические конструкции)

Пример:

«…Маленькое существо, корчащееся от непонятного, пригвожденное, как насекомое, к белоснежному листу, стоит (что стоит?!), как страж, внутри меня, рассыпая вокруг лютую зиму, разваливаясь черными хлопьями снега (а почему снег черный?), беспорядочно раскидываясь импульсами ничего (что такое импульс ничего, и как им можно беспорядочно раскидываться?)».

Пример:

«…Он был высок, худощав, сер лицом, и если бы ему довелось родиться и вырасти в фашистской Германии, то сам фюрер, встретив этого сурового молчаливого немца, непременно сказал бы, что тот — хороший солдат».