- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины Введение. Определение. История музыкальной акустики. Роль и значение дисциплины в работе звукорежиссера Тема 1. Физика звука. Звуковые колебания и волны
- •Тема 2. Акустические характеристики натуральных источников звука
- •Тема 3. Акустика речи и пения
- •Тема 4. Акустика музыкальных инструментов
- •4.1. Классификация музыкальных инструментов
- •4.2. Акустика духовых музыкальных инструментов
- •4.3. Акустика перкуссионных инструментов
- •4.4. Содержание практических (лабораторных) занятий
- •5.Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины,
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.5. Темы для написания реферата.
- •6.4. Задания для написания контрольных работ.
- •6.5. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине (зачет/экзамен)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Негосударственное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета культуры Протокол № 6 от 24.02. 2012 г.
|
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.А. «___»________________2012 г. |
Рабочая программа учебной дисциплины
Музыкальная акустика
Направление подготовки 070702 Музыкальная звукорежиссура
Квалификация выпускника - специалист
Форма обучения – очная, заочная
Курс 2 - 3
Семестры 3-6
Количество зачетных единиц - 8
Количество часов – 288
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины « Музыкальная акустика» являются:
- формирование у студентов понимания основных физических процессов возникновения и распространения звуковых волн, структуры звуковых полей, терминов и определений;
- изучение основных характеристик натуральных источников звука (музыкальных, речевых, шумовых и т.д.), обработка которых (запись, монтаж, реставрация и др.) является основой дальнейшей практической деятельности звукорежиссера;
- изучение механизмов формирования речевых и вокальных сигналов, акустической теории процессов речеобразования, методов оценки разборчивости, особенностей спектральных характеристик вокальной речи (пения), изучение помехоустойчивости и полетности голоса, а также влияния акустической обратной связи;
- ознакомление с основными акустическими характеристиками музыкальных инструментов, резонансными процессами, спектральными характеристиками, особенностями тембров, процессами установления и спада звучаний, влиянием конструктивных элементов на параметры излучения звука и качество звучания.
Задачами освоения дисциплины являются получение знаний в широких областях музыкальной акустики необходимых для практической деятельности звукорежиссеров при записи, обработке и передаче звуковой информации в современных средствах радиовещания, телевидения, звукозаписи и мультимедиа.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
«Музыкальная акустика» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (С3), изучается со 3 по 6 семестры в объеме 288 часов (8 зачетных единиц).
Использование дисциплины «Музыкальная акустика» необходимо, чтобы дать студентам знания, необходимые для последующего изучения дисциплин профессионального цикла: «Звукорежиссура», «Акустические основы звукорежиссуры», «Звукотехническое оборудование студий», «Компьютерные музыкальные технологии» и других.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-6-способность и готовность производить записи с учетом особенностей звучания музыкальных инструментов (оркестровых струнных, духовых и ударных инструментов, фортепиано, органа, клавесина, арфы), различных их составов (ансамблей, оркестров), речи, хорового пения (хоровых жанров), музыкально-театральных постановок,
ПК-28-способность и готовность руководить отдельными этапами (разделами) исследовательских проектов в области теории звукозаписи, звукоусиления и акустики, осуществлять экспертную оценку фонограмм, звуковых дорожек в аудиовизуальных искусствах, звука в концертном звукоусилении;
ПК-29-способность и готовность представлять итоги проделанной работы, научного исследования в виде отчетов, рефератов, научных статей;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы излучения, распространения и обработки звуковых сигналов;
принципы звукообразования и акустические характеристики основных типов
музыкальных инструментов и голоса
уметь: применять полученные знания в практике современной звукозаписи;
использовать полученные знания в процессе синтеза звука
владеть: современными компьютерными технологиями записи и анализа звучаний
музыкальных инструментов и голоса