- •Эссе по истории
- •Введение
- •Выбор темы эссе
- •Поиск и отбор литературы
- •Составление плана и структура эссе
- •Написание эссе
- •Оформление эссе
- •Критерии оценивания эссе
- •Темы эссе
- •1. Место истории в жизни человека и общества
- •2. Особенности исторического развития России
- •3. Норманнская проблема в отечественной исторической науке
- •4. Взаимоотношения Руси со Степью в IX – первой трети XIII вв.
- •5. Крещение Руси и его историческое значение
- •6. ПРоблемы социально-экономического и политического развития киевской руси
- •7. Новгородская республика: особенности социально-политического развития и историческая судьба
- •8. Русь и орда: характер взаимоотношений
- •9. Александр невский и его роль в истории россии
- •10. Русские земли в составе великого княжества литовского: особенности социально-политического развития и историческая судьба
- •11. Церковь и государство на руси в XV–XVII вв.
- •12. Иван грозный: исторический портрет
- •13. Опричнина Ивана Грозного: причины, сущность, последствия
- •14. Самозванцы в истории России
- •15. Характерные черты Социально-экономического развития России при первых Романовых
- •16. Реформы Петра I и их влияние на развитие России
- •17. Петр I в оценках современников и потомков
- •18. Эпоха дворцовых переворотов: сущность и последствия
- •19. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.: цели и результаты
- •20. Павел I: личность и судьба
- •21. Отечественная война 1812 г. И ее место в истории россии
- •22. 14 Декабря 1825 г.: События и люди
- •23. Николай I: исторический портрет
- •24. Основные направления русской Общественно-политической мысли в 20–50-е гг. XIX в.
- •25. Проблема террора в русском революционном движении
- •26. Особенности социально-экономического развития России в 60–90-е гг. XIX в.
- •27. Политика контрреформ Александра III и ее последствия для России
- •28. Николай II – последний русский император
- •29. Политические партии в России в начале XX в.
- •30. Начало становления российского парламентаризма – Первые Государственные Думы
- •31. Россия в годы Первой Мировой войны
- •32. Октябрь 1917 г. – закономерность или случайность?
- •33. Гражданская война в России
- •34. Пути и судьбы русской эмиграции
- •35. Новая экономическая политика
- •36. Истоки и сущность советского тоталитаризма
- •37. Внешняя политика ссср накануне и в годы Второй Мировой войны
- •38. Причины неудач Красной Армии на начальном этапе Великой Отечественной войны
- •39. Ленинград в блокаде
- •40. «Холодная война»: Политическое мышление и практика противостояния двух мировых систем
- •41. Борьба за власть после смерти и.В. Сталина
- •42. Н.С. Хрущев: политический портрет
- •43. Перестройка в ссср
- •44. Распад ссср: причины и последствия
- •Приложение а
- •2012 Приложение б (обязательное)
- •Содержание
- •190013, Санкт-Петербург, Московский пр., д. 26
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(Технический университет) (СПбГТИ(ТУ))
Кафедра истории Отечества, науки и культуры
А.Б. Гуркин, К.Н. Скворцов
Эссе по истории
Методические указания
для студентов факультета экономики и менеджмента
Санкт-Петербург
2012
УДК 930(075.8)
Гуркин, А.Б. Эссе по истории: Методические указания для студентов факультета экономики и менеджмента / А.Б. Гуркин, К.Н. Скворцов. – СПб.: СПбГТИ(ТУ), 2012. – 56 с.
Методические указания содержат рекомендации по написанию эссе и излагают основные требования, предъявляемые к данному виду письменной работы.
Методические указания предназначены для студентов факультета экономики и менеджмента, изучающих курс «История» или идентичные. Разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), соответствуют рабочей программе дисциплины и позволяют приобрести необходимые учащимся общекультурные компетенции (ОК–1, ОК–2, ОК–5).
-
Рецензент:
С.П. Ежов, к.ф.н., доц. кафедры социологии Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета)
Утверждены на заседании методической комиссии факультета экономики и менеджмента 31 октября 2012 г.
Рекомендованы к изданию РИСо СПбГТИ (ТУ)
Введение
В настоящее время наряду с основными формами изучения дисциплин – лекциями и практическими занятиями – все более значимое место в учебном процессе занимает самостоятельная работа студентов с научной и учебной литературой. Объясняется это тем, что в комплексе требований, предъявляемых к специалисту, все больший удельный вес получает умение самостоятельно ориентироваться в потоке информации и накопленных знаниях.
Одной из распространенных форм самостоятельной работы, позволяющей студентам глубже изучить какую-либо тему курса и продемонстрировать свои навыки обращения с научной литературой, является эссе. Согласно требованиям, предъявляемым к оценке качества освоения учащимися основных образовательных программ в СПбГТИ(ТУ), эссе – это небольшая по объему самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем изучаемой дисциплины. Цель эссе состоит в развитии у студентов навыков творческого мышления и письменного изложения собственных умозаключений. Данный вид письменной работы наиболее эффективен при изучении базовых и вариативных курсов гуманитарного и социально-экономического цикла и способствует выработке и развитию универсальных компетенций выпускника, предполагающих приобретение основ гуманитарных знаний и освоение базовых методов соответствующих наук.
Написание эссе сопряжено с целым рядом сложностей, с которыми неминуемо столкнется студент – это выбор и формулирование темы, поиск литературы по избранной теме, правильный отбор необходимого материала, его изучение и переработка, и, наконец, логическое его обобщение и изложение.
Данные методические указания, предназначенные для студентов факультета экономики и менеджмента, изучающих курс истории России («История», «Отечественная история», «История России», «История Отечества»), призваны помочь учащимся в написании эссе по соответствующей дисциплине. Сам процесс подготовки эссе можно разделить на несколько условных этапов, содержание которых изложено на нижеследующих страницах.