Билет №7

1. Суждения простые и сложные

При выделении видов суждений, прежде всего, различают простые и сложные. Простым называется такое суждение, ни одна логическая часть которого не является суждением.

Пример. «Математика – абстрактная наука».

Сложным является такое суждение, которое содержит в качестве своей правильной части, т.е. части, не совпадающей с целым, некоторое другое суждение.

Пример. «Если вы будете хорошо учиться, то обязательно получите диплом».

2. Какая ошибка имеет место в следующем примере определения понятия:

Определение - логическая операция, раскрывающая содержание понятия путем перечисления его родового и видовых признаков.

А - Вс (где А - определяемое понятие, В - ближайшее родовое понятие, с - видовой признак. Например:

  А = В с

 Человек – животное, обладающее разумом.

Правила определения: (применяйте их, чтобы сделать задание)

1)  Определение должно быть соразмерным, т.е. объем определяемого понятия должен быть равен объему определяющего понятия, как это имеет место в вышеприведенном определении понятиячеловек.

Ошибочными будут: а) слишком широкое определение, А < Вс :человек - смертное существо, б) слишком узкое определение, А > Вс :человек – существо, являющееся личностью.

2)  Определение не должно содержать круга, т.е. определяющее понятие не должно раскрываться через определяемое понятие. Соответствующая ошибка называетсякругом в определении, например:

 Человек - существо, которому ничто человеческое не чуждо.

3)  Определение должно быть ясным, однозначным, не содержать метафор, сравнений.

Не являются определениями следующие метафорические высказывания:

 Человек – царь природы.

Человек – венец мироздания.

4) Определение по возможности не должно быть отрицательным,  как это имеет место в следующих высказываниях:

 Человек не Бог.

Человек не обладает способностью летать.

Билет №8

1. Дедукция и индукция.

Познание в любой области науки и практики начинается с эмпирического познания. В процессе наблюдения однотипных природных и социальных явлений фиксируется внимание на повторяемости у них определенных признаков. Устойчивая повторяемость наводит на мысль (индуцирует), что каждый из таких признаков является не индивидуальным, а общим, присущим всем явлениям определенного класса. Логический переход от знания об отдельных явлениях к знанию общему совершается в этом случае в форме индуктивного умозаключения, или индукции (от латинского inductio — «наведение»),

Индуктивным называется умозаключение, в котором на основании принадлежности признака отдельным предметам или частям некоторого класса делают вывод о его принадлежности классу в целом.

В основе логического перехода от посылок к заключению в индуктивном выводе лежит подтверждаемое тысячелетней практикой положение о закономерном развитии мира, всеобщем характере причинной связи, проявлении необходимых признаков явлений через их всеобщность и устойчивую повторяемость. Именно эти методологические положения оправдывают логическую состоятельность и эффективность индуктивных выводов.

Основная функция индуктивных выводов в процессе познания — генерализация, т.е. получение общих суждений. По своему содержанию и познавательному значению эти обобщения могут носить различный характер — от простейших обобщений повседневной практики до эмпирических обобщений в науке или универсальных суждений, выражающих всеобщие законы.

Дедуктивный метод по сути – это метод, основанный на закономерностях умозаключения, когда из нескольких достоверных посылок делается логически обоснованный вывод. Опираясь на свойства причинной связи, дедукция выступает логическим средством элиминации (исключения) случайных обстоятельств, тем самым она логически корректирует и направляет индуктивное обобщение.

Взаимосвязь индукции и дедукции обеспечивает логическую состоятельность рассуждений при применении методов, а точность выраженного в посылках знания определяет степень обоснованности получаемых заключений.

2. Какая ошибка имеет место в следующем примере деления:

Деление -  логическая операция раскрывающая объем родового понятия путем перечисления его видов.

ПРАВИЛА ДЕЛЕНИЯ (применяйте, чтобы решить заданьице)

1)  Деление должно производиться только по одному основанию. Если выбрать основанием деления группу крови у людей, то членов деления будет ровно четыре:

1) люди с – I-ой группой крови, 2) люди со II-ой группой крови, 3) люди с III-ей группой крови, 4) люди с IV-ой группой крови.

Логической ошибкой является деление по разным основаниям, например, деление и по полу и по возрасту, когда делятлюдей на мужчин, женщин и детей.

2)  Деление должно быть соразмерным, т.е. объем делимого понятия должен быть равен сумме объемов членов деления. Так, в нашем примере деление людей по группе крови полностью исчерпывает понятиечеловек.

Невыполнение данного правила влечет ошибку, называемую неполным делением, например, люди бывают с I-ой, II-ой и III-ей группой крови.

3) деление должно быть последовательным, без скачков.

Скачком в делении будет, к примеру, следующая ошибка: люди делятся на женщин, женатых и холостяков.

Здесь указаны сразу результаты деления понятия, через которое перескочили при первом делении, а именно понятия мужчины.

4) члены деления должны исключать друг друга, т.е. быть в отношении несовместимости, а не пересечения понятий.

Пример ошибки пересечения понятий: люди бывают умные и трудолюбивые.

Обратите внимание: виды никогда не пересекаются.