2 Практическое занятие №1: «Географическое положение. Физико-географическое районирование», 2 часа

На карту нанести границы административного района, используя политико-административную карту (лист 1) атласа Тюменской области; описать с какими районами (областями, странами) граничит, районный центр, удаленность от областного центра;

Используя Атлас Тюменской области (лист 27), определить:

- Физико-географическую страну;

- Зональную область;

- Провинцию;

- Подпровинцию района.

3 Практическое занятие №2: «Агроклиматические условия», 2 часа

Используя учебное пособие «Агроклиматические особенности Тюменской области» (Иваненко, Кулясова, 2008) привести климатические характеристики изучаемого района:

- средние многолетние показатели температуры воздуха за теплый и холодный периоды (вычертить два графика по декадам);

- среднемноголетние показатели осадков за теплый и холодный периоды года (вычертить два графика по декадам); рассчитать ГТК (гидротермический коэффициент) и дать характеристику увлажнению территории;

- даты перехода среднесуточной температуры воздуха через 0^о, 5^о и 10^оС; даты последнего и первого заморозков;

- глубину промерзания и дату полного оттаивания почвы, высоту снежного покрова, условия перезимовки озимых культур;

- дату наступления физической спелости почвы.

В заключении делается вывод о соответствии климата требованиям выращиваемых культур в районе.

4 Практическое занятие №3 «Литогенная основа ландшафтов», «Почвенный покров», 2 часа

1. Используя атлас Тюменской области (страницы 46-47), определить формации и геолого-генетические комплексы исследуемого района.

2. По листу 10 атласа Тюменской области определитьморфоструктурную область и основные морфоструктуры изучаемой территории и их влияние на эрозионные процессы;

3. Определить основные элементы рельефа: водоразделы, террасы и т.д.

4. Дать характеристику почвообразующим и подстилающим породам и указать их влияние на формирование почвенного покрова и выращиваемые культуры.

5 Практическое занятие №4 «Поверхностные и грунтовые воды»,

«Растительность и ведущие сельскохозяйственные культуры»,

2 часа

1. Используя Атлас Тюменской области (том 2) в масштабе 1:100 000 описать реки, озера, старицы, ложбины стока, искусственные водоемы, болота имеющиеся на территории административного района. Влияние поверхностных и грунтовых вод на заболачивание почв.

2. Привести характеристику основных ассоциаций и видов естественной растительности. Наиболее распространенные сорняки. Продуктивность и кормовые достоинства естественных лугов и пастбищ. Перечень выращиваемых культур. Средняя и максимальная урожайность в районе за последние годы.

6 Практическое занятие №5 «Ландшафтный анализ территории района», 4 часа

1. Пользуясь Приложением А и атласом Тюменской области (том 2) в масштабе 1:100 000, на карту административного района нанести ландшафты.

2. Используя классификационную типологическую схему, предложенную Николаевым В.А. (2000), составить систематику ландшафтов изучаемого района по данному примеру:

Отдел наземных ландшафтов

Разряд суббореальных ландшафтов

Подразряд континентальных ландшафтов

Семейство суббореальных, континентальных западно-сибирских ландшафтов

Класс равнинных ландшафтов

Подкласс равнинных низменных ландшафтов

Лесостепной (тип ландшафта)

Пойменные ландшафты лесостепи

Северолесостепной (подтип ландшафта)

Род:

Денудационные равнины

Озерно-аллювиальные равнины

Аллювиальные равнины

Лессовидносуглинистые (подрод)

Песчано-глинистые (подрод)

Виды ландшафтов:

Группы урочищ:

3. Дать характеристику фаций, подурочищ, урочищ.

4. Сделать ландшафтный профиль по указанной линии АБ на топографической основе.

5. Установить соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования района.