- •Производственные и преддипломная практики
- •Организационно-методический раздел Пояснительная записка
- •1.2. Место практики в учебном процессе
- •Целеполагание всего комплекса практик
- •Компетенции, формируемые в ходе практик
- •1.3. Организация практики
- •Права и обязанности студентов в период прохождения практики
- •Критерии оценивания деятельности студентов
- •Программа производственной (ознакомительной) практики
- •Программа производственной (учебной) практики
- •Цели и задачи производственной (учебной) практики
- •Требования к знаниям и умениям студентов, приобретенных в ходе практики
- •Студенты должны уметь:
- •Методические указания к организации производственной (учебной) практики
- •Содержание и образцы документов
- •Программа производственной (технологической) практики
- •Процесс прохождения практики
- •Циклограмма прохождения производственной (технологической) практики
- •Программа преддипломной практики
- •Требования к отчету по преддипломной практике
- •Библиографический список
- •2. Обязанности сторон
- •3. Ответственность сторон
- •4. Срок и условия действия договора
- •5. Реквизиты и подписи сторон
- •2. Обязанности сторон
- •3. Ответственность сторон
- •4. Срок и условия действия договора
- •5. Реквизиты и подписи сторон
- •Заявка №___ от «___»_____________ 20__ г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИНСТИТУТ СЕРВИСА И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
|
«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор института сервиса и социально-культурных коммуникаций
_____________Акулич Е.М., д. социол. н., профессор
«____» ___________2011 г.
Производственные и преддипломная практики
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 071401
«Социально-культурная деятельность»
квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности»
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы __________Попова Ф.Х. к. культурологии, доцент, заслуженный работник культуры России
«_____»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента социально-культурной деятельности _____ октября 2010 г. Протокол №____
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем____стр.
Зав. кафедрой____________Акулич Е.М., д. социол. н., профессор
«_____»____________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК_____октября 2010 г. Протокол №_____
Соответствует ФГОС ВПО (СПО) и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК_______________Мазенкова А.А., к. филос. н.
«____»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Директор научной библиотеки____________Соколова Н.П.
Ф.Х. ПОПОВА
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ И ПРЕДДИПЛОМНАЯ
ПРАКТИКИ
Учебно-методический комплекс
Тюмень, 2011.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Министерство культуры РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ И ПРЕДДИПЛОМНАЯ
ПРАКТИКИ
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 071401
«Социально-культурная деятельность»
квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности»
Учебно-методический комплекс
Тюмень, 2011.
Организационно-методический раздел Пояснительная записка
Социально-культурная деятельность – это вид общественной практики, в процессе которой в условиях взаимодействия людей создаются, сохраняются, осваиваются и распространяются ценности культуры, изменяется человек и окружающий его мир. Совершенно естественно, что сколь совершенны ни были бы программы теоретических курсов обучения, их усвоение требует иллюстрации практикой и за два десятка лет на выпускающей кафедре менеджмента социально-культурной деятельности сложилась оправдавшая себя система последовательного и поэтапного подкрепления академических аудиторных занятий ознакомительной, учебной, технологической и преддипломной практикой.
Практика студентов института сервиса и социально-культурных коммуникаций Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность», квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности» является составной частью учебного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения, а также приобретение необходимых умений практической работы. Практика направлена на овладение студентами профессиональных навыков, посредством которой создаются условия для самоопределения студентов-практикантов в различных профессиональных ролях.
Практика студентов организуется в соответствии с утверждёнными кафедрой менеджмента СКД программами практик, которые разрабатываются и утверждаются на основе ГОС ВПО с учётом рабочего учебного плана по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности» и программ учебных дисциплин специальности и специализации. Отражая современные требования к единству теории и социального опыта, все виды практики органично вытекают из содержания учебных курсов, предоставляя студентам возможность закрепить и конкретизировать полученную информацию. Важнейшая особенность практики проявляется в ее комплексности, позволяющей обеспечить межпредметные связи и одновременную опору на ряд общенаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
На специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» практика является важнейшим системообразующим звеном в структуре профессиональной подготовки студентов. Прохождение практики направлено на формирование практических навыков в области администрирования и управления различными предприятиями (фирмами, учреждениями), имеющими непосредственное отношение к услугам в сфере культуры и искусств, выработку исследовательских навыков при выполнении индивидуальных заданий и проектов.
От курса к курсу характер практики усложняется. Если на втором семестре практика носит ознакомительный характер, то на последующих этапах она требует от студентов большей активности, инициативы и самостоятельного творчества.
Объём практики составляет 16 недель: из них 8 недель – производственные, 8 недель – преддипломная. В соответствии со спецификой подготовки специалиста квалификации «Менеджер социально-культурной деятельности», решением кафедры менеджмента СКД (протокол № __ от «__»_____________20___), производственная практика распределена со 2 по 4 курс следующим образом:
2 курс – производственная (ознакомительная) практика (2 недели) – 4 семестр;
3 курс – производственная (учебная) практика (2 недели) – 6 семестр;
4 курс – производственная (технологическая) (4 недели) – 8 семестр.
А также на 5 курсе – преддипломная практика (8 недель) – 10 семестр.
Основные достоинства ознакомительной, учебной, технологической и преддипломной практик проявляются в том, что:
- она осуществляется в реальных условиях функционирования учреждений, организаций и объединений социально-культурной сферы;
- деятельность студентов в период учебной, производственной и, в первую очередь, преддипломной практики адекватна функциям, содержанию и формам работы специалистов социально-культурной сферы;
- оценка соответствующей практики студентов вытекает из требований профессиограммы специалиста, на должности которого стажировался обучающийся.
Цели и задачи практики определяются государственным образовательным стандартом по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность».
Цель всех видов практик: научиться организационным и управленческим процессам профессиональной деятельности в социально-культурной сфере.
Основными задачами производственных и преддипломной практик являются:
- ознакомление с современным состоянием социально-культурной деятельности, с повседневной деятельностью учреждений, организаций и объединений социально-культурной сферы;
- воспитание устойчивого интереса к профессии;
- закрепление, углубление и обогащение общенаучных, общепрофессиональных и специальных знаний, формирование умений и навыков их использования при решении конкретных профессиональных задач;
- выработка креативно-творческого, исследовательского подхода к социально-культурной деятельности;
- развитие профессионально значимых качеств будущих специалистов, осмысленной потребности в постоянном самообразовании и саморазвитии.