Тема 1. Русь в период Раннего Средневековья (IX – начало XIII века)
Вопросы:
1. Восточные славяне в древности.
2. Древнерусское государство в конце IX – начале XII века: образование и характерные черты.
3. Распространение христианства на Руси.
4. Политическая раздробленность как этап развития Киевской Руси.
Вопрос 1.
Студент должен знать сущность понятия «этногенез», «этнос», уметь характеризовать основные этапы этногенеза восточных славян в период Раннего Средневековья. Студент должен выяснить причины Великого переселения народов и его хронологические рамки, влияние данного процесса на формирование различных этносов. Полученную информацию студент должен внести в таблицу «Этногенез восточных славян в догосударственный период».
Этногенез восточных славян в догосударственный период
|
Линии сравнения |
Восточные славяне |
|
Первоначальный ареал расселения |
|
|
Причины (катализатор) смены ареала первоначального расселения |
|
|
Период расселения |
|
|
Новая территория расселения |
|
|
Природные условия на новой территории |
|
|
Основные традиционные занятия |
|
|
Социально-экономическая структура |
|
|
Верования, обычаи, нравы |
|
Анализ данных из составленной таблицы должны помочь проанализировать:
Какие внешние факторы обуславливали развитие восточных славян в догосударственный период (географические, природно-климатические, внешнеполитические, культурно-исторические)
Какие из вышеуказанных факторов повлияли на внутреннюю специфику славянского общества – особенности ведения хозяйства, социальные процессы и социальную структуру внутри обществ, пути политогенеза, непосредственные возможности заимствования более совершенных образцов материальной и духовной культуры, постоянная внешняя опасность.
Вопрос 2
При подготовке к данному вопросу семинарского занятия студент должен выяснить, что такое Средневековье, каковы его хронологические рамки и характерные особенности социально-экономического устройства, политической организации обществ, формирование религиозной картины мира, соотношение духовной и светской власти.
Студент должен знать основные исторические источники эпохи Раннего Средневековья, прежде всего, по истории Киевской Руси («Повесть временных лет», «Русская правда», «Поучение Владимира Мономаха детям») и уметь давать их характеристику с позиций историзма (где, когда и почему возник тот или иной исторический источник, структура исторического источника, назначение исторического источника, степень достоверности).
Студенту следует понимать, что недостаточность и неоднозначность информации, содержащейся в имеющихся исторических источниках по истории Древней Руси повлекла за собой возникновение ряда теорий образования государства у восточных славян. Студент должен уметь давать характеристику основных теорий образования государства у восточных славян (время возникновения теорий, знать основных представителей, основные положения и степень их обоснованности).
Студенту следует уметь характеризовать пути политогенеза восточных славян, выделять особенные черты этого процесса. Для этого студент должен выяснить предпосылки и причины образования государств у восточных славян и иметь представление о политической организации Киевской Руси. Применительно к восточнославянскому обществу студент должен уяснить роль и место в его управлении князя, вече, дружины, организации сбора налогов, законодательной политики, специфику порядка престолонаследия (лестничный порядок).
Студенту следует понимать, что одним из важнейших признаков средневекового общества являлась его специфическая (феодальная) структура. Студент должен уметь давать определение феодализма, выделять его характерные особенности как специфического этапа истории средневекового мира.
Студент должен уметь давать характеристику социально-экономического устройства Киевской Руси. Понимать, что:
в Киевской Руси верховным собственником земли являлся великий князь (государственный феодализм);
в Киевской Руси отсутствовали традиции частной собственности на землю;
в Киевской Руси деление на княжения носило чисто административный характер и наделение местных князей властными полномочиями не происходило (Киевская Русь – совместное владение рода Рюриковичей);
в Киевской Руси феодальные отношения возникали безсинтезным путем.
Применительно к истории Киевской Руси студент должен уяснить социальное устройство Древнерусского государства, уметь характеризовать основные социальные категории его населения, иллюстрируя примерами из «Русской правды» (свободные – зависимые, привилегированные – непривилегированные).
Студент должен владеть хронологией основных событий, связанных с историей Киевской Руси, уметь давать характеристику деятельности основных представителей династии Рюриковичей (до начала политической раздробленности).