- •100100 - «Сервис»
- •Оглавление
- •Организационно-методический раздел
- •1.Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о нормах и правилах рационального туристского природопользования, способствующего сохранению качества рекреационных ресурсов в регионе.
- •Задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение курса
- •Тема 2. Понятие «экологический туризм». Принципы, функции и виды экологического туризма (12 час.)
- •Тема 3. Экологический туризм в России (14 час.)
- •Тема 4. Экотуризм в пределах особо охраняемых природных территорий (оопт) (14 час)
- •Тема 5. Организация экологического туризма на оопт (12 час.)
- •Тема 6. Механизм дигрессии, рекреационная нагрузка и рекреационная емкость (14 час.)
- •Тема 7. Сельский туризм (агротуризм) (14 час)
- •Тема 8. Экологический туризм в Северо-западном регионе (14 час.)
- •Перечень вопросов к зачёту
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Календарно-тематический план лекций, лабораторных и семинарских занятий по дисциплине
- •Форма итогового контроля
- •Приложение 2 конспекты лекций
- •Понятие экологического туризма и его основные принципы
- •Национальные парки, как приоритетные районы для осуществления экотуристской деятельности
- •Понятие туристских экологических походов. Особенности маршрутов экологических походов
- •1. Общая характеристика экологического туризма в России.
- •1.1. Концепция экотуризма и его социально-экономическая роль в современном мире
- •2. Научный экологический туризм
- •Охраняемые территории как ключевое звено развития экотуризма
- •Национальные парки России. Физико-географическая характеристика
- •Государственные природные заповедники
- •Особо охраняемые природные территории
- •Сельский туризм и перспективы его развития
- •Особенности сельского туризма
- •Плюсы и минусы сельского зеленого туризма
- •Классификация жилья
- •Создание усадьбы для сельского туризма
- •Организация приема туристов
- •Встреча, оформление, знакомство с местными условиями.
- •Проживание.
- •Питание.
- •Обеспечение безопасности проживания.
- •Дополнительные услуги.
- •Разрешение конфликтных и спорных вопросов
- •Тур "в гостях у великолукских крестьян" Информационный листок
- •Программа тура "в гостях у великолукских крестьян"
- •Литература
Тема 5. Организация экологического туризма на оопт (12 час.)
Лекция (4 час.) Организация экологического туризма на особо охраняемых природных территориях
Элементы инфраструктуры экологического туризма. Роль визит-центра ООПТ в обслуживании экотуристов. Понятие «экологическая тропа». Основные цели создания экотроп на природных территориях. Классификация экологических троп по длине маршрута, по назначению. Критерии выбора маршрута экологических троп. Видовые площадки и стоянки туристов.
Практическое занятие (2 час.) Дайте характеристику экологической тропы на ООПТ (по выбору) по плану: 1. доступность тропы, ее эстетичность, информационная емкость. 2. маршрут тропы и основные обзорные точки на маршруте. 3. обустройство тропы (информационные щиты, видовые площадки).
Самостоятельная работа(6 час) Назовать категории ООПТ в России. Охарактеризовать особенности развития экотуризма в заповедниках России, перечислите основные задачи национальных парков в России. Назовать основные виды функциональных зон, которые выделяются в пределах территории национальных парков в России. Охарактеризовать особенности развития экотуризма в природных парках России. Перечислить основные функции визит-центра ООПТ, дать определение понятию «экологическая тропа» и назвать основные ее функции, назвать виды троп по назначению, перечислить основные критерии выбора маршрута экотропы, сформулировать правила поведения туристов на маршрутах экотропы и стоянках. (Устный опрос)
Тема 6. Механизм дигрессии, рекреационная нагрузка и рекреационная емкость (14 час.)
Лекция (2 час) Дегрессия и рекреационная нагрузка в природной среде
Понятие «рекреационная дигрессия» и ее механизм. Стадии рекреационной дигрессии. Устойчивость природного комплекса. Понятия «рекреационная нагрузка» и «рекреационная емкость», значение их определения для природных территорий. Экологический и ресурсный подходы к нормированию рекреационного использования территории. Методика «предельно-допустимых изменений».
Практическое занятие (6 час.) Привести расчет допустимой рекреационной нагрузки на природную территорию на местности
Самостоятельная работа (6 час). Описать механизм рекреационной дигрессии, перечислить стадии рекреационной дигрессии на лесных территориях, назвать факторы, которые определяют устойчивость природного комплекса, назвать виды рекреационной нагрузки, объясните суть методики «предельно-допустимых изменений». (Устный опрос)
Тема 7. Сельский туризм (агротуризм) (14 час)
Лекция (2 час). Развитие сельского туризма в России
Понятие «сельский туризм». Сельский туризм как вид экологического туризма. Модели организации сельского туризма. Необходимые условия для развития сельского туризма. Современное состояние и перспективы развития агротуризма в России.
Практическое занятие (6 час.) Организация и проведение сельского тура.
Самостоятельная работа (6 час.) Дать определение понятию «сельский туризм», перечислить модели сельского туризма в мире, назвать основные регионы развития сельского туризма в России. (Устный опрос)