Лабораторно-практическое занятие № 5
Цель работы: Ознакомиться с методами и способами воспроизводства пчелиных семей и пчелиных маток2.
Необходимое оборудование и материалы: соты с кормами, печатным и открытым расплодом, с однодневными личинками, восковые мисочки (сот Джентнера), шпатель, прививочные рамки, торзионные весы, биологический термостат, клеточки Титова, зрелые маточники.
Порядок выполнения работы:
1. Ознакомится с правилами техники безопасности при работе с пчелиными семьями;
2. Изучить нормативные требования, предъявляемые к отводкам и пчелиным маткам;
3. Ознакомиться с типовым журналом пасечного учета состояния пчелиных семей и правилами его заполнения;
4. Ознакомиться с журналом фенологических наблюдений и правилами его заполнения;
5. Ознакомиться с методикой проведения работы;
6. Зафиксировать данные наблюдений, замеров, расчетов в рабочей тетради;
7. Оформить отчет о выполнении лабораторно-практической работы;
8. Письменно ответить на контрольные вопросы с использованием полученных результатов и учебной литературы;
9. Представить результаты выполнения работы и отчет преподавателю.
Методика проведения работы.
1. Воспроизводство пчелиных семей
Изучить основные способы, методы воспроизводства пчелиных семей, технологические операции, используемые для формирования отводков.
1.1. Изучить метод расчета оптимальных сроков формирования отводков для их использования на главном медосборе.
На графике (рисунок 8.1.) откладывается время начала и окончания главного медосбора3. По графику определяются две даты:первая дата – начало вывода самых ранних пчел, которые смогут дожить до начала главного медосбора и участвовать в сборе нектара хотя бы 5 дней этого медосбора; вторая дата – начало вывода самых поздних пчел, которые смогут использовать хотя бы последние 5 дней медосбора
Для определения первой даты откладывается влево от даты начала главного медосбора 30 дней (б - время жизни пчелы до медосбора) и затем еще 21 день (а – время развития пчелы). Таким образом, находят дату (на рисунке – 1 мая), когда матка начинает откладывать яйца, из которых развиваются пчелы, непосредственно участвующие в главном медосборе. Следовательно, для вычисления первой даты надо от начала главного медосбора отложить на графике влево 51 день.
Рисунок 8.1 – Графический способ вычисления сроков формирования отводков к главному медосбору (а — время развития самых ранних пчел; б — время жизни пчелы до медосбора; в — время развития самых поздних пчел; г — работа пчелы в улье; д — работа на медосборе).
Для определения второй даты следует отложить влево от даты окончания главного медосбора во 5 дней (д – работа на медосборе), еще 3 дня (г – работа пчелы в улье после выхода из ячейки) и еще 21 день (в – время развития пчелы). Всего, следовательно, откладываем влево от даты окончания главного медосбора 29 дней.
Между двумя вычисленными датами матка находится оптимальный период формирования отводков с плодной маткой для их использования на главном медосборе.
1.2. Определить оптимальные сроки формирования сборных отводков используя следующие исходные данные (табл.8.1):
Таблица 8.1.
|
Исходные данные |
Оптимальные сроки формирования сборных отводков |
|
Отводок на плодную матку, главный медосбор с 10 по 20 июля |
|
|
Отводок на плодную матку, главный медосбор с 25 июня по 25 июля |
|
|
Отводок на неплодную матку, главный медосбор с 10 по 20 июля |
|
|
Отводок на неплодную матку, главный медосбор с 25 июня по 25 июля |
|
1.3. Под руководством преподавателя выполнить технологическую операцию формирования сборного отводка на плодную или неплодную матку.
1.4. Перечислить основные технологические операции (не менее 11) по формированию сборных отводков в виде таблицы (табл.8.2).
Таблица 8.2.
|
Номер операции |
Описание технологической операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Воспроизводство пчелиных маток.
2.1 Изучить основные способы, методы, технологические операции воспроизводства пчелиных маток без переноса личинок.
Перечислите основные технологические операции (7-10) воспроизводства пчелиных маток без переноса личинок в виде таблицы (табл.8.3).
Таблица 8.3.
|
Номер операции |
Описание технологической операции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2. Изучить основные способы, методы, технологические операции воспроизводства пчелиных маток с переносом личинок.
2.3. Под руководством преподавателя выполнить технологическую операцию прививок личинок в мисочки и подстановки прививочной рамки в семью воспитательницу.
2.4. Изучить методы определения качества маточников и пчелиных маток.
2.8. Отобрать у семьи воспитательницы 8-10 зрелых маточников поместить их, вначале, в клеточки Титова и, потом, в биологический термостат.
2.9. Однодневных маток сразу после их выхода из маточников (через 8-9 дней после помещения маточников в биологический термостат) взвесить на торзионных весах и измерить длину маток. Данные измерений занести в таблицу 8.4. Сделать вывод о качестве пчелиных маток.
2.10. Выполнить технологическую операцию мечения маток.
Таблица 8.4.
|
Номер матки |
Вес матки, мг |
Длина матки, мм |
Вывод о качестве матки |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Составьте План-график выполнения технологических операций воспроизводства пчелиных маток с переносом личинок в виде таблицы.
|
Порядковый день выполнения операции (дата) |
Технологическая операция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Перечислите оборудование для воспроизводства пчелиных маток.
3. Назначение материнских, отцовских семей, семей воспитательниц, семей стартеров.
4. Кратко опишите способы подготовки семей воспитательниц.