6.2 Примерный список вопросов к зачету по учебному предмету «Этнология»

1. Этнология как наука.

2. Источники этнологических знаний и методы исследования в этнологии.

3. История развития зарубежной этнологии.

4. История отечественной этнологии.

5. История накопления этнологических знаний.

6. Антропологическая классификация народов мира.

7. Языковая классификация народов мира.

8. Хозяйственно-культурная классификация народов

9. История развития представлений об этносах.

10. Этногенез восточнославянских народов.

11. Основные этапы этнической истории восточнославянских народов.

12. Этнология русского народа.

13. Этнология народов Волго-Камья.

14. Этнология народов Европейского Севера России.

15. Этнология народов Кавказа.

16. Этнология народов Средней Азии и Казахстана.

17. Этнология народов Западной Сибири.

18. Этнология народов Северной Сибири.

19. Этнология народов Южной Сибири.

20. Этнология народов Восточной Сибири

21. Этнология народов Дальнего Востока.

22. Башкирская этнология

23. Этнология русского крестьянского населения Южного Урала

24. Этнология южноуральского казачества

25. Этнология нагайбаков

26. Казахи в Южном Зауралье

27. Татары в Южном Зауралье

6.3 Критерии оценивания знаний

Оценка «зачтено» ставится при выполнении следующих требований:

• студент обнаруживает всестороннее, либо систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, аргументированно излагает ответ на поставленный вопрос из любого раздела изучаемого курса, проявляя творческие способности в его понимании, изложении и использовании.

• дает развернутый, логически выстроенный ответ

• использует полные научные определения понятий

• ориентируется в историческом пространстве и времени, видит явление в историческом развитии, дает полный анализ исторического события

• хорошо знает основную и дополнительную литературу по курсу, при необходимости раскрывает и анализирует сведения по заданному вопросу из рекомендованных источников, демонстрируя широкий кругозор, профессиональную эрудицию и заинтересованность данной проблемой

• иллюстрирует фактами узловые вопросы проблемы

• проявляет самостоятельность в оценке концепций, идей, точек зрения, подходов научных школ

• в полном объеме выполнены и зачтены задания во время текущих занятий по предмету.

Оценка «не зачтено» выставляется при условии, что:

• студент обнаруживает слабое владение программным материалом

• не может дать обоснование причинно-следственным связям, выстроить исторические факты, ответ излагает частично, без соблюдения логики

• не владеет научным определением понятий

• отсутствуют знания основных и дополнительных литературных источников

• не может ответить на наводящие вопросы даже с помощью преподавателя

• не в полном объеме выполнил задания во время текущих занятий.