- •Вопросы к гак по магистратуре. Предмет «Теория и практика социально-культурного проектирования».
- •1. Теоретико-методологические основания и терминологический аппарат социально-культурного проектирования
- •2. Основные положения теории социально-культурного проектирования
- •3. Краткая история развития проектной деятельности в России и за рубежом
- •4. Типология и виды социально-культурных проектов.
- •5. Общие и специфические принципы проектирования как теоретическая основа технологии проектной деятельности.
- •6. Характеристика концептуальной схемы формирования проекта и алгоритма логики разработки проекта.
- •7. Социально-культурный проект и социально-культурная программа: общее и отличительное.
- •8. Проектные технологии в системе социально-культурных технологий.
- •9. Технология разработки социально-творческого проекта (на примере проекта «Гражданин»).
Вопросы к гак по магистратуре. Предмет «Теория и практика социально-культурного проектирования».
1. Теоретико-методологические основания и терминологический аппарат социально-культурного проектирования
Характеристика экономико-управленческого подхода к проектированию. Проблематика социального социокультурного проектирования и разработки комплексных региональных социально-культурных программ. Трактовка термина «проектирование» специалистами социальной работы, представителями экономико-управленческого подхода и теоретиками социального проектирования. Социокультурный подход в культурологии как методология социокультурного проектирования. Проектность культуры и социально-культурной деятельности.
Интегративность методологических идей философии, историософии, социологии культуры, кибернетики, теории информации как обоснование методологии социокультурного проектирования.
Литература: Оленина, Г.В. Педагогические потенциалы социально-культурного проектирования и коммуникационного продвижения гражданских инициатив молодежи: монография / Г.В.Оленина.-Барнаул:изд-во АлтГАКИ,2008. – с.105-107.
2. Основные положения теории социально-культурного проектирования
Система терминов, фиксирующая основные теоретические понятия процесса проектирования: условия проектирования, проектный социум, субъект и участники проектного процесса и т.д.
Проблемная ситуация как причина, порождающая проект. Отличия проблемной, проектной и социокультурной ситуации. Целеполагание в проектировании. Проектное решение как обоснование идеи проекта. Логика реализации проектного решения, планирование и моделирование в проектировании.
Проект и/или программа как продукт деятельности проектировщика.
Литература: Десятов, В.И. Связи с общественностью в управлении социально-культурными проектами в контексте антропологического подхода / В. И. Десятов, Г. В. Оленина. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2006. – С.39-47.
3. Краткая история развития проектной деятельности в России и за рубежом
Социальное прогнозирование – основа развития социального и с/к проектирования. История развития и основные идеи социального проектирования и проектирования в России в XX веке, социальная инженерия как наука о проектировании социальных инвестиций в организациях, на предприятиях, в учреждениях за рубежом. Основные идеи достоинств и недостатков предметного и проблемного подходов, используемых в зарубежной и социальной инженерии. Проектирование устойчивых систем «природа – общество – человек» в рамках гуманитаристики и прикладной математической теории.
Литература: Оленина, Г.В. Педагогические потенциалы социально-культурного проектирования и коммуникационного продвижения гражданских инициатив молодежи: монография / Г.В.Оленина.-Барнаул:изд-во АлтГАКИ,2008. – с.105-107.
4. Типология и виды социально-культурных проектов.
Отличие понятия «типология» от понятия «классификация». Типология проектов, принятая в практике управления социально-культурной сферой: социальные проекты, технические (изобретательские), бизнес – проекты.
Различные подходы российских ученых к типологии проектов в социально-культурной деятельности: 1. Социально-культурные и социально-педагогиче кие проекты как разновидности социокультурного проектирования по А.М.Маркову и Г.М.Бирженюку; 2. Корреляция видов проектов в соответствии с технологиями социально-культурной деятельности по Е.И.Григорьевой, Т.Г. Киселевой, Ю.Д. Красильникову; 3. Типология социально-культурных проектов на основе антропологического подхода по Г.В. Олениной: 1 – рекреационно-оздоровительные, образовательные и просветительные; 2 – культурозащитные и культуротворческие; 3 – социально-защитные и социально- творческие; 4 – природозащитные и рекреативно – экологические (например: туризм).
Литература:
1. Классификация и типология / Е.В.Ушаков. Введение в философию и методологию науки: учебник. – М.:КНОРУС, 2008. – с. 173.
2. Туев, В.В. Социально-культурная деятельность: понятие и предметное поле //Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика: ст.научных трудов. – Кемерово, 2002. – с. 20-34.
3. Методика формирования локальных проектов социально-культурной и социально-педагогической направленности / Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. – СПб: СПбГУП, 1997. – с. 162-211.
4. Современные технологии социально-культурной деятельности / под общ. ред. Е.И. Григорьевой. – Тамбов: изд-во ТГУ, 2002. – 504с.
5. Киселев, Т.Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т.Г.Киселев, Ю.Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004. – 539с.
6. Оленина, Г.В. Социально-культурное проектирование и продвижение гражданских инициатив молодежи: история, теория, методология, практика: монография / Г.В.Оленина.- Барнаул: изд-во АГАКИ,2012. – 360с.