Список использованных источников

1. Алиев, М. Н. Развитие одаренности младших школьников / М. Н. Алиев, С. М. Алибекова // Педагогика, 2010. - N 10. - С. 44-49.

2. Артамонова, Е. И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя [Текст] : автореф. дис… канд. пед. наук / Е. И. Артамонова. – М. , 2002. – Режим доступа : http://dissertationl.narod.ru/avtoreferats1.

3. Габай, Т. В. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студ. вузов / Т. В. Габай .- 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование) - ISBN 978-5-7695-6174-0.

4. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник для вузов / И. А. Зимняя .- 2-е изд, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2004. - 384 с. - ISBN 5-94010-018-Х.

5. Швацкий, А. Ю. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / А. Ю. Швацкий, Н. Г. Попрядухина. - Электрон. текстовые дан. (1 файл: 1,03 Мб). - Орск : ОГТИ, 2007. -Adobe Acrobat Reader

9.Приложения – часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы.

По содержанию приложения могут быть очень разнообразными. Как правило, они включают копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, фрагменты инструкций и правил, тексты используемых методик, не вошедшие в основной текст таблицы, графики, чертежи, карты, образцы анкет, акты внедрения и т.д.

Приложения оформляются как продолжение выпускной квалификационной работы, помещаются после списка использованных источников (нумерация страниц сквозная). Каждое приложение начинается с новой страницы, при этом на его первой странице в центре пишется слово «Приложение А», «Приложение Б» и т.д. Каждое приложение обозначается прописными буквами русского алфавита. Например,

Приложение а

(рекомендуемое)

Анкета выпускника школы

Приложения необходимо располагать последовательно, одно за другим, в порядке ссылок на них в тексте работы. Ссылки на приложения в основном тексте работы оформляются в круглыхскобках. Например, (см. Приложение А).

Каждое приложение имеет самостоятельное значение («обязательное», «рекомендуемое», «справочное»).Приложения не включаются в общий объём выпускной квалификационной работы.

Приложение А

Оформление титульных листов

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» (Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ОГУ) ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Изучение основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста Дипломник И.Ю.Иванов