2.СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Теоретические и правовые основы процесса формирования

толерантного отношения к детям-инвалидам

1.1. Теоретические основы процесса формирования толерантности………….8

1.2. Нормативно-правовые основы процесса формирования толерантного отношения к детям-инвалидам….........................................................................19

Выводы по I главе………………………………………………………………..37

Глава II. Анализ проблем формирования толерантного отношения к детям-инвалидам у учащихся среднего и старшего школьного возраста

и пути их решения средствами социально-культурной деятельности

2.1. Исследование проблем формирования толерантного отношения к детям-инвалидам у учащихся среднего и старшего школьного возраста…………40

2.2. Программа формирования толерантного отношения к детям-инвалидам средствами социально-культурной деятельности ………….............................66

Выводы по II главе……………………………………………………………..75

Заключение…………………………………………………………………..….79

Список использованных источников и литературы………………………83

Приложения…………………………………………………………………......87