Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинская государственная академия культуры и искусств»
Библиотечный фонд
Контрольная работа
Выполнил(а) студент(ка)
_____________________
(Ф.И.О.)
группа_______________
ЧЕЛЯБИНСК
2014
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Библиотечный фонд» является одной из специальных учебных дисциплин библиотековедческого цикла. Задача курса – ознакомить студентов с теоретическими и производственно-технологическими основами формирования библиотечного фонда. Для овладения курсом студенту необходимо самостоятельно заниматься в межсессионный период. Основой для изучения является учебник и учебное пособие Ю. Н. Столярова «Библиотечный фонд» (М., 1991) и «Документный ресурс» (М., 2001) и др.
Для того чтобы быть допущенным к сдаче экзамена, студент обязан написать контрольную работу и предоставить ее преподавателю на проверку до начала сессии или в первый день сессии.
Уважаемые студенты!
Данная тетрадь предназначена для выполнения Вами контрольной работы. Прошу Вас быть предельно внимательными при чтении требований, предъявляемых к контрольной работе. Ваши ответы должны быть немногословны, не копировать учебник, отличаться сжатостью, аргументированностью. Качественное написание работы способствуют успешной сдаче экзамена.
Индивидуальную консультацию по выполнению контрольной работы можно получить у преподавателей по курсу в период сессии, а также в межсессионный период.
Желаем успехов в овладении содержанием курса «Библиотечный фонд»!
Контрольная работа Содержание практических заданий
Главная задача – изучить и проанализировать опыт работы конкретной библиотеки. Студент выполняет ее на базе библиотеки, в которой работает, или библиотеки, которая имеет заслуживающий внимания опыт в области технологии формирования библиотечного фонда. Отвечая на все вопросы, поставленные в задании, студент вписывает ответ, подчеркивает правильный ответ, заполняет схему или таблицу.
Задание № 1. Структура фонда библиотеки
Название библиотеки (вписать):
____________________________________________________________________
Отраслевая структура фонда (подчеркнуть):
универсальный фонд;
многоотраслевой фонд;
отраслевой фонд;
специализированный фонд.
Структура фонда по видам документов (подчеркнуть):
издания;
неопубликованные документы;
аудиовизуальные документы;
репродуцированные документы;
электронные документы.
Языковая структура фонда (подчеркнуть):
документы на русском языке;
документы на национальном языке. Каком? Каких? (вписать).
_________________________________________________________________
документы на иностранных языках (вписать)______________________
В каких подразделениях библиотеки есть документные фонды (перечислить подразделения):
____________________________________________________________________
Есть ли в библиотеке фонды, дополняющие основной (подчеркнуть):
резервные;
обменные;
служебные;
страховые.
Какие уровни хранения фондов имеются в библиотеке (подчеркнуть):
локальный;
центральный;
депозитарный.
Хронологическая структура фондов библиотеки (подчеркнуть):
документы последних лет издания, активно используемые абонентом;
документы, хранящиеся независимо от времени их появления и предоставляемые в пользование абонентам;
документы за прошлые годы: функция хранения предпочтительнее функции использования.
Задание № 2. Структурирование библиотечного фонда
2.1. Изучите структуру фонда конкретной библиотеки и представьте ее в виде схемы:
Организационная структура библиотечного фонда.
|
Структура библиотечного фонда |
| |
|
Совокупный фонд библиотеки |
- 1 уровень | |
|
|
| |
|
П |
- 2 уровень | |
|
|
|
|
|
е |
с |
- 3 уровень |
|
|
|
|
|
Г |
Отдельный фонд |
- 4 уровень |
|
|
|
|
|
Комплексы отдельных фондов |
П |
- 5 уровень |
|
|
|
|
|
Отдельный фонд |
Раздел фонда |
- 6 уровень |
|
|
|
|
|
Подфонд |
Расстановка фонда |
- 7 уровень |
|
|
|
|
|
Раздел фонда |
|
- 8 уровень |
|
|
|
|
|
Расстановка фонда |
|
- 9 уровень |
одсистемы
совокупного фонда
диный
фонд /локальный, центральный,
депозитарный/
уммативные
фонды /обменный, резервный, депозитарный,
страховой/
руппы
отдельных фондов
одфонд
2.2. Постройте схему со всеми уровнями фонда, имеющимися в Вашей библиотеке (названия структурного подразделения, имеющего фонд, к какому уровню относится).
Задание № 3. Моделирование библиотечного фонда
3.1. Дайте определение существующим моделям фонда:
описательная
структурная
библиографическая
математическая
3.2. Какая модель фонда применяется в Вашей библиотеке?
Почему?
3.3 Структурная модель фонда и методика ее построения
Цель задания: приобрести навыки построения структурной модели фонда библиотеку – одного из важнейших документов по формированию фонда. Модель выполняется на примере конкретной библиотеки. Необходимо практическое задание предельно приблизить к практике библиотечной деятельности.
Содержание задания:
1. Выбрать отраслевой раздел документного фонда библиотеки, изучить его состав по следующим параметрам: темам и видам документов по целевому назначению и характеру информации.
2. Познакомиться с факторами, влияющими на библиотечный фонд: состав пользователей, содержание и характер их потребностей, социально-экономический профиль в зоне действия библиотеки.
3. Ha основе изучения фонда и факторов, используя ББК, составить тематический рубрикатор по отраслевому разделу фонда. В рубрикатор включить все темы, определяющие границы данного отраслевого раздела, по которым в библиотеке обязательно должны быть документы. После этого вписать темы в логической последовательности, соблюдая соотношение общего и частного, в схему структурной модели фонда.
4. Составить рубрикатор видов изданий по целевому назначению и характеру информации, используя ГОСТ 7.60.03 «Издания. Термины и определения основных видов» и ОСТ 29.130.97 «Издания. Термины и определения». По каждой теме определить необходимые виды изданий для приобретения в фонд библиотеки и вписать в схему структурной модели фонда.
Определить экземплярность документов по каждой теме и виду издания для каждого структурного подразделения библиотеки.
К общей схеме структурной модели составить объяснительную записку, в которой указать, на какой срок рассчитана данная модель; будет ли она корректироваться в перспективе; объяснить выбор тем и видов изданий: какие из них профильные, какие актуальные, какие перспективные; обосновать экземплярность.
Готовый вариант модели отраслевого раздела фонда сопоставить с действующей в библиотеке моделью, если она есть. Сделать выводы: соответствует ли Ваша модель современному состоянию библиотеки, учитывает ли все факторы, оказывающие влияние на ее деятельность.
Образец заполнения структурной модели фонда ………………библиотеки
|
№ п/п |
Темы |
Виды изданий по целевому назначению и характеру информации |
Экземплярность | ||
|
Всего |
В том числе | ||||
|
Абонемент |
Читальный зал | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Всемирная история |
1.Научно-популярные |
3 |
2 |
1 |
|
2.Справочные издания энциклопедии справочники |
3 3 |
2 2 |
1 1 | ||
|
2 |
Первобытное общество |
|
3 |
2 |
1 |
|
1 |
- |
1 | ||
|
3 |
Древний мир |
1.Научно-популярные |
3 |
3 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
4 |
Древний Восток |
1.Научно-популярные |
3 |
2 |
1 |
|
3.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
5 |
Античный мир |
1.Научно-популярные |
6 |
5 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
6 |
Средние века |
1.Научно-популярные |
3 |
2 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
7 |
Новая история |
1.Научно-популярные |
4 |
3 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
1 |
- |
1 | ||
|
8 |
Новейшая история |
1.Научно-популярные |
3 |
2 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
9 |
История России и СССР |
1.Научно-популярные |
3 |
2 |
1 |
|
2.Справочные издания |
2 |
1 |
1 | ||
|
2 |
1 |
1 | ||
|
1 |
- |
1 | ||
|
10 |
Исторические музеи. Исторические памятники |
1.Научно-популярные |
2 |
1 |
1 |