Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции

- владеет культурой мышления, способен к обощению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет навыками ведения здорового образа жизни (ОК-14).

Профессиональные компетенции

-способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правой культуры (ПК-2);

-способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

-способность осуществлять предупреждение правонарушений и преступлений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их свершению (ПК-11);

-Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате обучения студент должен

знать:

• государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций (ОК-1; ОК-10);

• права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности (ОК-10; ОК-14; ПК-2)

• основные понятия, термины и определения науки о безопасности жизнедеятельности;

• современное состояние мира опасностей, источники опасностей; влияние энергетики, промышленности, транспорта и отраслей экономики на состояние среды обитания (ОК-8; ОК-10);

• характеристики опасностей и угроз для человека, общества и государства (ОК-9; ОК-10);

• свою роль как дипломированного специалиста в решении задач в создании безопасных условий жизни (ОК-5; ПК-2).

Уметь:

• сформулировать основные понятия – биосфера, техносфера, опасность, безопасность, защита окружающей среды, безопасность жизнедеятельности человека, устойчивое развитие мира, ноосфера (ОК-3; ОК-7);

• сформулировать условия безопасности жизнедеятельности человека (ОК-3; ОК-10; ПК-13);

• принимать решения по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и иных бедствий (ОК-10; ПК-8; ПК-11);

• создания комфортного (нормативно-допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека (ОК-14; ПК-5; ПК-13);

• прогнозировать процессы развития негативных воздействий и оценивать их последствия (ОК-8; ОК-9).

Владеть:

• Методами идентификации опасностей и зон их действия;

• Способами превентивного описания опасностей конкретного региона техносферы;

• Представлениями о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека;

• Навыками сопоставления показателей качества техносферы с предельно допустимыми уровнями загрязнения.