Программа работы
1. Соберите схему таймера по рис.6.3. Рассчитайте длительность выходного импульса. Подключите к входу запуска генератор импульсов и настройте генератор так, чтобы длительность нулевого уровня (импульса запуска) оказалась гораздо меньше расчётной длительности выходного импульса таймера, а длительность высокого уровня оказалась гораздо больше длительности импульса таймера.
Подключите один из входов осциллографа к выходу генератора запускающих импульсов, а другой вход поочерёдно подключите к конденсатору и выходу таймера. Настройте синхронизацию в осциллографе от импульсов запуска. Понаблюдайте полученные осциллограммы и сравните полученные результаты с теоретическими.
2.Соберите схему генератора импульсов по рис.6.4.
Рассчитайте период колебаний по параметрам RC-цепи. Подключите один из входов осциллографа к выходу таймера, а другой к конденсатору. Настройте синхронизацию осциллографа выходными импульсами. Сравните полученные результаты с расчётными. Зарисуйте осциллограммы для отчёта.
Убедитесь, что напряжение питания микросхемы не влияет на период генерируемых импульсов.
3. Соберите схему генератора линейно изменяющегося напряжения по рис.6.5.
Подключите один из входов осциллографа к выходу таймера, а другой к выходу усилителя. Настройте синхронизацию от выхода таймера. Сравните полученные осциллограммы с теоретическими. Обратите внимание на начальный уровень напряжения, который должен быть равным (1/3)Un. Если этот уровень ниже, объясните возможную причину.
Переключите осциллограф с выхода операционного усилителя на конденсатор. Теперь осциллограмма будет заметно нелинейная. Объясните это явление.
Приведите в отчёте функциональную схему таймера КР1006ВИ1, схемы, которые исследованы в работе, осциллограммы с оцифрованными координатами, результаты расчётов и измерений.
Контрольные вопросы
Изобразите функциональную схему таймера КР1006ВИ1.
Покажите функциональную связь выходного напряжения
с напряжениями на основных входах R и
.В каком состоянии будет выход таймера, если напряжение на входе R будет ниже уровня (2/3)Un, а на входе
выше уровня (1/3)Un?В каком состоянии выхода разрядный ключ открыт?
Изобразите схему таймера на базе КР1006ВИ1 и объясните принцип действия.
Изобразите схему генератора импульсов и объясните принцип действия.
Изобразите схему генератора линейно изменяющихся импульсов и объясните принцип действия.
Почему во всех рассмотренных в данной работе схемах временные параметры (длительность, период, частота) не зависят от напряжения питания?
В результате выполнения лабораторных работ студенты должны
знать:
принцип работы основных полупроводниковых приборов
(диод, стабилитрон, биполярный транзистор);
устройство и принцип работы базовых схем включения диода,
стабилитрона, транзистора;
назначение и способы введения обратных связей в схемах усиления;
свойства и основные схемы включения операционных усилителей;
Студенты должны уметь:
"прочитать" принципиальную схему простого электронного устройства, определить основные элементы схемы, понять принцип ее работы;
пользоваться измерительными приборами, осциллографом, генератором для проверки электронных схем.
Рекомендуемая литература
1. Опадчий Ю.Ф., Глудкин О.П., Гуров А.И. Аналоговая и цифровая
электроника: Учеб. для вузов. – М.: Радио и связь, 1996г.
2. Гусев В.Г., Гусев Ю.Н. Электроника: Учеб. пособие для вузов. –М.:
Высш.шк., 1991г.
3. Скаржепа В.А., Луценко А.Н. Электроника и микросхемотехника: Учеб. пособие для вузов.- Киев: Выща шк., 1989г.
4. .Хоровиц П., Хилл У. Искусство схемотехники: В 3-х томах/ Пер. с англ. - М.: Мир, 1993г.
5. Манаев Е.М. Основы радиоэлектроники: Учеб. пособие для вузов. – М.: Радио и связь, 1990г.
Учебно- практическое издание