- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Сведения о преподавателе
- •Рабочая учебная программа
- •Краткое изложение программного материала
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •История формирования делового стиля
- •Основные черты официально-делового стиля
- •Грамматика
- •Синтаксис
- •Языковые нормы в официально–деловом стиле речи Лексические нормы
- •Грамматические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Рубрикация
- •Журнал регистрации входящих документов
- •Культура составления документа
- •Социально-психологические методы управления общением
- •Факторы, влияющие на выбор стиля общения
- •Существует несколько видов делового общения:
- •Этика и психология деловых переговоров
- •Культура речи и особенности делового стиля
- •Заключение
- •Подстили официально-делового стиля
- •Языковые особенности официально-делового стиля
- •Типы речевых культур в деловом общении
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •Тема лекции: Эффективное официально-деловое общение: вербальное и невербальное речевое воздействие
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •Краткое содержание
- •Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Студент должен знать:
- •Основная литература: (Рекомендуется использовать при подготовке ко всем темам)
- •Значение слова и лексическая сочетаемость Полисемия как тип парадигматических отношений
- •Лексическая омонимия и смежные с ней явления
- •Синонимия как тип парадигматических отношений в лексике
- •Контрольно-тренировочные упражнения
- •Контрольно-тренировочные упражнения
- •Методические рекомендации к выполнению рефератов
- •Контроль знаний (тесты, вопросы к зачету)
- •3. Составьте предложения со следующими словосочетаниями.
- •13. Отредактируйте предложения. В случае необходимости упростите конструкцию, заменив сложное предложение простым.
- •Контрольно- тренировочные упражнения по теме «Имя существительное»
- •1) Выделите одушевлённые неодушевлённые существительные.
- •Контрольно- тренированные упражнения по теме «Имя числительное»
- •Контрольно- тренировочные упражнения по теме «Причастие»
- •Дополнительная литература к теме
- •Дополнительная литература к теме
- •Дополнительная литература к теме
- •Типовой договор как вид служебного документа
- •Дополнительная литература к теме
- •Дополнительная литература к теме
- •Письмо-предложение
- •Письмо-презентация
- •19. Найдите и исправьте ошибки в оформлении доверенности. Отредактируйте текст. Доверенность
- •Доверенность
- •1. Расположение частей заявления:
- •2. Оформление наименования адресата:
- •3. Клишированные формы:
- •1. Расположение частей доверенности:
- •2. Клишированные формы:
- •Обращение
- •Выражение благодарности
- •Выражение просьбы
- •Деловая игра по дисциплине «Культура речи»
- •Словарь лингвистических терминов
- •Презентация отдельных тем с использованием интерактивной доски
Методические указания по самостоятельной работе студентов
Методические указания к курсу «Культура речи и деловое общение» (Часть I)
Авторы-составители: д. филол. н., профессор Брусенская Л.А., д. филол. н., профессор Куликова Э.Г. , Ростов н/Д: РГЭУ «РИНХ»
С давних времен, наряду с академическим, духовным, дипломатическим, военным, общественно- политическим, социально - бытовым, судебным, выделяют деловое красноречие. В России X1X - начала XX веков существовали профессионально ориентированные риторики для политиков, юристов, офицеров. Традиция создания подобных руководств продолжается. В последние годы сформировалась самостоятельная область науки и практики - деловая риторика. Она является прикладным направлением общей риторики, ориентированном на оснащение бизнесменов и менеджеров правилами обращения со словом, невербальными средствами передачи информации. Культура речи и деловое общение – это дисциплина, связанная с искусством убедительной и эффективной речи в различных видах (или жанрах) делового общения. В качестве объекта изучения данной дисциплины выступают устные и письменные жанры служебного контакта, такие, как доклад на собрании, переговоры, договор, заявление, приказ и т. д.
Цель дисциплины - овладение культурой деловой речи и общения, выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, формирование делового имиджа. Для специалиста по управлению, менеджера достижение этой цели означает обретение важнейшего компонента профессиональной деятельности. Ли Якокка, выдающийся американский бизнесмен, замечал: «Это же стыдно, когда человек больших способностей не в состоянии понятно рассказать о своих замыслах, выступая перед советом директоров или соответствующим комитетом. ... хорошему менеджеру нужно уметь слушать так же, как уметь говорить» . Таким образом, речь, умение общаться, этикет выступают главными «орудиями» создания имиджа делового человека, т. е. самопрезентации, конструирования своего образа для других. Благородный образ гарантирует руководителю, предпринимателю половину успеха и постоянное удовлетворение от работы. Нельзя забывать, что гармоничное общение основано всегда на осознании важности для бытия и соблюдении этических норм, таких, как тактичность, деликатность, уважение чести и достоинства личности, справедливость. Интеллигентность как качество внутренней культуры - терпимое отношение к миру и к людям - неизменно отражается во внешнем поведении, проявляется в обаянии. В условиях перехода России к рыночной экономике значительная часть населения все более активно вовлекается в официально-деловые отношения. Деловой человек должен развернуть свои творческие способности и деловые качества. Однако эти способности и качества, как показывает практика современного российского бизнеса, дают наибольшую отдачу лишь при умении вести деловой разговор — одном из наиболее важных условий коммерческого успеха. Основная цель курса – овладеть техникой публичного выступления. Показать огромное многообразие речи, в том числе и в политической сфере, дать представления о конкретных речевых жанрах, стратегиях и тактиках речи, а также способах ее построения в различных ситуациях общения. Студент для успешного освоения дисциплины «Культура речи и деловое общение» должен иметь представление об общении как сложном многостороннем процессе, психологическом складе личности, основных функциях, видах и формах общения; об истории речевого искусства: знать грамматические и лексические правила русской речи, имена величайших представителей ораторского искусства, этические нормы общения и психологические типы.
Цель дисциплины – формирование и развитие у обучающихся компетенций:
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы.
- овладение культурой деловой речи и общения,
- выработка собственного стиля служебных взаимоотношений,
- формирование делового имиджа
Задачи дисциплины:
формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения,
формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка; уместного использования стилевых и языковых черт официально-делового стиля
рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;
формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;
формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.