9. Студенты-юноши специальности дас удовлетворены выбором своей будущей специальности

Вопрос 43. Является ли Ваша специальность востребованной на рынке труда? 44. Кто оказал на Вас влияние при выборе данной специальности? (Можно выбрать несколько вариантов ответа) 45. Жалеете ли Вы о выборе своей будущей специальности? 46. Что привлекает Вас в выбранной Вами специальности? (Можно выбрать несколько вариантов ответа) 47. Планируете ли Вы работать за рубежом после окончания вуза?

Ответы а) да б) нет в) не интересовался этим а) никто не оказывал влияния б) родители в) друзья г) общественное мнение а) да б) нет в) не знаю а) высокая заработная плата б) возможность открыть своё дело в) возможность работать дома г) ничего не привлекает а) да б) нет в) не задумывался над этим

Процентное соотношение 71% - 29% 71% 29% - - - 86% 14% 43% 71% 86% - 14% 29% 57%

Гипотеза подтверждена.

10. Студенты-юноши специальности дас не рассчитывают на получение высокооплачиваемой работы после окончания вуза

Вопрос 48. Является ли выбранная Вами специальность высокооплачиваемой? 49. На какой уровень заработной платы Вы рассчитываете после окончания вуза?

Ответы а) да б) нет в) не знаю а) 10 тыс. руб б) от 10  до 20 тыс. руб в) от 20 до 50 тыс. руб г) 50 тыс. руб и более

Процентное соотношение 57% - 43% - - 29% 71%

Гипотеза не подтверждена.

Портрет студента-юноши специальности дас в висТехе по результатам исследования

В результате анализа полученных данных, собранных в ходе анкетного опроса, проведенного с целью изучения социокультурных и личностных качеств студентов-юношей специальности ДАС ВИСТеха, был составлен следующий портрет студента-юноши специальности ДАС.

Студент-юноша специальности ДАС В ВИСТехе самостоятелен при выборе одежды и доволен своим внешним видом; являясь творческим человеком, предпочитает не ограничивать себя стилевыми рамками при составлении гардероба и большое значение придает фасону и цвету вещей. Студент специальности ДАС не зациклен на учебном процессе; имеет от двух и более увлечений, частично связанных или полностью не связанных со специальностью, на которой он обучается.

Студент-юноша специальности ДАС предпочитает шумным компаниям одиночество или круг близких друзей, при этом он не избегает незнакомых людей и чувствует себя свободно в их окружении, о чем говорит относительно быстрая адаптация студента в учебной группе – несколько недель.

Количество свободного времени у студента-юноши специальности ДАС зависит преимущественно от обстоятельств; при этом большую часть свободного времени он проводит с друзьями или предпочитает оставаться дома; посещает кино и выставки; не работает.

Студенту-юноше специальности ДАС нравится работать за компьютером, и он чувствует себя спокойно во время этого процесса; студент хорошо разбирается в компьютерных программах, и иногда оказывает другим студентам помощь в работе за компьютером; хорошее знание программ позволяет ему выполнять курсовые работы с помощью компьютера, а не вручную.

Студенту-юноше специальности ДАС нравится учиться в институте, о чем говорит относительно хорошая посещаемость – студент ходит в вуз каждый день и опаздывает на занятия не более двух раз в неделю. Выполнение домашнего задания студентом зависит преимущественно от обстоятельств и его исполнению уделяется не каждый день; активность на лекционных и семинарских занятиях студент проявляет не всегда.

Студент-юноша специальности ДАС в ВИСТехе не интересуется и не увлечен внеучебной студенческой жизнью института: не вступает в студенческие организации, относительно редко посещает внеучебные студенческие мероприятия – около двух мероприятий за семестр.

Круг общения студента-юноши специальности ДАС преимущественно состоит из друзей/знакомых и одногруппников; коммуникация с окружающими ориентирована на дружеское и живое общение. Основное взаимодействие студента в институте происходит только с одногруппниками; за пределами института он предпочитает общаться с друзьями и родственниками и уделяет общению с ними около четырех дней в неделю.

Студент-юноша специальности ДАС равнодушен и безразличен к окружающему его женскому коллективу, который не оказывает на его мировоззрение никакого влияния. При этом среди своих одногруппниц он чувствует себя свободно, не обращая на них внимания.

Студент-юноша специальности ДАС В ВИСТехе удовлетворен выбором своей будущей специальности, считает её востребованной на рынке труда; выбор данной специальности – самостоятельное решение студента, о чем он не жалеет. В этом деле его внимание привлекает возможность открыть свое дело, а также возможность работать на дому. При этом студент-юноша специальности ДАС не задумывается над работой за рубежом.

Студент-юноша специальности ДАС В ВИСТехе считает свою профессию высокооплачиваемой и рассчитывает на получение высокого заработка.