Литература:

см рабочую программу, учебное пособие снкт-птбг 2009г.

Эргономика, мунипов, зинченко, «Эргономика: человекориентированное проектирование техники, чего то там и среды»

Инженерная психология и эргономика

Эргономика жилого помещения

Методы:

2215, 2934

Лекция №1

Тема: Эргономика – наука о труде

1. Основное содержание дисциплины. Применяемая терминология (тезаурус)

2. Цели и задачи дисциплины

1. Основное содержание дисциплины. Применяемая терминология (тезаурус)

Термин Эргономика (Э) состоит из 2-х слов: эргон – работа/труд/трудовые действия; номос - закон

Был предловен 1857г – Ястшимбовский

1949 г. – возникновение кибернетики - основа возникноения

Э занимается оптимальной организацией труда в системых (С) – человек (Ч, ЧО) – машина (М) – среда (С) СЧМС/СЧМ/ЧМ

Э – научная дисциплина комплесно изучающая человека/группу людей в конкретных условиях его/их деятельности в современных производственных условиях с целью повышения функционирования человеко-машинных систем путем оптимизации средств условий и предметов труда.

Эргономика подразделяется на:

1. мини -Э,

2. миди-Э

3. макро-Э

Э подразделяется на:

1. коррективную – совершенствование существующих систем

2. проективную – создание новых систем, средств труда

тезаурус:

Система – совокупность элементов, обладающих интегративными свойствами (песчинка - куча)

Человек (человек-оператор) – существо биологическое, социальное – индивид  обладает индивидуальностью, любой человек управляющий машиной, и связанный с оперативным управлением производственным процессом.

Различают 5 видов операторской деятельности:

1. ЧО-технолог – непосредственно включен в производственный процесс

2. ЧО-манипулятор – обслуживание техники и органов управления

3. ЧО-наблюдатель-контролер

4. ЧО-исследователь – производит обработку данных, вычисления и т.д.

5. ЧО-руководитель – руководит коллективом.

Например:

ДСП – 1+, 2+, 3+, 4+, 5+.

Студент – 1+, 2+, 3+, 4+, 5- (у старосты +).

Машина  любое техническое устройство, предназначенное для целенаправленного изменения материи, энергии и/или информации

1. Ручка/карандаш ручной инструмент итд

2. Средства связи

3. Пульты табло,табло коллективного пользования (коллектив, более 4 м)

4. ЭВМ, ПЭВМ, АСУ

5. Технические устройства, станки, и т.д.

Различают труд :

1. ручной,

2. механизированный,

3. автоматизированный

техника:

1. производственная

2. не производственная

3. военная – создается на пределе человеческих возможностей

Среда окружающая или производственная – совокупности элементов, оказывающих влияние на человека/машину и на их взаимодействие

Ч М

C

Производственная среда представляет из себя слпжную систему. Выделяют 4 уровня производственной среды:

1. санитарно-гигиенический

2. психо-физиологический

3. Эстетический

4. Социально-психологический (морально-психологический климат в коллективе)

Человек создал машину по своему образу и подобию

Образно концептуальная модель (образ – специальное понятие используемое для сжатия информации, мама  образ)

Прием и обработка информации

Принятие решения

Реализация решения

Сои- средства отображения информации - то что на пульте управления отображает информацию

Информационная модель – то что отображается на пульте

Профессиональные образы:

Горка, башмак

2. Цели и задачи дисциплины

См. рабочую программу

Тема: Объект предмет и задачи эргономики

1. Объективный характер возникновения и развития эргономики, межпредметные связи эргономики, роль отечественных и зарубежных ученых, НТ прогресс и эргономика

2. Деятельность в эргономике

3. Методологические средства в эргономике. Принципы эргономики

4. Триединый характер эргономики, задачи на ЖДТ. Основные направления эргономических исследований

5. Социальное значение эргономики

Объект Э-ки -> СЧМС

Предмет Э-ки -> конкретная трудовая деятельность человека оператора

Э-ка реализует 4 направления:

1. Научное

2. Системное

3. Практическое

4. Методическое

Рисунок 1

1700гг – Промышленная революция

1800гг – появление паровоза, строительство первых ЖД линий, паровоз черепанова

1837г – Снкт-Петербург – Царское Село

1857г – предложен термин Эргономика (Ястшембовский)

1900гг – первые летательные аппараты,

1914г – I мировая война, п-т «максим», появление танков

1939г – 1945 г – II МВ

1945г – ядерная бомба

1949г – появление науки «Эргономика» (военная техника – на грани человеческих возможеостей)

Начало 50-х гг. – ЭВМ

1951-52гг – водородная бомба

1957г – первый спутник

1961 – полет человекав космос

2000г –

???г - Легковой автотранспорт

Все перечисленное выше – основа для возникновения Эргономики

Основа развития Эргономики – НТП

НТП проявляется:

1. В повышении качества традиционных материалов и в создании новых материалов, нано технологии

2. Развитие традиционных источников энергии и создание новых

3. Увеличение параметров технических систем (скорость, масса, мощность)

4. В изменении структуры технических систем

5. Широкое использование ЭВМ и ПВМ и безбумажных технологий

Эргономика возникла в результате дифференциации (выделение) и интеграции (объединение) научных знаний

эргономика

технические (организация движения, ЖСУ, итд.), общественные (понятие труда итп) и естественные (математика, физика, теория систем итд.) науки

эргономика базируется на трудах Тейлора (попытка совокупного рабочего, сочетающего достижения многих работников), Гильберта (продолжил труды тейлора и выделил 17 единиц рабочего движеня), -> конвейерное производство Форда

сриди отечественных ученых эргономика использует труды Павлова, Сечинова, Мясищева, Кержинцева, и др.

деятельность - есть специфичесткий человеческий способ отошения к окружающему миру, рассматривается в 4аспектах:

1. Предмет _____ познания

2. Управления

3. Проектирования

4. Многоплановой оценки

Структура деятельности

Потребность (жить, познавать, занимать определенное место в обществе)
мотив	Способ достижения цели, воля,	Цель (задается извне)
	волевое усилие и др.
	деятельность
	действия
	операции
	Функциональные блоки
	элементы

Иерархическая структура (из социологии):

• Физиологические

• В безопасности

• В защите

• В причастности к коллективу

• В признании и высокой оценке статуса

• В самовыражении через творчество

Потребности выражаются в мотивах, которые являются основными направляющими силами деятельности

Главные мотивы:

• выгода,

• безопасность,

• удобство,

• удовлетворенность,

• быть не хуже других

Э-ка исп-ет 3 группы методологических средств:

1. Средства мировоззренческого характера (философия)

2. Общенаучные средства (системный подход: анализ и синтез, теория управления, математика итд.)

3. Специально научные / конкретно научные методологические средства (роспуск вагонов с горки)

Принципы эргономики:

1. Принцип единства сознания и деятельности (осознаная деятельность)

2. Принцип германизации труда

3. Принцип активного оператора (человек – придаток конвейера; водитель следит за приборами, обстановкой на дороге и обочинах, и предусматривает поведение авто)

4. Принцип проектирования деятельности (не только технику но и технологию работы)

5. Принцип последовательности и неприрывности учета требований эргономики на всех этапах существования СЧМС от проектирования до производства и эксплуатации.

6. Принцип системности или комплексности.

См принципы эр-ки в уч пособии снкт-птрбг –стр 12

Триединая/главная задача эргономики представляет собой совокупность 3-х задач:

1. Повышение эффективности функционирования СЧМС – задача социальная; задача экономическая

   

2. Сохранение здоровья и восстановление работоспособности Ч-О (человека оператора) – и социальная и экономическая задача

dt

3. Создание условий для развития человека как личности в процессе труда и за егопределами – социальная, имеющая экономическое значение

Основным является реализация триединой задачи на ЖДТ

Основными задачами Э на ЖДТ явл:

1. Формирование оптимальной производственной среды, создание новых рабочих мест

2. Обеспечение автоматизированного управления СЧМС на рабочих местах

3. Создание и освоение принципиально новых человеко машинных технологий

Основные направления эргономических исследований включают 6 направлений: (у старосты)

5. Социальное значение эргономики заключается в реабилитации лиц, частично утративших свою работоспособность. Принята Гос программа «доступная среда» на 2011-12 годы (в интернете)

Лекция 3

Тема: методы эргономики

1. Общая характеристика методов

2. Методы наблюдения и опроса

3. Профессиографирование, профессиограмма и ее содержание

4. Методы исследования _______

5. Медоды определения (оценки) функционального состояния человека оператора

6. Моделирование и применение ЭВМ в эргономике

I.

Методы в эргономике делятся на 2 групыы, аналитические (исходный пункт любых иследований) и экспериментальные. Экспериментальные бывают лабораторными и производственными (естественными), лабораторные в вою очередь бывают аналитическими (один параметр) и синтетическими (многофакторный эксперимент)

Анализ  эксперимент (виде расчётов)

Кроме того методы подразделяются (Снкт. Птрбг – учебное пособие), психологические, физиологические, моделирование.

Также применяется следующая классификация методов:

1. Организационные, направленные на обеспечение комплексных подходов к исследованиям

2. Эмпирические, связанные с получением эргономических данных

3. Способы обработки полученных данных

4. Интерпретация полученных данных

(см. метод указ практика,+ учебное пособие у старосты)

II.

Методы наблюдения и опроса

(см. методы практика)

3. Профессиографирование, профессиограмма и ее содержание

Каждая профессия имеет свои специфические особенности и свою мораль

Профессиографирование предполагает:

1. Проведение профессиографического анализа организации рабочего места

2. Профессиографического анализа и харакристику _______

На основании выполненного анализа составляется профессиограмма, включающая 6 разделов (выучить)