Русский ПЗ-15

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №15

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ (продолжение)

Задание 1. Выберите форму согласования сказуемого с подлежащим, выраженным несклоняемым существительным, сложносокращенным словом, нерасчленимой группой слов.

1. «Короли и капуста» О. Генри пользу...тся большим успехом в нашей стране.

2. Родео в этом году был... открыт... прошлогодним победителем.

3. ЖСК построил... еще один дом.

4. «Гори, гори, моя звезда» был... исполнен... на бис.

5. Какаду бы.. привезен.. из Африки.

6. «Аргументы и факты» опубликовал.. интервью с Д.С.Лихачевым.

7. «Местное время» выш… с приложением для садоводов и огородников.

8. Охранное предприятие «Синтез» участвовал... в городской спартакиаде.

9. «Анна Каренина» написан... Львом Толстым.

10. «Дженерал моторс» заключил... контракт на поставку оборудования.

Задание 2. Определите, правильно ли согласовано сказуемое с однородными подлежащими; укажите возможные варианты. Исправьте предложения.

1 Вы и ваш коллектив смогут выполнить работу в срок.

2. Злоба и страх охватила его.

3. Степановым руководила не личная выгода, а интересы дела.

4. Сомнение, а не принципиальные разногласия с заказчиком, заставило архитектора отказаться от проекта.

5. На результатах исследования явно сказываются вся ошибочность, беспочвенность, несостоятельность методов анализа.

6. Каждое движение, каждый шаг доставались ему с мучительным трудом.

7. Сейчас на фирме ведется подготовка документов и распечатка проспектов для выставки.

8. Семинар по новой технике проведут сегодня директор или главный инженер.

9. Каждый день, каждый час дороги во время подготовки к сессии.

10. Как наша бригада, так и бригада слесарей быстро закончила сборку новых двигателей.

11. Не только радость, но и смущение читались на его лице.

12. В этом произведении проявились вся сила, богатство, содержательность языка писателя.

13. На рисунке показана схема и общий вид самолета.

Задание 3. Объясните ошибки в сочетаниях однородных членов; сделайте стилистическую правку.

1. Некоторые из очерков в меньшей степени связаны с конкретными моделями исследований операций, а посвящены изложению общих элементов современных математических теорий.

2. В магазине не всегда удается приобрести автомобильную раму, головку блока цилиндров, клиновой ремень для комбайна, калий и другие минеральные удобрения.

3. Из номера в номер газета рассказывает не только об успехах, но и откровенно говорит о тех трудностях, которые могут помешать работе.

4. На остановке стояли мужчины и женщины с детьми.

5. Завод приглашает на постоянную работу мастера по переработке овощей и одиноких рабочих мужчин и женщин.

6. В работу надо как можно больше включать людей и лошадей, которые бы управлялись с уборкой картофеля.

7. Любящие свою работу и стремясь ее хорошо выполнить, строители добились высоких производственных показателей.

8. На обратном пути друзья снова заезжали в Тарасовку, где проводили время в нескончаемых беседах, разговорах и воспоминаниях.

9. У борта теплохода стояла группа русских и грузин.

10.Были заготовлены тонны варенья из лепестков розы, ежевики и зеленого ореха.

11. Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели.

12. На выставке дизайна женщины примеряли с удовольствием юбки, шляпы и сумочки.

13. В Германии запрещалась пропаганда фашизма, нацизма, идеи тоталитарной власти.

14. Как нефть, так и рыба — это вещь, в которую не надо вкладывать деньги, она сама растет.

15. Орошение проводилось и в период начала появления метелок, и кончая наливом зерна в три приема.

Задание 4.

В данном упражнении вы встретите несколько типов стилистических ошибок в предложениях с однородными членами. Отметьте цифрой (1) логические ошибки и цифрой (2) нарушения грамматических форм. Исправьте предложения.

1. Это была мощная, хоть и моральная поддержка.

2. Фирма предложит публике еще один проект специально разработанной французской линии парфюма для сильных мужчин, а также женщин, подверженных астрологическому влиянию.

3. С осторожностью назначают это лекарство пожилым людям, больным эпилепсией, бронхиальной астмой, аллергическими заболеваниями.

4. Мы можем вспомнить и отдать дань тем, кто стал жертвой борьбы.

5. Одним словом, доставляй и дальше огромное наслаждение и удовлетворение нам, своим читателям.

6. Город пополнится новыми образовательными учреждениями, такими, как Пушкинский лицей, молодежный театр и пожарный колледж.

7. Для переговоров избрали английский язык, самый понятный среди всех участников выставки.

8. Теперь каждый пассажир сможет получить ответы на интересующие вопросы, похвалить или предъявить свои претензии железнодорожникам по этому телефону.

9. А на Пушкинском празднике поэзии обыкновенная чиновничья рутина — президиум, доклады, пяток заезжих поэтов да еще художественная самодеятельность.

10. Пусть ученые и политологи ломают головы над составом правительства в гордом одиночестве.

11. На мальцевских предприятиях были созданы не только первые отечественные паровые машины, но и первые русские пароходы.

12. Однако это никак не отразилось на всенародной любви к ней и прессе.

13. Таким образом, пособие может быть эффективно использовано при подготовке не только к устному, но ко всем формам проведения экзаменов.

Задание 5. Выделите причастия в пародии В.Ардова «Суконный язык». Исправьте текст. Обоснуйте свою правку.

Лица, ходящие по траве, вырастающей за определяющей решеткой, ломающейся и вырывающейся граблями, а также толкающиеся, приставающиеся к гуляющим, бросающиеся в пользующихся произрастающими растениями, подставляющими ноги посещающим, плюющие на проходящих и сидящих, пугающие имеющихся детей, ездящие на велосипедах, заводящие животных, загрязняющих и кусающихся, вырывающие цветы и засоряющие, являются штрафующимися.

Задание 6. Найдите ошибки и недочеты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов. Исправьте предложения и обоснуйте свою правку.

1. В центре романа образ любящей, страдающей молодой женщины от неразделенной любви.

2. Приведенные факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки.

3. Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились у нас.

4. Арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей.

5. Этой пятерке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.

6. Плющ, который вьющийся по стене, радовал глаз.

7. Если человек хорошо знающий местность, он не заблудится.

8. Прошедшие обильные дожди в мае вызвали хороший рост трав.

9. Большую часть языка составляет общеупотребительная лексика, то есть употребляющаяся всеми говорящими.

10. Ничего другого, двигавшего бы дело вперед, никто из участников совещания не предложил.

11. В таком же положении находились жители прибрежных районов, отрезанных наводнением и спасающихся на крышах домов, угрожающих в любой момент обвалом.

12. Смешанный дождь с сажей разводит смутную слякоть.

13. Островский показал в Катерине борющийся характер против отживших устоев.

Задание 7. Найдите ошибки и неточности в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Обоснуйте ответ. Исправьте предложения.

1. Читая «Грозу» А.Н.Островского, перед нами встают образы представителей «темного царства».

2. Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение.

3. Перечитывая пьесу М.Горького «На дне», у меня каждый раз возникает вопрос, может ли быть две правды.

4. Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится.

5. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов.

6. Взобравшись на курган, Пьеру стало видно всю панораму боя.

7. Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины.

8. Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы.

9. Прочитав внимательно рассказ, мне думается, что редакторских поправок в нем нет.

10. Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями.

11. Пройдя несколько комнат, я был встречен самим графом.

12. . Бросившись в воду, мы на ходу скидывали с себя обувь и платье.

13. Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать.

14. Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать веревку.

Список учебников и справочной литературы

Материалы лекции №7.

Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С.А.Кузнецов. СПб., 1998.

Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. М., 2004.

Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1994.

Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебник/ Серия «Учебники РАГС». – М., 2010.

Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. М., 1999 (или другие издания).

Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. М., 1986.

Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк. М., 2002.