- •Рабочая учебная программа
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура и содержание дисциплины
- •Структура преподавания дисциплины
- •Очная форма обучения
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание тем дисциплины
- •Содержание
- •Тема 1. Государственное управление как объект административно – правового регулирования.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная:
- •Тема 2. Административное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Административно – правовые нормы и отношения в механизме административно – правового регулирования.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Субъекты административного права.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Государственная служба и государственные служащие.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Формы и методы государственного управления.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная:
- •Тема 7. Методы государственного управления
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Административная ответственность.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Судебная практика
- •Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях.
- •Научная и учебная литература: Основная
- •Дополнительная
- •Судебная практика
- •Тема 10. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении.
- •Научная и учебная литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 11. Административно – правовое регулирование отношений в сфере экономики
- •Тема 12. Административно – правовое регулирование отношений в социально – культурной сфере.
- •Научная и учебная литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема 13. Административно – правовое регулирование отношений в административно – политической сфере
- •Научная и учебная литература: Основная:
- •Дополнительная
- •4.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Вопросы для самопроверки (по темам):
- •Тема 1. Государственное управление как объект административно – правового регулирования.
- •Тема 3. Административно – правовые нормы и отношения в механизме административно – правового регулирования.
- •Тема 4. Субъекты административного права
- •Тема 5. Государственная служба и государственные служащие.
- •Тема 6. Формы государственного управления.
- •Тема 7. Административно – правовые методы государственного управления.
- •Тема 8. Административная ответственность.
- •Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях.
- •Тема 10. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении.
- •Тема 11. Административно – правовое регулирование отношений в сфере экономики
- •Тема 12. Административно – правовое регулирование отношений в социально – цивилизованной сфере.
- •Тема 13. Административно – правовое регулирование отношений в административно – политической сфере
- •Примерные темы эссе, рефератов и др.
- •Примерная тематика докладов (темы 1-13)
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •1. Государственное управление – это
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Перечень вопросов для подготовки к итоговому зачету по дисциплине «Административное право»
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Административное право» относится к базовой части профессионального цикла Б3.5.
Для усвоения данной дисциплины обучающийся должен изучить «Теорию государства и права», «Конституционное право», «Экологическое право», в которых ознакомится с такими правовыми категориями, как понятие права; нормы права и правовые отношения; юридическая ответственности, механизм правового регулирования; функции государства; государственное принуждение; государственная исполнительная власть; федеративное устройство государства; конституционные права и свободы граждан, реализуемые в сфере государственного управления, органы власти РФ и их компетенция в сфере управления.
Данная дисциплина является также предшествующей для изучения следующих учебных дисциплин: «Налоговое право», «Таможенное право», «Муниципальное право», «Уголовное право» и т.д.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ПК-1 - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-4 - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-9 - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-10 - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
Знать:
понятие, признаки и причины коррупции как социально-правового явления (ОК-6);
социально – значимые проблемы и процессы современного общества, к которым можно отнести проблемы обеспечения прав и свобод граждан в сфере управления, эффективность управления государственной собственностью, миграционные процессы, проблемы обеспечения общественного порядка, безопасность и т.д.), требующие своего решения (ОК-9);
понятие, признаки, структуру, виды и назначение нормативных правовых актов управления (ПК-1);
обоснование и процедуру принятия в пределах своих должностных обязанностей управленческих решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);
источники административного права, содержащие материальные и процессуальные нормы, подлежащие применению для разрешения вопросов управленческого характера в избранной сфере профессиональной деятельности (ПК-5);
основания возникновения, изменения и прекращения административных правоотношений, которыми выступают юридические факты и обстоятельства (ПК-6);
понятие чести и достоинства личности, а также конституционные права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способы выявления, пресечения, раскрытия и расследования административных правонарушения и дисциплинарных проступков (ПК-10);
Уметь:
противодействовать коррупционному поведению в системе государственной службы (ОК-6);
анализировать социально значимые проблемы и процессы с целью принятия мер по их упорядочению (ОК-9);
анализировать сложившуюся ситуацию в сфере избранной профессиональной деятельности с целью дальнейшего урегулирования проблемных вопросов управленческого характера (ПК-1);
обосновывать и принимать в пределах своих должностных обязанностей управленческие решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
анализировать факты и обстоятельства управленческого характера, требующие применения соответствующих материальных и процессуальных норм административного права для их разрешения по существу (ПК-5);
правильно квалифицировать составы административных правонарушений, являющиеся основаниями привлечения к административной ответственности (ПК-6);
содействовать реализации гражданами своих прав и свобод в сфере государственного управления (ПК-9);
способы выявления, пресечения, раскрытия и расследования административных правонарушения и дисциплинарных проступков;
выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать административные правонарушения и дисциплинарные проступки (ПК-10);
Владеть навыками:
применения административно-правовых средств противодействия коррупции, основываясь на требованиях уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
анализа социально значимых проблем и процессов целью принятия мер по их упорядочению (ОК-9);
участия в подготовке и принятии нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей будущей профессиональной деятельности (ПК-1);
обоснования и принятия в пределах своих должностных обязанностей управленческих решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);
правильного применения норм действующего административного законодательства с учетом сложившейся практики его применения (ПК-5);
привлечения лица к административной ответственности (ПК-6);
обеспечения защиты прав и свобод человека и гражданина административно-правовым способом (ПК-9);
осуществления производства по делам об административных правонарушениях и проведения служебной проверки, а также выявления причин и условий, способствовавших совершению административных правонарушений и дисциплинарных проступков (ПК-10);