история вариант 11

Вариант № 495395

1. A 1 № 4870. В какой из перечисленных городов была перенесена столица Северо-Восточной Руси князем Андреем Бого​ люб​ ским​ ?

1)Москва

2)Тверь

3)Влади​ мир​

4)Пере​ я​с​лавль​

2. A 2 № 4306. Какой государственный орган с конца XV в. стал постоянным законосовещательным органом при госу​ да​ ре​ ?

1)Бояр​ ская​ дума

2)приказ​ Тайных​ дел

3)Земский​ собор

4)Избран​ ная​ рада

3. A 3 № 336. Послед​ стви​ ем​ Ливон​ ской​ войны стало

1)присо​ еди​ не​ ние​ к России​ Прибал​ ти​ ки​

2)осно​ ва​ ние​ Санкт-Петер​ бур​ га​

3)присо​ еди​ не​ ние​ к России​ Лево​ бе​ реж​ ной​ Украи​ны​

4)хозяй​ ствен​ ное​ разо​ ре​ ние​ русской​ земли

4. A 4 № 1771. Мастер​ Дио​ни​ сий​ рабо​ тал​ над роспи​ ся​ ми​ :

1)Трои​це​ -Серги​ е​ва​ мона​ сты​ ря​

2)Фера​ пон​ то​ ва​ мона​ сты​ ря​ под Волог​ дой​

3)Анд​ро​ ни​ ко​ ва​ мона​ сты​ ря​ в Москве

4)Кирил​ ло​ -Белозёрского​ мона​ сты​ ря​

5. A 5 № 845. Прочти​ те​ отры​ вок​ из произ​ ве​ де​ ния​ исто​ ри​ ка​ и опреде​ ли​ те​ , о каком русском​ князе идёт в нём речь:

«Своей осторожной осмотрительной политикой он уберёг Русь от окончательного разорения ратями кочевников. Вооружённой борьбой, торговой политикой, избирательной дипломатией он избежал новых войн на Севере и на Западе, возможного, но гибельного для Руси союза с папством и сближения курии и крестоносцев с Ордой. Он выиграл время, дав Руси окрепнуть и оправиться от страшного разорения. Он — родоначальник политики московских князей, политики возрождения России. … Новгородский летописец, сообщив о кончине и похоронах князя, со сдержан​ ной​ горе​ чью​ сету​ ет​ о чело​ ве​ ке​ , «иже потру​ ди​ ся​ за Новго​ род​ , и за всю Русскую​ землю».

1)Александр​ Невский​

2)Иван Кали​ та​

3)Дмитрий​ Донской​

4)Дани​ ил​ Галиц​ кий​

6. A 6 № 3259. Кто из назван​ ных​ прави​ те​ лей​ пришёл к власти​ в резуль​ та​ те​ дворцо​ вых​ пере​ во​ ро​ тов​ ?

1)Алексей​ Михай​ ло​ вич​ , Пётр II

2)Пётр I, Павел I

3)Екате​ ри​ на​ I, Пётр III

4)Елиза​ ве​ та​ Петров​ на​ , Екате​ ри​ на​ II

7. A 7 № 4191. Государственная деятельность М. М. Сперанского, Н. Н. Новосильцева, А. А. Аракчеева относится к царство​ ва​ нию​

1)Петра I

2)Екате​ ри​ ны​ II

3)Александра​ I

4)Нико​ лая​ II

8. A 8 № 3672. Что явилось​ одной из причин​ отхо​ да​ Александра​ I от либе​ раль​ ных​ преоб​ ра​ зо​ ва​ ний​ ?

1)массо​ вое​ недо​ воль​ ство​ крестьян​ прави​ тель​ ствен​ ной​ поли​ ти​ кой​

2)неуда​ чи​ России​ во внешней​ поли​ ти​ ке​

3)вмеша​ тель​ ство​ евро​ пей​ ских​ держав​ во внутрен​ ние​ дела России​

4)недо​ воль​ ство​ дворян​ ства​ преоб​ ра​ зо​ ва​ ни​ я​ми​ импе​ ра​ то​ ра​

9. A 9 № 126. Какое из назван​ ных​ между​ на​ род​ ных​ собы​ тий​ с участи​ ем​ России​ произо​ шло​ раньше​ других​ ?

1)Сан-Стефан​ ский​ мирный​ дого​ вор​

2)Берлин​ ский​ конгресс​

3)Венский​ конгресс​

4)свида​ ние​ в Штутгар​ те​

10. A 10 № 1258. К какому течению общественной мысли XIX в. относятся «бунтарское», «пропагандистское» и «заго​ вор​ щи​ че​ ское​ » направ​ ле​ ния​ ?

1)славя​ но​ филь​ ство​

2)запад​ ни​ че​ ство​

3)народ​ ни​ че​ ство​

4)соци​ ал​ -демо​ кра​ тия​

11. A 11 № 4920. Что стало одним из резуль​ та​ тов​ воен​ ных​ действий​ в 1914 г.?

1) разгром​ авст​ ро​ -венгер​ ских​ армий в ходе Бруси​ лов​ ско​ го​ проры​ ва​ 2) срыв страте​ ги​ че​ ско​ го​ плана наступ​ ле​ ния​ немец​ кой​ армии, ориен​ ти​ ро​ ван​ но​ го​ на быструю​ побе​ ду​ на Запад​ ном​ фронте​ 3) поте​ ря​ Росси​ ей​ Польши​ , части Украи​ны​ , Бело​ рус​ сии​ и Прибал​ ти​ ки​

4) отказ Герма​ нии​ от плана перво​ оче​ ред​ но​ го​ разгро​ ма​ России​ и пере​ брос​ ка​ основ​ ных​ сил герман​ ской​ армии на Запад​ ный​ фронт для скорей​ ше​ го​ разгро​ ма​ Франции​

12. A 12 № 3516. Прочти​ те​ отры​ вок​ из сочи​ не​ ния​ исто​ ри​ ка​ и назо​ ви​ те​ импе​ ра​ то​ ра​ , о кото​ ром​ идёт речь.

«Первое заседание высших сановников государства под председательством нового императора состоялось 8 марта... Главным вопросом, стоявшим на повестке дня, было утверждение проекта Лорис-Меликова о создании законосовещательного органа, формируемого из представителей общественности... [Император] не склонен был решать этот вопрос положительно и за день до заседания советовался с К.П. Победоносцевым, каким образом орга​ ни​ зо​ вать​ его обсуж​ де​ ние​ на сове​ ща​ нии​ , наме​ ре​ ва​ ясь​ дать "бой" либе​ раль​ ным​ мини​ страм​ ».

1) Нико​ лай​ I

2) Александр​ III

3) Александр​ I

4) Александр​ II

13. A 13 № 892. Храм Христа​ Спаси​ те​ ля​ был постро​ ен​ в Москве в честь

1) взятия​ Плевны​ 2) побе​ ды​ в Отече​ ствен​ ной​ войне 1812 г.

3) заклю​ че​ ния​ Тильзит​ ско​ го​ мира 4) присо​ еди​ не​ ния​ к России​ царства​ Польско​ го​

14. A 14 № 3398. Что из пере​ чис​ лен​ но​ го​ отно​ сит​ ся​ к пери​ о​ду​ , извест​ но​ му​ под назва​ ни​ ем​ «поло​ са​ призна​ ния​ СССР»?

1) созда​ ние​ Комин​ тер​ на​ 2) подпи​ са​ ние​ совет​ ско​ -герман​ ско​ го​ дого​ во​ ра​ о нена​ па​ де​ нии​ и секрет​ но​ го​ прото​ ко​ ла​ к нему

3) исклю​ че​ ние​ СССР из Лиги Наций 4) установ​ ле​ ние​ дипло​ ма​ ти​ че​ ских​ отно​ ше​ ний​ с Вели​ ко​ бри​ та​ ни​ ей​ и Франци​ ей​

15. A 15 № 855. Что из назван​ но​ го​ отно​ сит​ ся​ к послед​ стви​ ям​ побе​ ды​ И. В. Стали​ на​ во внутри​ пар​ тий​ ной​ борьбе​ ?

1)утвержде​ ние​ внутри​ пар​ тий​ ной​ демо​ кра​ тии​

2)крити​ ка​ со сторо​ ны​ руко​ вод​ ства​ ленин​ ско​ го​ насле​ дия​

3)раскол​ партии​ на больше​ ви​ ков​ меньше​ ви​ ков​

4)установ​ ле​ ние​ в партии​ и стране​ культа​ лично​ сти​

16. A 16 № 661. Кто из ученых​ в годы Вели​ кой​ Отече​ ствен​ ной​ войны возгла​ вил​ рабо​ ту​ по созда​ нию​ атомной​ бомбы?

1)Н. Е. Жуков​ ский​

2)К. Э. Циолков​ ский​

3)К. А. Тими​ ря​ зев​

4)И. В. Курча​ тов​

17. A 17 № 4886. Прочтите отрывок из официального документа и укажите название органа власти, пропущенное в тексте​ .

«Ввиду создавшегося чрезвычайного положения и в целях быстрой мобилизации всех сил народов СССР для проведения отпора врагу, вероломно напавшему на нашу Родину, Президиум Верховного Совета СССР, Централь​ ный​ Коми​ тет​ ВКП(б) и Совет Народ​ ных​ Комис​ са​ ров​ СССР призна​ ли​ необ​ хо​ ди​ мым​ :

1.Создать​ _________________ в соста​ ве​ :

т. Сталин​ И. В. (предсе​ да​ тель​ )

т. Моло​ тов​ В. М. (заме​ сти​ тель​ предсе​ да​ те​ ля​ ) т. Воро​ ши​ лов​ К. Е.

т. Мален​ ков​ Г. М. т. Берия Л. П.

2.Сосре​ до​ то​ чить​ всю полно​ ту​ власти​ в госу​ дар​ стве​ в его руках.

3.Обязать всех граждан и все партийные, советские, комсомольские и военные органы беспрекословно выпол​ нять​ его реше​ ния​ и распо​ ря​ же​ ния​ ».

1)Верхов​ ный​ Совет СССР

2)Госу​ дар​ ствен​ ный​ Коми​ тет​ Оборо​ ны​

3)Ставка​ Верхов​ но​ го​ Главно​ ко​ ман​ ду​ ю​ ще​ го​

4)Совет Народ​ ных​ Комис​ са​ ров​

18. A 18 № 3191. Появ​ ле​ ние​ како​ го​ поня​ тия​ отно​ сит​ ся​ к пери​ о​ду​ 1985-1991 гг.?

1)«новое поли​ ти​ че​ ское​ мышле​ ние​ »

2)«год Вели​ ко​ го​ пере​ ло​ ма​ »

3)«космо​ по​ ли​ тизм​ »

4)«разряд​ ка​ »

19. A 19 № 3403. Что явилось одним из итогов восьмой пятилетки развития народного хозяйства СССР (1966-1970

гг.)?

1)откры​ тие​ первой​ очере​ ди​ Москов​ ско​ го​ метро​ по​ ли​ те​ на​

2)ввод в действие​ трактор​ ных​ заво​ дов​ в горо​ дах​ Волго​ гра​ де​ , Челя​ бин​ ске​ , Харько​ ве​

3)восста​ нов​ ле​ ние​ Днепрог​ э​са​

4)ввод в действие​ первой​ очере​ ди​ Волжско​ го​ авто​ мо​ биль​ но​ го​ заво​ да​ в г. Тольят​ ти​

20. A 20 № 3924. Государственная политика в сфере художественной культуры в середине 1930-х гг. была нацелена на

1)изуче​ ние​ и заим​ ство​ ва​ ние​ дости​ же​ ний​ худо​ же​ ствен​ ной​ культу​ ры​ Сереб​ ря​ но​ го​ века

2)утвержде​ ние​ мето​ да​ соци​ а​ли​ сти​ че​ ско​ го​ реа​лиз​ ма​

3)разви​ тие​ широ​ ких​ культур​ ных​ связей​ со страна​ ми​ Запа​ да​

4)поощ​ ре​ ние​ разно​ об​ ра​ зия​ худо​ же​ ствен​ ных​ мето​ дов​ и стилей​

21. A 21 № 666. Членом​ какой из назван​ ных​ между​ на​ род​ ных​ орга​ ни​ за​ ций​ стала Россия​ в 1990-е гг.?

1)НАТО

2)ООН

3)ОВД

4)Совет Евро​ пы​

22.B 1 № 511. Расположите в хронологической последовательности события XVI—XIX вв. Запишите цифры, кото​ ры​ ми​ обозна​ че​ ны​ собы​ тия​ , в правиль​ ной​ после​ до​ ва​ тель​ но​ сти​ в ответ.

1)изда​ ние​ указа о «вольных​ хлебо​ паш​ цах​ »

2)введе​ ние​ труда посес​ си​ он​ ных​ крестьян​

3)отме​ на​ крепост​ но​ го​ права в России​

4)пере​ вод​ Алексан​ дром​ III крестьян​ на обяза​ тель​ ный​ выкуп

5)введе​ ние​ «урочных​ лет»

23.B 2 № 595. Какие три из перечисленных положений характеризуют политический режим 1930-х гг.? Соот​ вет​ ству​ ю​ щие​ цифры запи​ ши​ те​ в ответ.

1)поли​ ти​ ка​ гласно​ сти​

2)много​ пар​ тий​ ность​

3)сращи​ ва​ ние​ партий​ но​ го​ и госу​ дар​ ствен​ но​ го​ аппа​ ра​ тов​

4)сосре​ до​ то​ че​ ние​ власти​ в руках партий​ но​ го​ вождя

5)запрет​ на созда​ ние​ внутри​ пар​ тий​ ных​ групп и платформ​

6)альтер​ на​ тив​ ные​ выбо​ ры​

24. B 3 № 947. Устано​ ви​ те​ соот​ вет​ ствие​ между дата​ ми​ и собы​ ти​ я​ми​ .

Запи​ ши​ те​ в ответ цифры, распо​ ло​ жив​ их в поряд​ ке​ , соот​ вет​ ству​ ю​ щем​ буквам​ :

25. B 4 № 1279. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XVI в. Найди​ те​ и запи​ ши​ те​ термин​ , отно​ ся​ щий​ ся​ к друго​ му​ исто​ ри​ че​ ско​ му​ пери​ о​ду​ .

Стрельцы​ , Земский​ собор, каза​ че​ ство​ , царство​ , рядо​ ви​ чи​ , прика​ зы​ .

26. B 5 № 4735. Напи​ ши​ те​ пропу​ щен​ ное​ слово.

Сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и созда​ нии​ систе​ мы​ обще​ рус​ ско​ го​ права, назы​ вал​ ся​ _______________.

27. B 6 № 4480. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой​ ячейки​ , обозна​ чен​ ной​ буква​ ми​ , выбе​ ри​ те​ номер нужно​ го​ элемен​ та​ .

Пропу​ щен​ ные​ элемен​ ты​ :

1)Васи​ лий​ III

2)Иван Кали​ та​

3)Дмитрий​ Донской​

4)1425-1462 гг.

5)1462-1505 гг.

6)1505-1533 гг.

7)разо​ ре​ ние​ Москвы​ ханом Тохта​ мы​ шем​

8)введе​ ние​ ограни​ че​ ний​ на пере​ ход​ крестьян​

9)междо​ усо​ би​ ца​ в Москов​ ском​ княже​ стве​

Запи​ ши​ те​ в ответ цифры, распо​ ло​ жив​ их в поряд​ ке​ , соот​ вет​ ству​ ю​ щем​ буквам​ :

28.B 7 № 2172. Прочти​ те​ отрыв​ ки​ из произ​ ве​ де​ ния​ средне​ ве​ ко​ во​ го​ авто​ ра​

«...15. Како детей своих воспи​ та​ ти​ во всяком​ нака​ за​ нии​ и страсе​ божии

А пошлеть Бог у кого дети сынове или дщери, ино имети попечение отцу и матери о чадех своих снабдити их и воспитати в добре наказании и учити страху Божию и вежству и всякому благочинию и по времени и детем смотря и по возрасту учити рукоделию матери дщери а отцу сынове кто чево достоин каков кому просуг Бог даст любити их и беречи и страхом спасати уча и наказуя и разсужая раны возлогати наказуи дети во юности покоит тя на старость твою, и хранити и блюсти о чистоте телеснои и от всякаго греха отцем чад своих якоже зеницу ока и яко своя душа аще что дети согрешают отцовым и матерним небрежением им о тех гресех ответ дати в день Страшнаго Суда, а дети аще не брегомы будут в ненаказании отцов и матереи аще что согрешат или что сотворят и отцем и матерем з детми от Бога грех а от людеи укор и посмех, а дому тщета а себе скорбь и убыток а от судеи продажа и соромота аще у богобоязнивых родителеи, и у разумных и благоразсудных чада воспитани в страсе Божии и в добре наказании и в благорассудном учении всякому разуму и вештву и промыслу и рукоделию, и те чада с родители своими бывают от Бога помиловани а от освященнаго чину благословены а от добрых людеи хвалими, а в совершене возрасте добрые люди с радостию и з благодарением женят сынов своих по своеи версте по суду Божию а дщери за их дети замужь выдают, и аще от таковых которое чадо Бог возмет в покаянии и с причастием то от родителю безскверная жертва, к Богу приносится и в вечныя кровы вселяются а имеют дерзновение у Бога милости просити и оставления, грехов и о роди​ те​ лех​ своих.

…17. Како дети учити и страхом​ спаса​ ти​

Казни сына своего от юности его и покоит тя на старость твою и даст красоту души твоеи и не ослабляи бия младенца, аще бо жезлом биеши его не умрет но здравие будет ты бо бия его по телу, а душу его избавляеши от смерти, дщерь ли имаши положи на них грозу свою соблюдеши я от телесных да не посрамиши лица своего да в послушании ходит да не свою волю приимеши и в неразумии прокудит девство свое, и сотворится знаем твоим в посмех и посрамят тя пред множеством народа аще бо отдаси дщерь свою бес порока то яко велико дело совершиши и посреди собора похвалишися при концы не постонеши на ню любя же сына своего учащаи ему раны да последи о нем возвеселишися казни сына своего измлада и порадуешися о нем в мужестве и посреди злых похвалишися и зависть приимут враги твоя, воспитаи детище с прещением и обрящеши о нем покои и благословение, не смеися к нему игры творя в мале бо ся ослабиши в велице поболиши скорбя и после же яко оскомины твориши души твоеи, и не даж ему власти во юности но сокруши ему ребра донележе растеть а ожесъточав не повинет ти ся и будет ти досажение и болезнь души и тщета домови погибель имению и укоризна от сусед и посмех пред враги пред властию платежь​ и доса​ да​ зла».

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под кото​ ры​ ми​ они указа​ ны​ .

1)данное произведение было окончательно отредактировано сподвижником Ивана Грозного священником Сильве​ стром​ .

2)произ​ ве​ де​ ние​ отно​ сит​ ся​ к типу житий​ ной​ лите​ ра​ ту​ ры​

3)произ​ ве​ де​ ние​ явля​ ет​ ся​ памят​ ни​ ком​ русской​ лите​ ра​ ту​ ры​ XVI в.

4)данное произведение русской средневековой литературы было предназначено для наставления право​ слав​ ных​ веру​ ю​ щих​ из бояр​ ских​ кругов​

5)данный памятник русской средневековой литературы являлся сборником правил, советов и наставлений по всем направлениям жизни русского человека, включая вопросы общественные, семейные, хозяйственные, рели​ ги​ оз​ ные​

6)данное​ произ​ ве​ де​ ние​ русской​ средне​ ве​ ко​ вой​ лите​ ра​ ту​ ры​ назы​ ва​ лось​ «Поуче​ ние​ »

29. B 8 № 4818. Укажи​ те​ век, в кото​ ром​ проис​ хо​ ди​ ли​ собы​ тия​ , обозна​ чен​ ные​ на схеме. Ответ запи​ ши​ те​ словом​ .

30. B 9 № 4819. Напишите название реки, обозначенной буквой «А», после завершения изображённых на схеме собы​ тий​ .

31. B 10 № 4820. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», у которого войска, чьи действия обозна​ че​ ны​ белы​ ми​ стрелка​ ми​ , одержа​ ли​ побе​ ду​ .

32. B 11 № 4821. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло​ жен​ ных​ . Запи​ ши​ те​ в табли​ цу​ цифры, под кото​ ры​ ми​ они указа​ ны​ .

1)На схеме изображён​ ход крупней​ ше​ го​ народ​ но​ го​ восста​ ния​ .

2)Участни​ ком​ собы​ тий​ , изображённых​ на схеме, был каза​ чий​ атаман​ Васи​ лий​ Ус.

3)Вооружённые отряды, действия которых обозначены чёрными стрелками, состояли только из казаков и госу​ дар​ ствен​ ных​ крестьян​ .

4)У города, обозначенного на схеме цифрой «2», войска, действия которых обозначены чёрными стрелками, одержа​ ли​ крупную​ побе​ ду​ .

5)Цифрой «3» на схеме обозначено место пленения предводителя вооружённых отрядов, действия которых обозна​ че​ ны​ чёрными стрелка​ ми​ .

6)После завершения событий, обозначенных на схеме, в Российской империи была проведена губернская рефор​ ма​ .

33. B 12 № 3857. Рассмот​ ри​ те​ изобра​ же​ ние​ и выпол​ ни​ те​ зада​ ние​

Какие сужде​ ния​ о меда​ ли​ , изображённой​ на рисун​ ке​ , явля​ ют​ ся​ верны​ ми​ ?

Выбе​ ри​ те​ два сужде​ ния​ из пяти предло​ жен​ ных​ . Запи​ ши​ те​ в табли​ цу​ цифры, под кото​ ры​ ми​ они указа​ ны​ .

1)Среди участни​ ков​ войны, отме​ чен​ ных​ этой меда​ лью​ , были М.А. Мило​ ра​ до​ вич​ и Н.Н. Раев​ ский​ .

2)Война, участни​ ки​ кото​ рой​ полу​ ча​ ли​ эту медаль​ , завер​ ши​ лась​ побе​ дой​ России​ .

3)Медаль украшена вензелями двух императоров, так как император, при котором началась война, в ходе неё лишил​ ся​ трона в резуль​ та​ те​ дворцо​ во​ го​ пере​ во​ ро​ та​ .

4)Мирный​ дого​ вор​ , завер​ шив​ ший​ войну, кото​ рой​ посвя​ ще​ на​ данная​ медаль​ , был подпи​ сан​ в Пари​ же​ .

5)Война, участники которой получали эту медаль, стала одной из причин реформы, изменившей социальную структу​ ру​ россий​ ско​ го​ обще​ ства​ .

34. B 13 № 3858. Рассмот​ ри​ те​ изобра​ же​ ние​ и выпол​ ни​ те​ зада​ ние​

Какая из представленных ниже картин относится к художественному направлению, возникшему в России в годы правления императора, при котором завершилась связанная с медалью война? В ответе запишите цифру, под кото​ рой​ эта карти​ на​ указа​ на​ .

35. C 1 № 991. Укажите название войны, её хронологические рамки. Напишите название города, пропущенное в тексте​ .

Прочтите отрывок из воспоминаний очевидцев событий и кратко ответьте на вопросы C1–C3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу исто​ рии​ соот​ вет​ ству​ ю​ ще​ го​ пери​ о​да​ .

«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова вступил на эту землю, политую кровью моих друзей​ и собра​ тий​ … Приви​ де​ ни​ ем​ казал​ ся​ мне Мала​ хов​ курган​ …Давно ли здесь распо​ ря​ жа​ лись​

Нахимов, Истомин, Хрулёв?.. …Давно ли здесь повсюду были видны русские шинели, звучала родная речь?.. Никто из нас и поду​ мать​ не мог, что будут здесь и другие​ власти​ те​ ли​ , и сами явимся​ гостя​ ми​ ».

«С каждым часом делается всё труднее и труднее видеть ежеминутно перед собой страдания людей… Но досаднее всего то, что на каждый наш выстрел неприятель отвечал десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести неприятелю хоть какой-то вред; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем на пароходах, на которых неприятель доставляет всё, что ему нужно… Ни в одну войну не проли​ то​ столько​ крови, сколько​ в эту… Досад​ но​

видеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии. Грустно было оставлять [город], так долго нами защи​ ща​ е​мый​ …»

36. C 2 № 992. Используя текст документа и знания из курса истории, назовите не менее четырех причин поражения России​ .

Прочтите отрывок из воспоминаний очевидцев событий и кратко ответьте на вопросы C1–C3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу исто​ рии​ соот​ вет​ ству​ ю​ ще​ го​ пери​ о​да​ .

«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова вступил на эту землю, политую кровью моих друзей​ и собра​ тий​ … Приви​ де​ ни​ ем​ казал​ ся​ мне Мала​ хов​ курган​ …Давно ли здесь распо​ ря​ жа​ лись​

Нахимов, Истомин, Хрулёв?.. …Давно ли здесь повсюду были видны русские шинели, звучала родная речь?.. Никто из нас и поду​ мать​ не мог, что будут здесь и другие​ власти​ те​ ли​ , и сами явимся​ гостя​ ми​ ».

«С каждым часом делается всё труднее и труднее видеть ежеминутно перед собой страдания людей… Но досаднее всего то, что на каждый наш выстрел неприятель отвечал десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести неприятелю хоть какой-то вред; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем на пароходах, на которых неприятель доставляет всё, что ему нужно… Ни в одну войну не проли​ то​ столько​ крови, сколько​ в эту… Досад​ но​

видеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии. Грустно было оставлять [город], так долго нами защи​ ща​ е​мый​ …»

37. C 3 № 993. Какое чувство испытывали защитники города, вынужденные его оставить? Чем, по мнению автора, объяс​ ня​ ет​ ся​ это чувство​ ? Приве​ ди​ те​ не менее трёх поло​ же​ ний​ .

Прочтите отрывок из воспоминаний очевидцев событий и кратко ответьте на вопросы C1–C3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу исто​ рии​ соот​ вет​ ству​ ю​ ще​ го​ пери​ о​да​ .

«Горько было на сердце, когда я, сотворив крестное знамение, снова вступил на эту землю, политую кровью моих друзей​ и собра​ тий​ … Приви​ де​ ни​ ем​ казал​ ся​ мне Мала​ хов​ курган​ …Давно ли здесь распо​ ря​ жа​ лись​

Нахимов, Истомин, Хрулёв?.. …Давно ли здесь повсюду были видны русские шинели, звучала родная речь?.. Никто из нас и поду​ мать​ не мог, что будут здесь и другие​ власти​ те​ ли​ , и сами явимся​ гостя​ ми​ ».

«С каждым часом делается всё труднее и труднее видеть ежеминутно перед собой страдания людей… Но досаднее всего то, что на каждый наш выстрел неприятель отвечал десятью. Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать, чтобы нанести неприятелю хоть какой-то вред; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее, чем на пароходах, на которых неприятель доставляет всё, что ему нужно… Ни в одну войну не проли​ то​ столько​ крови, сколько​ в эту… Досад​ но​

видеть, что противники наши обладают такими средствами, какими мы – не в состоянии. Грустно было оставлять [город], так долго нами защи​ ща​ е​мый​ …»