- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •2013 Содержание
- •Часть 1 Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины
- •1.2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1. 4. Структура и содержание дисциплины
- •1.4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.4.3 Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Введение в философию Тема первая.
- •Тема вторая.
- •Тема третья.
- •Тема четвертая.
- •Тема пятая.
- •Тема шестая.
- •Тема седьмая.
- •Тема восьмая.
- •Тема девятая.
- •Тема десятая.
- •Раздел II. Современная философия
- •Тема одиннадцатая.
- •Тема двенадцатая
- •Тема тринадцатая.
- •Тема четырнадцатая.
- •Тема пятнадцатая.
- •Тема шестнадцатая.
- •Тема семнадцатая.
- •Тема восемнадцатая.
- •Тема девятнадцатая.
- •Тема двадцатая.
- •Тема двадцать первая.
- •Раздел III. Основные философские проблемы Тема двадцать вторая.
- •Тема двадцать третья.
- •Тема двадцать четвертая.
- •Тема двадцать пятая.
- •Тема двадцать шестая.
- •Тема двадцать седьмая.
- •Раздел IV. Философия общества и истории Тема двадцать восьмая.
- •Тема двадцать девятая.
- •Тема тридцатая.
- •Тема тридцать первая.
- •Тема тридцать вторая.
- •5. Образовательные технологии
- •6.2 Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материльно-техническое обеспечение дисциплины «Библиотековедение»
- •Методическое обеспечение дисциплины
- •2013 Содержание
- •1 Методические указания для преподавателей
- •2 Методические указания для студентов
- •3 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •3.1 Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.2 Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине
- •3.3 Планы семинарских занятий
- •Тема I. Философия и мировоззрение
- •Тема 2. Основной вопрос философии
- •Тема 3. Возникновение философии. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 10. Отечественная философия.
- •Тема 11. Занятие 1. Современная философия.
- •Тема 11. Занятие 2. Философия экзистенциализма.
- •Тема 11. Занятие 3. Позитивизм в его историческом и логическом развитии.
- •Тема 11. Занятие 4. Герменевтика: история и современность
- •Тема 11. Занятие 5. Структурализм.
- •Тема 11. Занятие 6. Феноменология. Фундаментальная онтология м. Хайдаггера.
- •Тема 11. Занятие 7. Философская антропология. Аналитическая философия.
- •Тема 12. Проблема бытия.
- •Занятие 3. Принцип детерминизма.
- •Тема 13. Диалектика
- •Тема 14. Проблема сознания.
- •Тема 15. Проблема познания.
- •Тема 16. Жизнь как философская категория.
- •Тема 17. Проблема жизни.
- •3.5 Задания для выполнения самостоятельной работы
- •3.6 Требования, предъявляемые к студенту на этапе промежуточной аттестации дисциплины
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ
Кафедра «Философии и общественных наук»
УТВЕРЖДАЮ
И.О. ректора Л.А. Дробышева-Разумовская
__________________
«__»_________2013 г
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Философия
Направления подготовки (профиль подготовки):
080200.62 «Менеджмент»
Профиль - Маркетинг
Квалификация (степень) выпускника:бакалавр
Форма обучения:очно-заочная
Пермь
2013 Содержание
1 Цели освоения дисциплины…………………………………...........….…3
2 Место дисциплины в структуре ООП………………………...............…3
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «ФИЛОСОФИЯ»………....................................…..4
4 Структура и содержание дисциплины «фИЛОСОФИЯ»….........…10
4.1РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…................................................................................................................10
4.2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………...................................11
5 Образовательные технологии…………………………………...............17
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………..................…17
6.1 Подготовка рефератов по проблемам философии……………………..18
6.2 Вопросы для подготовки к экзамену…………….…….……………….....18
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «ФИЛОСОФИЯ»………………………………….…………20
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины «ФИЛОСОФИЯ»……………………………………………………..………..21
Часть 1 Рабочая учебная программа дисциплины
1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины
Рабочая программа «Философия» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Философия».
Предмет курса – мировая философия в её историческом и логическом развитии, в отношении с мировоззрением исторических эпох и другими видами общественной деятельности человека (наукой, материальным производством, религией, искусством, политикой и т.д.).
Цель курса– овладение студентами основами философских знаний и способами философской аргументации.
Задачи курса – показать, что:
1) философия не есть сумма готовых ответов на запросы времени и человека, а постановка и решение реальных проблем жизни;
2) философия есть свобода мысли, без которой не может быть человека в полном смысле слова;
3) философия учит ничего не принимать на веру, а искать обоснований своих действий;
4) философия есть мировоззрение в том смысле, в каком служит прояснению отношения человека к миру.
1.2 Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина «Философия» входит в состав базовой части профессионального цикла Б.2.1. ФГОС подготовки бакалавров.
Данная дисциплина является необходимым элементом гуманитарной части образования специалиста любого профиля. Программа изучения дисциплины должна обеспечивать приобретение знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом.
В результате изучения дисциплины специалист должен знать содержание типовой программы курса:
иметь научное представление о предмете и функциях такой науки, как философия;
знать основные понятия философии, ее методы, этапы становления и развития, а также важнейшие научные достижения основных ее отраслей, направлений, школ;
ориентироваться в основных направлениях философской мысли;
уметь анализировать культурно-исторические процессы;
уметь применять философские знания в повседневной жизни и в своей профессиональной деятельности.
Практическим результатом освоения курса Философии является адаптация студентов к условиям жизни в современном сложноорганизованном обществе.