Методические указания

Целью изучения темы «Культура и общество» является определение роли социальных институтов культуры и взаимосвязь культуры и общества. Культура охватывает все общество, все группы и всех индивидов. Культурологическое образование призвано не только готовить молодежь к целостному пониманию мира и активному его преобразованию, но и способствовать осмыслению его культурных достижений, взаимопониманию и общению представителей различных культур. В ходе подготовки данной темы студенты должны не только получить представление о многообразии и самоценности различных культур, но и уметь ориентироваться в культурной среде современного общества, быть способным участвовать в диалоге культур.

Необходимо сопоставить понятия «культура» и «общество», дать определение понятию «социальные институты культуры», назвать их и выявить их специфические особенности. Для этого необходимо подчеркнуть их роль в развитии и формировании культуры. Развитие культуры сопровождается возникновением и становлением систем ценностей, которые первоначально включаются в контекст культуры, но постепенно становятся относительно самостоятельными структурами (мифология, религия, искусство, наука).

Миф – это самая древняя система ценностей. Расскажите, какую роль он играет в современной культуре. Религия начинает доминировать в культуре вслед за мифом. Обратите внимание на религиозные ценности, на веру в сверхъестественное, на то, что непостижимо рациональным путем. Искусство существовало параллельно с мифом и религией. Задача искусства сводится к познанию эстетического, к творческому осмыслению явлений окружающего мира. Наука – это сложный социальный институт культуры. Подчеркните специфические особенности науки, ее роль в развитии современной культуры.

При рассмотрении вопроса «Социологические школы в культурологии» необходимо использовать такие понятия, как «ценность, человек, мифология, наука, религия, искусство», рассказать о социализации человека в обществе, рассмотреть этот процесс сквозь призму теорий социологической школы (опираясь на работы П.Сорокина). Необходимо помнить, что культура – это система ценностей, которая предопределяет всю палитру человеческой активности и проявляется во всех его достижениях.

Контрольные вопросы

К вопросу 1

1. Как связаны между собой общество и культура?

2. Назовите основные социальные институты культуры.

3. Дайте характеристику основным социальным институтам культуры.

4. Почему рождение культуры сопровождается возникновением и становлением систем ценностей?

К вопросу 2

1. Как объяснить многообразие подходов, школ, направлений, существующих в культурологии?

2. В чем суть концепции представителей социологической школы?

3. Как определяет смысл и происхождение культуры П. Сорокин?

4. Какие типы культуры выделяет П. Сорокин?

Темы докладов и сообщений

1. Проблемы культуры в работах П. Сорокина [4, 7]

2. Культура как система ценностей [3, 6].

3. Развитие техники и судьбы культуры [1, 2].

4. Природа и техника [2].

5. Культура в социологической традиции[3,4,5,6]

Семинар 3