- •Часть 1.
- •Оглавление
- •Введение
- •1.Стандартные типы данных
- •1.1.Структура программы
- •1.2.Описание стандартных типов данных
- •Целый тип
- •Вещественный тип
- •Символьный тип
- •Булевский тип
- •Описание используемых стандартных функций.
- •Программы № 15.А
- •Программы № 15.Б
- •Варианты заданий
- •2. Операторы языка.
- •2.1. Составной и пустой операторы.
- •2.2.Условный оператор.
- •2.3.Операторы повторений. Счетный оператор цикла (вариант 1):
- •Счетный оператор цикла (вариант 2):
- •Оператор цикла с предусловием:
- •Оператор цикла с постусловием:
- •2.4.Оператор выбора
- •2.5.Практические задания.
- •Распечатка исходных данных и результатов выполнения программы.
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 4. Организация циклов в программе.
- •Цель задания:
- •Образец выполнения задания.
- •3.Численные методы.
- •3.1.Метод итераций
- •3.2.Метод Ньютона
- •3.3. Метод половинного деления.
- •Теорема математического анализа метода половинного деления.
- •Лабораторная работа № 5
- •Описание и блок-схема метода решения: Описание метода итераций:
- •Текст программы.
- •Распечатка результатов работы программы в следующем виде:
- •Лабораторная работа № 5, вариант № 3. Решение нелинейных уравнений методом Ньютона. Постановка задачи для конкретного варианта и исходные данные:
- •Описание и блок-схема метода решения: Описание метода Ньютона:
- •Блок-схема метода Ньютона:
- •Текст программы.
- •Распечатка результатов работы программы в следующем виде:
- •Лабораторная работа № 5, вариант № 3. Решение нелинейных уравнений методом половинного деления. Постановка задачи для конкретного варианта и исходные данные:
- •Описание и блок-схема метода решения: Описание метода половинного деления:
- •Блок-схема метода половинного деления:
- •Текст программы.
- •Распечатка результатов работы программы в следующем виде:
- •Варианты заданий.
- •Случайные числа.
- •Метод Монте-Карло (метод статистических испытаний)
- •Результаты выполнения программы:
- •5. Массивы.
- •5.1. Процедуры и функции.
- •5.2. Одномерные массивы.
- •5.2.1. Описание массивов.
- •5.2.2. Классы задач по обработке массивов.
- •5.2.2.1. Однотипная обработка всех или указанных элементов массивов.
- •5.2.2.2. Задачи, в результате решения которых изменяется структура массива.
- •5.2.2.3. Обработка нескольких массивов одновременно.
- •5.2.2.4. Поисковые задачи для массивов.
- •5.2.2.5. Сортировка массивов.
- •5.2.2.5.1.Сортировка вставкой
- •Результат работы :
- •5.2.2.5.2. Сортировка выбором
- •Результат работы :
- •5.2.2.5.3. Сортировка обменом («пузырьковая сортировка»)
- •Результат работы:
- •5.2.2.5.4. Сортировка фон Неймана (слиянием)
- •Результаты работы:
- •5.2.2.5.5. Шейкер-сортировка
- •Результаты выполнения программы:
- •5.3. Двумерные массивы.
- •5.3.1. Описание двумерных массивов.
- •5.3.2. Сортировка двумерных массивов
- •Результаты работы:
- •Результаты работы:
- •Результаты работы:
- •Результаты работы:
- •Результаты работы:
- •Варианты заданий.
- •6. Обработка строк.
- •Var st1,st2:string[10];
- •6.1. Функции обработки строк.
- •6.2. Процедуры обработки строк.
- •Лабораторная работа № 7.
- •Результаты выполнения программы:
- •Варианты заданий.
- •7. Комбинированные типы. Оператор присоединения
- •7.1. Записи
- •7.2. Оператор присоединения
- •Лабораторная работа № 8. Работа с комбинированными типами данных. Цель задания:
- •Постановка задачи:
- •Содержание отчета:
- •Исходные данные:
- •Текст программы:
- •Результаты выполнения программы:
- •Варианты заданий.
- •8. Множественные типы данных.
- •8.1. Множества.
- •Лабораторная работа № 9.
- •Результаты работы:
- •Методические указания:
- •Варианты заданий.
- •Лабораторная работа № 10. Операции над множествами. Цель задания:
- •Постановка задачи:
- •Содержание отчета:
- •Варианты задания:
- •Текст программы:
- •Результаты программы:
- •Варианты заданий.
- •Часть 2.
- •Оглавление
- •9. Файловые типы данных
- •9.1. Инициализация файла
- •9.2. Файлы и работа с ними
- •Лабораторная работа №11. Работа с внешними файлами
- •Образец выполнения задания. Лабораторная работа №11, вариант № 5. Работа с внешними файлами
- •Анкетные данные на абитуриентов в конце методического пособия.
- •Варианты заданий.
- •9.3. Сортировка файлов.
- •9.3.1. Слияние упорядоченных последовательностей.
- •9.3.2. Сортировка сбалансированным слиянием
- •Результат работы:
- •9.3.3. Сортировка простым слиянием
- •Результат работы:
- •9.3.4. Сортировка естественным слиянием.
- •Результат работы:
- •Результат работы:
- •9.3.5. Сортировка многофазным слиянием.
- •Результат работы:
- •Лабораторная работа №12. Сортировка файлов.
- •Образец выполнения задания.
- •Лабораторная работа №12.
- •Сортировка файлов.
- •Постановка задачи:
- •Анкетные данные на абитуриентов в конце методического пособия. Текст программы:
- •Результат выполнения программы:
- •Варианты заданий.
- •10. Динамическая память.
- •10.1. Указатели.
- •10.2. Списки.
- •Лабораторная работа № 13.
- •Результат работы программы:
- •Варианты задания.
- •Лабораторная работа № 14. Работа со списками. Цель работы:
- •Постановка задачи:
- •Содержание отчета:
- •Вариант задания:
- •Текст программы:
- •Результат работы программы:
- •Результат работы программы:
- •Результат работы программы:
- •Варианты задания.
- •Лабораторная работа № 15.
- •Результат работы программы:
- •Варианты заданий.
- •10.3. Деревья.
- •10.4. Стеки, очереди.
- •Образец выполнения работы.
- •Результат работы программы:
- •Часть II
- •Текст программы t854b:
- •Результат работы программы:
- •Лабораторная работа № 16. Работа со стеками и очередями. Варианты заданий.
- •11. Организация меню с использованием средств среды Turbo Pascal
- •Лабораторная работа №17. Составления меню.
- •Образец выполнения работы.
- •Распечатка результатов работы программы после выполнения пунктов меню 4,5,6 и 8:
- •Варианты заданий.
- •Анкетные данные абитуриентов:
10.2. Списки.
Указатели являются простым механизмом, позволяющим строить данные со сложной и меняющейся структурой. Используя указатели можно создавать и обрабатывать структуры данных, компоненты которых связаны явными ссылками. Самый простой способ связать множество элементов – это расположить их линейно в списке. В этом случае каждый элемент содержит только один указатель на следующий элемент списка.
Пусть тип point описан следующим образом:
Type point = ^ item;
item = record
number: integer;
next: point
end;
Каждая переменная типа point состоит из двух компонентов: индентифицирующего номера и указателя на следующий элемент. Из этих переменных, связав их указателями, можно создать линейный список.
Способ построения линейного списка: начиная с пустого списка, последовательно добавлять элементы в его начало.
Процесс формирования списка из n элементов:
First: = nil; {начало с пустого списка}
While n>0 do begin
New (r); r^. Next: = first; r^. Number: = n;
First: = r; n: = n-1 end;
Основные операции со списками
Просмотр списка
Напишем процедуру, которая вывод на экран значение поля number элементов списка.
{просмотр списка}
procedure Print (first: point);
Var r: point
Begin
R: = first;
While r<>nil do begin
Writeln (‘number = ‘ , r^. Number);
R:= r^. Next; End;
Поиск в списке
Очень частая операция – поиск в списке элементов с заданным значением ключевого поля х. Так же как в случае файлов, поиск ведется последовательно. Он заканчивается либо когда элемент найден, либо когда достигнут конец списка.
{поиск в линейном списке}
Procedure Search (first: point; x: integer; var q: point);
{q – звращает указатель на найденный элемент; q – nil, если элемент с ключем х в списке нет}
var r: point;
ok: boolean;
begin
r: = first; ok: = true;
while (r<>nil) and ok do
if r^. Number = x then
ok: = false;
else r: = r^. Next; q: = r
end;
Включить элемент в список
Элемент нужно включить в середину списка после элемента, на который указывает ссылка q. Процедура включения записывается следующим образом.
{включить элемент в середину списка перед q^}
Procedure Insert (Var q: point; x: integer):
{х – значение информационного поля включаемого элемента}
Var r: point
Begin
New (r); {размещаем элемент в памяти}
R^. Number: = x;
{меняем ссылку}
r^/ next: = q^. Next; q^. Next: = r
end;
Если требуется включить перед элементом q^, а не после него, то кажется, что однонаправленная цепочка связей создает трудность, поскольку нет “прохода” к элементам, предшествующим данному. Однако эту проблему можно решить, используя простой прием, который состоит в том, что новый элемент вставляется после q^, но затем происходит обмен значениями между новым элементом и q^.
{включить элемент в середину списка перед q^}
Procedure insert Before (Var q: point; x: integer);
Var r: point;
Begin
New ( r ); {размещаем элемент памяти}
{включаем элемент после q^}
r^. Next: = q^. Next; q^. Next: = r;
{выполняем обмен значениями}
r^. Number: = q^. Nunber;
q^. Number: = x
end;
Удалить элемент из списка
Посмотрим как удаляется элемент из середины списка. Следует иметь в виду, что этот довольно очевидный и простой прием можно применять только в случае, когда y q^ есть последующий элемент, т.е он не является последним в списке.
Предположим, что надо удалить элемент, расположенный после элемента, на который указывает ссылка q
{удаление элемента из середины списка после q^}
Procedure Del (Var q: point);
Var r: point;
Begin
r: = q^. Next;
q^. Next: = q^. Next;
r^. Next: = nil
End;
Если следует удалить элемент на который указывается ссылка q, то следует в начале присвоить элементу q^ значение следующего за ним элемента, а затем этот элемент удалить.
{удаление элемента q^}
Prrocedure Deiet (Var q: point):
Var r: point;
Begin
r: = q^. next;
q^: = r^;
r^. Next: = nil; End;
Обратите внимание на то, что удаляемый из списка элемент остается в памяти и к нему имеется доступ к указателю r, так что в дальнейшем этот элемент можно вставить, например, в другой список. Если требуется освободить занимаемую этим элементом память, то следует выполнить
Dispose ( r );
r : = nil