Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:КОТРОЛЬНЫЕ ТОЧКИ ПО ПЕДАГОГИКЕ_КЛИН_ПСИХ.doc
X
- •Тема: Педагогика как наука
- •Тема: Личность как педагогическая проблема. Факторы развития личности. Возрастная периодизация в педагогике и ее учет в деятельности специалиста
- •1. Целевые задачи
- •2. Объекты изучения
- •Тема: Педагогический процесс как система. Принципы педагогического процесса и их учет в деятельности специалиста с высшим медицинским образованием
- •1.Целевые задачи:
- •2. Объекты изучения:
- •3. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
- •Тема: Содержание образования и направления его развития
- •1.Целевые задачи
- •2. Объекты изучения
- •3. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
- •Тема: Процесс обучения. Методы обучения и активизации познавательной деятельности студентов медицинского вуза
- •1.Целевые задачи
- •2. Объекты изучения
- •Тема: Сущность процесса воспитания, его принципы и методы
- •1. Целевые задачи
- •2. Объекты изучения
- •3. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
- •Тема: Семейное воспитание
- •1. Целевые задачи
- •2. Объекты изучения
- •3. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
- •4. Литература:
- •Тема: Педагогический аспект профессиональной деятельности клинического психолога
- •1. Целевые задачи:
- •2. Основные понятия:
- •4. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
4. Контрольные вопросы и проблемные задания по теме:
В каком соотношении находятся понятия: доктор, учитель, воспитатель?
Какова социальная и профессиональная функции специалиста клинического психолога?
В чем проявляется воспитательная деятельность специалиста клинического психолога, какова её цель?
В чем сущность педагогического общения?
Каковы главные элементы культуры специалиста ?
Влияют ли различные стили общения специалиста и пациента на результат профессиональной деятельности? Какова роль эмпатии в общении специалиста клинического психолога и пациента?
Педагогика / Под ред. проф. П.И. Пидкасистого. - М.: Роспедагентство, 1995. – С.33
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]