4.Условия реализации программы производственной практики

Результаты

(освоенные

профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

Умеет выбрать уровень и тип общения с ребенком / членами его семьи.

Устанавливает контакт с ребенком и членами его семьи.

Проводит оценку исходного уровня знаний, умений ребенка / членов его семьи о вмешательстве.

Предоставляет информацию в доступной форме для ребенка / членов его семьи.

Получает согласие на вмешательство у родителей / опекунов ребенка.

Контролирует усвоение полученной информации, умеет оценить эффективность обучения.

Обеспечивает постоянную обратную связь с ребенком / членами его семьи в процессе вмешательства.

Оформляет информационные материалы для ребенка / членов его семьи правильно, наглядно и доступно.

Оценка качества памятки, беседы, санбюллетеня.

Интервьюирование пациента и персонала на производственной практике.

Наличие устных и письменных благодарностей от пациента / его родных и персонала

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

Осуществляет сбор и анализ информации о состоянии здоровья ребенка, проводит субъективное и объективное обследование, определяет факторы риска, проблемы, связанные со здоровьем, планирует и осуществляет сестринский уход.

Демонстрирует знания по диетическим столам, проводит расчет питания, составляет меню.

Проводит подготовку к диагностическому исследованию по алгоритму.

Владеет техникой введения лекарственных средств различными способами, техникой разведения антибиотиков.

Демонстрирует умение осуществлять медицинские манипуляции в соответствии с алгоритмом и возрастом.

Совместно с участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ:

-принимает пациента в стационар, заполняет необходимую документацию; проводит антропометрию;

-оценивает функциональное состояние пациента;

-проводит санацию верхних дыхательных путей, ингаляции, оксигенотерапию;

-проводит постановку газоотводной трубки и различных видов клизм;

-осуществляет медикаментозное лечение пациентов по назначению врача;

-владеет различными способами введения лекарственных средств;

-осуществляет подготовку пациента к лабораторно-инструментальным методам исследования;

-осуществляет уход за новорожденными, находящимися в кувезах закрытого и открытого типа, кроватке, в палате совместного пребывания матери и ребенка;

-проводит гигиенический туалет детей разных возрастных периодов;

-умеет пеленать новорожденных различными способами;

-владеет различными способами кормления детей.

Наблюдение за действиями на производственной практике.

Экспертная оценка выполнения практических умений во время практики и на зачете.

Контроль ведения карты сестринского процесса.

Сопоставление процесса выполнения лечебно-диагностического вмешательства с протоколами, принятыми в ЛПУ

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

Взаимодействует с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами.

Соблюдает этико-деонтологические принципы в общении.

Своевременность извещений:

устных, письменных. Качество оформления документов

ПК 2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

Владеет знаниями нормативно-правовой базы проведения медикаментозной терапии пациентам детского возраста.

Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением, соблюдает правила хранения и использования лекарственных средств.

Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм.

Полно соблюдает требования и условия проведения медикаментозной терапии.

Проводит медикаментозную терапию последовательно и точно.

Владеет методиками введения медикаментозных средств:

-перорально, ректально, ингаляционно, парентерально, через систему шприцевого насоса.

Собеседование.

Наблюдение за действиями на производственной практике

ПК 2.5.

Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

Соблюдает инфекционную безопасность в работе.

Обучает ребенка / членов его семьи применению изделий медицинского назначения и уходу за ними.

Соблюдает правила подготовки к использованию, использование, обработку и хранение аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения (согласно инструкциям по применению).

Соблюдает правила техники безопасности при работе с аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения.

Наблюдение и оценка освоения компетенций в ходе прохождения обучающимся производстве иной практики

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию

Знает нормативно-правовую базу ведения утвержденной медицинской документации;

Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию.

Правильно регистрирует и хранит документы

Проверка качества заполнения документов

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрирует интерес к будущей профессии.

Демонстрирует понимание социальной значимости профессии медсестры

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения производственной практики

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

Умеет организовывать собственную деятельность, выбирать и применять методы и способы решения профессиональных задач при проведении профилактических и лечебно-диагностических мероприятий; оценивать эффективность и качество выполнения

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Правильно решает стандартные и нестандартные профессиональные задачи при проведении профилактических и лечебно-диагностических мероприятий

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективно осуществляет поиск необходимой информации.

Использует различные источники, включая электронные

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Демонстрирует умения использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Использует специализированные компьютерные программы

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, с руководством, потребителями

Демонстрирует навыки работы в коллективе и в команде, эффективного общения с ребенком и его родными, персоналом ЛПУ, руководителями практики в ходе прохождения практики

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

Умеет провести самоанализ и коррекцию результатов собственной работы

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации

Проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности.

Самостоятельно организует работу при изучении профессионального модуля

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

Демонстрирует умения изменять технологии выполнения профилактических и лечебно-диагностических сестринских мероприятий.

Анализирует инновации в области профессиональной деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

Демонстрирует бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа, уважение социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профилактических и лечебно-диагностических сестринских мероприятий

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

Демонстрирует готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку при осуществлении профилактических и лечебно-диагностических сестринских мероприятий

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

Демонстрирует готовность организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении лечебно-диагностических сестринских мероприятий

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Демонстрирует ведение здорового образа жизни.

Систематически участвует в спортивных и физкультурных мероприятиях