1. Депрессия

2. ведение торга

3. отчаяние

4. протест

5. отрицание

068. Постоянное и непреодолимое желание человека подвергаться хирургическим операциям по поводу мнимых проявлений болезни называется:

1. симуляцией

2. агравационным синдромом

3. ипохондрическим синдромом

4. синдромом Ашафенбурга

5. синдром Мюнхаузена

069. Согласно теории психолога А. Маслоу, человеческие потребности сгруппированы в определенные категории. Ниже перечислены некоторые из этих потребностей, кроме:

1. физиологических потребностей

2. потребности в самореализации

3. потребности в уважении

4. духовной потребности

5. потребности в привязанности, любви

070. Экспрессивный репертуар собеседника включает все перечисленное, кроме:

1. мимику, жесты

2. походку

3. обдумывание реплик

4. интонация голоса, тембр

5. динамика движений и жесты

071. Тип психологического реагирования на заболевание, при котором болезнь становится средством для демонстрации своей личности:

1. эргопатический

2. неврастенический

3. меланхолический

4. ипохондрический

5. истерический

072. Тип психологического реагирования на заболевание, при котором происходит «уход» от болезни в работу:

1. эйфорический

2. эргопатический

3. паранойяльный

4. меланхолический

5. апатический

073. Для подростков и молодежи наиболее тяжелыми в психологическом отношении оказываются:

1. онкологические заболевания

2. венерические болезни

3. инсульты и инфаркты

4. заболевания, изменяющие внешность

5. заболевания органов дыхательной системы

074. Сложное психологическое образование, возникающее как реакция на любую значимую для личности потерю:

1. аффект

2. эмоция

3. чувство

4. горе

5. страдание

075. У пацента четкое убеждение в наличии у себя болезни. Он постоянно ищет у себя симптомы, подтверждающие наличие болезни. Тип реакции на болезнь у данного больного:

1. астенодепрессивный

2. психоастенический

3. Ипохондрический

4. Истерический

5. эфорически-анозогнозический

076. Иррациональный страх перед определенными объектами и ситуациями, не представляющими реальной угрозы:

1. стресс

2. фобия

3. дистресс

4. психическая напряженность

5. аффект

077.Метод медико-психологического исследования:

1. осмотр

2. беседа

3. пальпация

4. перкуссия

5. аускультация

078.Особенностью внутренней картины болезни у пациентов дошкольного возраста является:

1. психологическая доминанта возраста - «притязание на взрослость»

2. ориентация на трудовую и социальную реабилитацию

3. выработка эффективных копинг-стратегий

4. пренебрежительное отношение к болезни, факторам риска, лечению, а так­же к родителям и медицинскому персоналу

5. восприятие болезни как системы ограничений (игры, общения), часто пре­кращение боли рассматривается как синоним выздоровления

079.Влияние пациента на самого себя в связи с болезнью или определенным состоянием здоровья:

1. эгротогения

2. сестрогения

3. «немая» ятрогения

4. эгогения

5. самовнушение

080.К болезням психосоматической специфики относятся все ниже перечисленные, кроме:

1. язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки

2. инфекции

3. бронхиальной астмы

4. нейродермита

5. сахарного диабета

	Медицинская		ПСИХОЛОГИЯ
001-5	1 7- 1	33-5	049-3	065-2
002-5	1 8-3	34-2	050-4	066-3
003-4	1 9-4	35-4	051-3	067-5
004-4	20-1	36-1	052-3	068-5
005-1	2 1 - 5	37- 1	053-2	069-4
006-3	22-2	38-5	054-5	070-3
007-4	23 -5	39-4	055-1	071 -5
008-4	24-2	40-3	056-3	072-2
009-4	25 -4	41-3	057-3	073-4
0110-3	026 -4	42-3	058-1	074-4
0111-2	027 -4	43-5	059-4	075-3
0112-1	028-5	44-3	060-1	076-2
0113-3	29-4	45-1	061 - 1	077-2
0114- 1	30- 1	46-4	062-1	078-5
0115-4	31-5	47-4	063-1	079-4
0116-3	32-4	48-2	064-2	08080-2

11