- •Сквозная программа практики
- •1. Научно-исследовательская практика
- •1. 1. Цель и задачи практики
- •1.2. Место и сроки прохождения практики
- •1.3. Руководство научно-исследовательской практикой
- •1.4. Содержание научно-исследовательской практики
- •1.5. Итоговая аттестация и порядок составления и представления отчета по практике
- •2. Научно-педагогическая практика
- •2.1.Цель и задачи практики
- •2.2. Место и сроки проведения практики
- •2.3. Содержание практики
- •2.4. Руководство и контроль за прохождением практики
- •Примерная форма дневника
1.5. Итоговая аттестация и порядок составления и представления отчета по практике
Итоговая аттестация по научно-исследовательской практике осуществляется в форме дифференцированного зачета. Оценка учитывает качество представленных магистрантами отчетных материалов и отзыв руководителя практики. Аттестация по итогам практики проводится на основании защиты оформленного отчета и отзыва руководителя практики в комиссии, включающей научного руководителя магистерской программы, научного руководителя магистранта и руководителя практики по направлению подготовки. По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации студентов.
По итогам практики студент предоставляет на кафедру:
дневник практики (отражает даты. Место и действия по программе практики, подпись руководителя от базы-практики);
письменный отчет;
текст подготовленной статьи (доклада) по теме диссертации.
Отчет по практике, завизированный научным руководителем, представляется руководителю программы подготовки магистров в сроки, установленные согласно учебному плану. Отчет должен содержать приложения в виде копий документов, таблиц, рисунков и т.д.
По результатам научно-исследовательской практики студенты представляют к печати подготовленные ими статьи, готовят выступления на научные и научно-практические конференции и семинары.
2. Научно-педагогическая практика
2.1.Цель и задачи практики
Научно-педагогическая практика является важнейшей составной частью подготовки магистров. Ее основной целью является выработка навыков педагога высшей школы, которые приобретаются на кафедре при проведении лекций, практических и лабораторных занятий, семинаров и руководстве НИР студентов.
Задачи научно-педагогической практики:
изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях;
владение необходимыми педагогическими навыками для работы в высшей школе;
овладение методическими приемами проведения лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий по дисциплинам менеджмента;
ознакомление с техническими средствами, используемыми в учебном процессе подготовки менеджеров;
ознакомление с современными информационными технологиями в управленческом образовании.
2.2. Место и сроки проведения практики
Практика проводится, как правило, на выпускающей кафедре управления сельскохозяйственным производством Университета. Возможно прохождение практики на соответствующей кафедре в других вузах.
В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным применительно к учебному процессу.
Практика выполняется в течение первого года обучения в магистратуре, ее продолжительность составляет 3 недели. Конкретные сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и годовым календарным учебным графиком.