Перепухова Сидоров ПКОН (2011)
.pdfРоссийский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина
Кафедра информатики
СИДОРОВ В.В., ПЕРЕПУХОВА И.Г.
Сборник заданий по курсу
Программные комплексы общего назначения
для студентов 1 курса факультета А и ВТ
Москва 2011
Настоящий сборник предназначен для студентов 1 курса факультета А и ВТ, изучающих раздел «Программные комплексы общего назначения» курса «Информатика».
Информационная культура современного инженера, в основе которой лежит компьютерная грамотность, предполагает свободное владение им офисными приложениями для подготовки и оформления информационных и аналитических материалов, выполнения табличных расчетов и обработки экспериментальных данных, создания инженерной документации, сопровождения публичных выступлений электронными мультимедийными презентациями и т.п. Как правило, подобного типа документы готовятся в среде MS Office.
Задания отвечают двум уровням сложности (в зависимости от начальной компьютерной подготовки):
обязательные для выполнения;
усложненные (обозначены *).
Тематика и наполнение заданий отрабатывались в течение ряда лет при выполнении лабораторного практикума по курсам «Информатика», «Программные комплексы общего назначения».
Под редакцией доц. кафедры информатики Вишневской Е.А.
2
Лабораторная работа № 1.
Подготовка текстовых документов.
Цель работы:
систематизация и углубление знаний текстового процессора Word. Изучение возможностей редактора для подготовки больших документов (рефератов, курсовых и дипломных работ).
Задание:
Подготовить текстовый документ, состоящий из 2 глав:
Глава 1 Личные данные
§ 1.1 Автобиография
§ 1.2 Успеваемость
Глава 2 Расписание занятий
§ 2.1 Расписание
§ 2.2 Список преподавателей
Глава 1 Личные данные
§ 1.1: АВТОБИОГРАФИЯ АВТОРА (5-6 АБЗАЦЕВ)
Автобиография.
Я, …, студент группы …родился …19__ года в городе …, в
настоящее время проживаю в ....
В200_ году закончил среднюю школу № …. в городе …
ипоступил на специальность ……, т.к. я ……….
Мой интерес к нефтегазовой отрасли обусловлен ……
За время занятий в школе увлекался …, посещал кружки …
Моя семья состоит из … : Моя фотография:
Установить параметры абзацев:
Первый абзац:
3
-красная строка, отступ слева, отступ справа =0;
-выравнивание – по центру;
-шрифт абзаца - Arial, курсив, полужирный, с двойным подчеркиванием, красный, 20 пт.
Второй, третий, четвертый абзацы:
-красная строка- 2 см;
-отступ слева, отступ справа =0;
выравнивание – по ширине;
-шрифт второго слова второго абзаца - Times New Roman, полужирный, подчеркнутый красной волнистой линией, размер =27 пт;
-шрифт третьего абзаца - Courier New, курсив, синий, 12 пт, интервал между символами – разреженный на 4 пункта, с тенью;
-шрифт четвертого абзаца – шрифт, установленный по умолчанию.
Пятый, шестой абзацы:
-красная строка =4 см;
-отступ слева =2 см;
-отступ справа =1,5 см;
-выравнивание - по ширине;
-междустрочный интервал – двойной;
-шрифт – по умолчанию.
§ 1.2: УСПЕВАЕМОСТЬ
Таблица успеваемости в школе(техникуме) по 5-7 основным предметам и диаграмма по образцу:
Успеваемость
№ |
Предмет |
|
Оценка |
Балл по ЕГЭ |
1. |
Алгебра |
|
4 |
65 |
|
|
|
|
|
2. |
Физика |
|
3 |
61 |
3. |
Русский язык |
|
5 |
77 |
4. |
… |
|
3 |
55 |
|
|
|
|
|
|
Средний балл |
3,75 |
|
4
-вычислить средний балл, используя меню Таблица/Формула;
-пронумеровать первый столбец автоматически;
-отсортировать второй столбец по алфавиту;
-ось Y- шкала логарифмическая.
Глава 2 Расписание занятий
§ 2.1 РАСПИСАНИЕ
Расписание занятий в РГУ в 1-ом семестре по образцу:
дни
Понедельник Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
часы
8.40-10.15
Физика,
а.355
10.25-12.05
Химия,
а.708
12.15-13.50
5
§ 2.2: СПИСОК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Маркированный многоуровневый список преподавателей, ведущих занятия в группе:
1Предмет1
Ф.И.О. лектора
Ф.И.О. преподавателя, ведущего практические занятия
2Предмет2
Ф.И.О. лектора
Ф.И.О. преподавателя, ведущего практические занятия
……
Установить для документа следующие параметры:
создать |
буквицу для |
второго абзаца первого |
параграфа первой главы; |
|
начинать текст каждой главы с новой страницы, установить номер страницы внизу в центре страницы, шрифт - Arial Cyr, размер 17, цвет красный с двойным подчеркиванием;
установить параметры страниц:
-ориентация - книжная, формат - А4,
-поля: верхнее, нижнее =2 см, левое =3 см, правое =1.5 см;
установить только для § 2.1 параметры:
-ориентация - альбомная, формат - А4,
-поля: верхнее =3см, нижнее =2 см, левое =2 см, правое =2 см;
добавить в колонтитулы:
- в верхний |
- фамилию автора документа, его |
|||
личный |
логотип (любой |
рисунок) |
размером |
|
0.75 х |
0.75 см; |
|
|
|
- установить |
заливку |
верхнего и |
нижнего |
|
колонтитулов (10% серого цвета); |
|
-в нижний – номер страницы по образцу: стр… из;
-в нижний - название и номер раздела документа
(*);
добавить в документ приложение, в котором перечислить поля:
-дата, время создания документа;
6
-время, затраченное на редактирование документа;
-имя файла и путь к нему;
-имя и инициалы автора;
-размер файла документа;
-число страниц в документе;
-число слов в документе;
расположить текст приложения в две колонки;
создать для каждой главы свой заголовок, оформленный стилем «Заголовок 1», для каждого параграфа - «Заголовок 2»;
создать в конце документа оглавление и список иллюстраций;
вставить в текст 2-3 поясняющие сноски на разных страницах документа;
проверить правописание в документе;
распечатать документ по 2 страницы на листе;
добавить в расписание перекрестные |
ссылки на |
пронумерованный список преподавателей. (*) |
|
7
Лабораторная работа № 2
Подготовка табличных документов.
Цель работы:
систематизация и углубление знаний табличного процессора
Excel. 1
Задание:
Задание 2.1.
АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ
Подготовить таблицу - список студентов (10-12 чел) и их оценки по 4-м предметам;
№ Фамилия Имя Отчество Группа Предмет1 Предмет2 Предмет3 Предмет4
Отсортировать списки по алфавиту по полю «ФАМИЛИЯ»;
Заполнить поле «№», используя автозаполнение;
Произвести |
начисление |
стипендии |
студентам |
по |
следующему условному алгоритму: |
|
|
задать значение базовой стипендии в некоторой ячейке вне таблицы;
рассчитать стипендию: |
|
|
|
|
в размере базовой стипендии, |
если |
он |
успевает |
|
по всем предметам; |
|
|
|
|
в размере базовой стипендии |
+ |
25%, |
если он |
|
имеет все оценки «отлично»; |
|
|
|
|
в размере базовой стипендии |
+ |
10%, если |
||
студент – староста; |
|
|
|
|
установить разрешение на ввод в |
качестве |
оценок |
||
только чисел 2,3,4,5; |
|
|
|
|
1 Все задания размещать на рабочих листах одной книги. Листы именовать номерами заданий
8
установить условное форматирование оценок (цвет шрифта):
для оценки 5 – красный;
для оценки 4 – синий;
для оценки 3 – зеленый;
для оценки 2 – черный;
отформатировать таблицу, используя произвольные шрифты, заливки, границы и т.д.
Отобрать записи, используя различные режимы фильтрации:
автофильтр по критериям:
-ФАМИЛИЯ = «Иванов»;
-ФАМИЛИЯ >= «Иванов» ИЛИ ФАМИЛИЯ <= «Петров»;
-ФАМИЛИЯ <= «Петров» И ФАМИЛИЯ >= «Иванов»;
-СТИПЕНДИЯ <> 0 в группе с определенным номером;
расширенный фильтр по критериям:
-ФАМИЛИЯ на «К» И СТИПЕНДИЯ > базовой;
-ИМЯ на «А» ИЛИ СТИПЕНДИЯ = 0;
Подготовить на основании таблицы для начисления стипендии ведомость для выдачи стипендии, в которой 3 столбца:
фамилия;
сумма к выдаче (вычисляется как начисленная стипендия
минус профсоюзные взносы в размере 1%), формат ячеек
– денежный с 2-мя знаками после десятичной точки;
подпись (столбец не заполняется);
Подготовить на основании таблицы для начисления стипендии таблицу, в которой вычислить:
средний балл и процент успеваемости по каждому предмету;
средний балл и процент успеваемости по каждому студенту;
средний балл и процент успеваемости по группе;
Проиллюстрировать таблицу произвольными диаграммами;
На основании таблицы оценок некого студента:
9
построить плоскую гистограмму;
добавить линии тренда, используя различные типы функций;
подобрать аналитическое выражение, наилучшим образом описывающее (аппроксимирующее) экспериментальные данные;
спрогнозировать поведение функции (тренда) на два периода вперед;
Например,
Предмет1 Предмет2 Предмет3 Предмет4
оценки |
4 |
5 |
3 |
4 |
6 |
|
|
|
5 |
|
|
y = -0,374Ln(x) + 4,2971 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
0 |
|
|
|
Предмет1 |
Предмет2 |
Предмет3 |
Предмет4 |
Найти количество именинников в каждом месяце (*);
Определить фамилии студентов, у кого сегодня - день рождения (*);
|
Задание 2.2. |
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ. |
|
Найти |
приближенно корень произвольного уравнения |
следующими способами (вариант задания получить у преподавателя):
по графику;
10