Заключение:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выполнения Подпись преподавателя Занятие 28.

Тема: Изучение родительского поведения у животных разных видов

План занятия

1. Контрольтеоретической подготовки студентов по теме занятия - 15 мин.

2. Пояснения к выполнению практических заданий - 15 мин.

3. Самостоятельная работа студентов - 45 мин.

а) Наблюдение за родительским поведением у разных видов лабораторных

животных (козы, кролики, крысы, хомяки, песчанки, морские свинки).

б) Просмотр учебных видеофильмов «Лучшие животные – мамаши» и «Луч-

шие животные – папаши».

4. Проверка конспектов и обсуждение полученных результатов - 15 мин.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Особенности поведения самки в перинатальный период. Механизмы активизации материнского поведения.

2. Роды. Видовые особенности (КРС, лошадь, свинья, овцы, козы и др.)

3. Материнская доминанта.

4. Развитие поведения детеныша в раннем онтогенезе. Значение игрового поведения.

5. Причины разрыва связи матери с детенышем.

Оценка:________ Подпись преподавателя:___________________

Работа 1. Наблюдение за родительским поведением разных видов лабораторных животных

1. В течение 10-15 мин. наблюдайте за родительским поведением животных разных видов.

2. Отметьте и опишите в таблице 30 особенности родительского поведения самок и самцов наблюдаемых животных.

Таблица 30. Особенности родительского поведения

Вид животного	Особенности родительского поведения
	Самка	Самец

Работа 2. Просмотр учебных видеофильмов «Лучшие животные –мамаши»и «Лучшие животные – папаши»

1. Проанализируйте и обсудите представленный видеоматериал.

2. Опишите роль самки и самца при выращивании потомства у животных разных видов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________