Министерство сельского хозяйства

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

российский государственный аграрный университет – МСха имени К.А. ТимирязевА

Зооинженерный факультет

Кафедра анатомии, гистологии и эмбриологии животных

В.П. Панов, М.В. Сидорова,

А.Э. Семак, С.В. Петровнин

СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ.

Часть II Висцеральные системы

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Москва 2009

УДК [591.4:596] (075.8)

ББК [28.66:28.693.3]я73

С 75

Панов В.П., Сидорова М.В., Семак А.Э., Петровнин С.В. Сравнительная анатомия позвоночных. Часть II. Висцеральные системы: Учебное пособие. М.:Изд-во РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева, 2009. 135 с.

Пособие составлено в соответствии с программой и учебным планом дисциплины «Сравнительная анатомия позвоночных» для студентов, обучающихся по направлению «Биология» (бакалавриат). Включает в себя материалы по системам внутренних органов: пищеварительной, дыхательной, выделительной и системе органов размножения.

Предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов зооинженерного факультета.

Подбор и подготовка иллюстраций, подготовка оригинал-макета –

А.Э. Семак

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией зооинженерного факультета РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева (протокол № 10 от 30 октября 2009 г.)

Рецензент: доктор биологических наук, профессор Г.И.Блохин.

© Панов В.П., Сидорова М.В.,

Семак А.Э., Петровнин С.В., 2009

© ФГОУ ВПО РГАУ – МСХА

имени К.А. Тимирязева, 2009

© Издательство РГАУ – МСХА

имени К.А. Тимирязева, 2009

Программа

учебной дисциплины «Сравнительная анатомия

позвоночных животных»

Сравнительная анатомия изучает строение органов и систем органов животных в межклассовом и эволюционном аспекте. Изучение дисциплины даёт студентам навык обобщения общеанатомических и зоологических знаний, глубокое понимание эволюционных изменений.

При изучении дисциплины студент должен знать:

- значение дисциплины для биолога-охотоведа;

- закономерности строения систем и органов в свете единства структуры и их функции;

- видовые и возрастные особенности строения организма животных;

основные особенности развития организма в онто- и филогенезе и биологические законы адаптации.

Студент должен уметь (иметь навыки):

- ориентироваться на теле животного в расположении органов и границ областей по ориентирам скелетотопии и кутанотопии;

- определять по особенностям строения видовую и возрастную принадлежность органов;

- проводить сравнительный анализ видовых или возрастных особенностей органов, уметь сформулировать и обосновать выводы;

- правильно пользоваться анатомическими инструментами при препарировании трупов животных.