Академія праці, соціальних відносин і туризму Федерація профспілок України

Факультет економіки та соціального управління

Кафедри маркетингу та менеджменту

Звіт

ПРО ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

Дисципліна: «Управління ЗЕД»

Тема лекції: «Діяльність підприємства на світовому ринку технологій»

Для студентів 3-го курсу факультету економіки та соціального управління

Виконав:

Студент 5-го курсу

Групи МД13М

Факультету економіки та соціального управління

Спеціальність «Маркетинг»

Попок Р.А. __________________________

Керівник практики:

Доцент, к.е.н.

Карпенко Н.В. __________________________

Київ 2014

Зміст

Вступ

1.Світовий риноктехнологій, сутність та структура

2.Франчайзинг як сучасна форма міжнародного руху технологій

Питання які обговоренні під час лекції

Висновки

Список використаних джерел

Вступ

Немає потреби доводити, що знання законів, основних принципів в ринковій економіці необхідно практично всім. І в першу чергу тим, хто вчить і тим, хто вчиться. Сьогодні перед педагогами постала конкретна задача: зі стін

навчального закладів повинна виходити молодь, морально, психологічно і практично підготовлена до праці і життю в нових умовах господарювання,

професійної орієнтації і виховання студентів.

Преспектива розвитку нашої країни сьогодні визначена - ринкова економіка, тому необхідно готувати студентів до майбутньої трудової діяльності в умовах ринкових відносин.

Сучасне економічне мислення - це не тільки усвідомлення основоположних принципів господарювання, розуміння сутності і основних напрямків економічного розвитку. Перед усім це перетворення економічних знань на практичні дії, що забезпечують високий економічний ефект.

Економічна освіта стала потребою сьогодення. Вона покликана сформувати в людях, громадян України, економічні знання, діловитість, підприємництво, навики аналізувати економічну сетуацію і приймати обгрунтованя рішення.

Мета проходження педагогічної практики полягає у формуванні економічних знань і умінь, які необхідні для конкурентно спроможності майбутніх випускників.

Основні завдання педагогічної практики:

• розширити та закріпити теоритичні знання, а також виробити практичні навики із економічних дисциплін;

• сформувати уміння і навики самотійного планування, організації і проведення навчально-виховної та методичної роботи в умовах навчального закладу;

• вивчити та узагальнити досвід виховної навчальної роботи зі студентами, отримати передовий педагогічний досвід навчання і виховання студентів;

• підвищення свого науково-теоритичного рівння;

• випробувати в умовах педагогічної діяльності набуті знання, сформувати вміння і навики з організації і проведення навчально-виховної роботи.

Педагогічна практика включає проведення лекції за дисципліни «Управління ЗЕД» на тему: «Діяльність підприємства на світовому ринку технологій» студентам 3-го курсу.

При підготовці до лекції була використана фахова література з управління зовнішньою економічною діяльністю, власні лекції та інтернет джерела.

При викладенні матеріалу були за стосовані допоміжна технічні засоби.