Вопросы к экзамену по патопсихологии
.docВопросы к экзамену (очное отделение): 2013
-
Общая характеристика патопсихологии.
-
Предпосылки в истории науки, которые связываются с возникновением патопсихологии
-
Характеризуйте деятельность отечественных психологов и психиатров конца XIX — начала XX в. по созданию предпосылок патопсихологии
-
Чьи работы закрепили понятие патопсихологии как самостоятельной предметной сферы психологических исследований во второй половине XX в
-
Теоретические подходы существующие по отношению к понятию нормы
-
Особенности интерпретации нормы в отношении психической деятельности ребенка
-
Подходы к понятию нормы. Переходные ступени здоровья к подтвержденному психическому расстройству
-
Понятие онтогенез, дизонтогенез, через какие механизмы могут реализовываться?
-
Соотношение распада и развития психики
-
Значение патопсихологических исследований для психиатрии и теоретических и практических вопросов психологии.
-
Патопсихологическое исследование, патопсихологический эксперимент, преимущества и ограничения
-
Клинико-психологические методы исследования их специфика
-
Основные формы стандартизованных психодиагностических методов
-
Преимущества и недостатки проективных методов исследования
-
Соотношения объективного и субъективного факторов в классификации психодиагностических методов и методик.
-
Системный подход в патопсихологической диагностике
-
Обстоятельства, которые должны быть учтены при патопсихологическом обследовании детей и подростков
-
Подходы при попытках возрастной периодизации человека
-
Характеризуйте обучающий эксперимент.
-
Какими обстоятельствами обусловливается выбор методик в патопсихологии?
-
Основные структурные элементы заключения по патопсихологическому обследованию?
-
Какие ступени выделяются в развитии диагноза. В чем различия между нозологическим и функциональным диагнозом?
-
Основные блоки при формулировке функционального диагноза в практическом отношении
-
Патопсихологический симптом и патопсихологический синдром, опишите основные патопсихологические регистр-симптомы.
-
Формы нарушений восприятия при различных заболеваниях. Методы исследования восприятия.
-
Обманы чувств.
-
Агнозии. Псевдоагнозии при деменции
-
Нарушение мотивационного компонента восприятия.
-
Нарушение непосредственной памяти: «корсаковский синдром» и прогрессирующая амнезия.
-
Нарушение динамики мнестической деятельности.
-
Нарушение опосредованной памяти.
-
Нарушение мотивационного компонента памяти.
-
Нарушение памяти у больных разных нозологических групп. Методики, используемые для исследования памяти.
-
Нарушение операциональной стороны мышления.
-
Нарушение динамики мыслительной деятельности.
-
Нарушение мотивационного компонента мышления.
-
Виды патологии мышления. Методики для исследования нарушений мышления.
-
Нарушение операциональной стороны мышления.
-
Нарушение личностного компонента мышления.
-
Нарушение динамики мыслительной деятельности.
-
Нарушение процесса саморегуляции познавательной деятельности.
-
Нарушение умственной работоспособности.
-
Нарушение эмоциональной сферы
-
Изучение нарушений личности и деятельности.
-
Нарушение структуры и иерархии мотивов.
-
Нарушение смыслообразования.
-
Нарушение саморегуляции и опосредования.
-
Нарушение сознания. Оглушение, делириозное помрачение и сумеречное состояние сознания.
-
Деперсонализация.
-
Эпилепсия – патопсихологический портрет
-
Шизофрения – патопсихологический портрет
-
Патопсихологическое обследование старческого слабоумия. Сенильная деменция, пресинильная деменция.
-
Патопсихологическое обследование болезней Альцгеймера, Пика, Хореи Гинтенктона.
Литература по курсу
-
Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология. М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
-
Величковский Б.М. Когнитивная наука. Основы психологии познания. Т. 1,2. – М.: Академия, 2006.
-
Выготский Л.С. Лекции по психологии. – М.: Союз, 2006.*
-
Детская патопсихология. Хрестоматия / Под ред. Н. Л. Белопольской. – М.: Когито-Центр, 2004.
-
Звойленко Е. В. Патопсихология: Учебное пособие / Е. В. Зволейко .— Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2003.
-
Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. пособие для студентов вузов. — М.: Академия, 2007.
-
Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М.: Академия, 2007.
-
Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. – СПб.: Речь, 2006.
-
Патопсихология: Хрестоматия: Учебное пособие по курсу "Патопсихология" / Сост., авт. ввод. ст. Н. Л. Белопольская .— 2-е изд., испр. и доп. — М.: Когито-Центр, 2000 .
-
Максимова Н. Ю., Милютина Е. Л. Курс лекций по детской патопсихологии. – М.: Феникс, 2000.
-
Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика. — М.: Академия, 2000.
-
Николаева В. В. Б. В. Зейгарник и патопсихология // Психологический журнал.–2003. –Т. 24, N 3. - С. 13-21.
-
Психология аномальных детей и подростков - патопсихология / Л. Пожар; Под общ. ред. А. И. Подольского; Науч. ред. О. А. Карабанова .— М.: Инс-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 2001.
-
Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2005.
-
Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / сост.: В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе. - СПб.: Питер, 2002.
-
Психология эмоций. Хрестоматия / сост., авт. вступ. ст. и вводных замеч. В.К. Вилюнас. – СПб.: Питер, 2007.