7. Структура и содержание учебной практики
Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены: ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единиц 108 часов.
№ |
Разделы (этапы) практики |
Содержание раздела (этапа) практики |
Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля | |||
|
|
|
Всего
|
ауд |
Ауд с\с |
В/ауд с/с |
|
|
Подготовительный этап | ||||||
1. |
Установочная учебно-методическая конференция |
1.участие в установочной учебно-методической конференции 2. установка сроков проведения, целей и задач практики. 3.Ознакомление с методическими рекомендациями по организации учебной практики и формами отчетности и контроля |
|
4 |
|
|
индивидуальный план работы
|
4.Составление индивидуального плана работы |
|
|
2 |
| |||
|
Основной этап | ||||||
2. |
Изучение основных документов, регламентирующих обучение и работу в сфере журналистики в РФ |
Анализ основных документов, регламентирующих обучение и работу в сфере журналистики в РФ. Работа с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
12 |
4 |
2 |
|
Записи рабочих материалов (индивидуальные задания в микрогруппе, – аналитический отчет микрогруппы
|
3 |
Анализ учебных изданий ведущих вузов РФ. |
Сбор информации о характере и содержании учебных изданий ведущих вузов РФ. Работа с информацией в глобальных компьютерных сетях. Составление библиографического списка. |
|
2 |
4 |
|
Библиографический список учебных изданий ведущих вузов РФ – индивидуально
|
4 |
Анализ Интернет-источников по журналистике в современном рунете.
|
Сбор информации о характере и содержании Интернет-источников по журналистике в современном рунете. Работа с информацией в глобальных компьютерных сетях. Составление списка. |
|
2 |
4 |
|
список ссылок на Интернет-источники по журналистике в современном рунете. – групповое
|
5
|
Работа с базами данных: работа в адаптированных базах данных, работа с составлением собственной базы данных. |
Ознакомление с основными видами баз данных. Составление собственной базы данных по вопросу, касающемуся исследования в сфере журналистики. |
|
4 |
4 |
|
База данных по вопросу, касающемуся исследования в сфере журналистики. – микрогруппы.
|
6 |
Работа с архивами. Ведение собственного архива. |
Ознакомление с основными видами архивов. Архивы в журналистике. Составление архива журналистских публикаций по заявленной теме. |
|
2 |
4 |
4 |
Архивная папка журналистских публикаций по заявленной проблеме – групповое. |
7 |
Сбор актуальной информации |
Анализ методов определения актуальной темы журналистского материала. Планирование сбора информации по актуальной теме. Дополнение имеющегося материала с использованием разного рода источников. |
|
4 |
4 |
4 |
Таблица «Анализ методов определения актуальной темы журналистского материала» - микрогруппы
План сбора информации по актуальной теме – микрогруппы
|
8 |
Работа с интервью |
Навыки получения информации путем интервьюирования. Оформление мини-интервью. |
|
4 |
4 |
4 |
Мини-интервью - индивидуально |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этап подведения итогов практики | ||||||
9 |
Подготовка креативного отчета по практике |
Подготовка отчета в виде ролика, фильма, сюжета, фотоотчета, газеты, журнала, буклета, лефлета, стенгазеты, презентации |
|
2 |
2 |
16 |
Креативный отчет группы
Эссе - самоанализ участия в составлении креативного отчета - индивидуально |
10 |
Оформление отчётной документации |
Сдача отчётной документации руководителям практики от кафедры Получение отзыва о деятельности студента-практиканта со стороны руководителя практики |
12 |
|
4 |
4 |
Отчет |
11 |
Аттестация по практике |
Защита групповых работ. Индивидуальное собеседование со студентами.
|
4 |
2 |
|
|
Зачетная ведомость. |
12 |
Проведение итоговой конференции по практике. |
Групповое или индивидуальное выступление студентов |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
108 |
36 |
36 |
36 |
|
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на учебной практике).
Образовательные технологии |
научно-исследовательские |
научно-производственные технологии |
1.контекстное обучение -кейс-технологии, 2. метаплан – структурированная модерация 3.имитационная (моделирующая) технология обучения (анализ ситуации) 4. задания с затрудняющими условиями 5. комплексное обучение 6. метод развивающейся кооперации |
1.Поисково-исследовательская (задачная технология) 2.Социологическое исследование 3.Технология разработки pr и рекламного проекта 4. мультимедиатехнологии |
1.Информационные технологии 2.Технология разработки объявления, стендового материала 3.Аналитическое моделирование (сценарное, матричное, имитационное и т.д.). 5. мультимедиатехнологии |
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике (Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом самостоятельно).
Контрольные задания для самостоятельной работы студентов во время аудиторных занятий
Задание 1 Изучение основных документов, регламентирующих обучение и работу в сфере журналистики в РФ.
Место проведения: учебный и компьютерный класс
1.Отбор материала
- отобрать основные документы, регламентирующие обучение и работу в сфере журналистики РФ.
2. составление список документов, регламентирующих обучение и работу в сфере журналистики РФ.
Сопроводить список базой ссылок.
Форма фиксации результатов изучения
Список документов, регламентирующих обучение и работу в сфере журналистики РФ.
Задание 2 Анализ учебных изданий ведущих вузов РФ.
Место проведения: учебный и компьютерный класс
Отобрать ведущие вузы, в которых есть подготовка по направлению журналистика
произвести отбор изданий за последние 5 лет по журналистике.
подготовить библиографический список изданий.
Форма фиксации результатов изучения
1.Библиографический список учебных изданий ведущих вузов РФ – индивидуально
Задание 3. Анализ Интернет-источников по журналистике в современном рунете.
Место проведения: учебный и компьютерный класс
Произвести поиск актуальных материалов в сети Интернет по источникам о журналистике.
Форма фиксации результатов изучения
список ссылок на Интернет-источники по журналистике в современном рунете.
– групповое
Задание 4 Работа с базами данных: работа в адаптированных базах данных, работа с составлением собственной базы данных.
Место проведенияучреждения : учебный и компьютерный класс
Составление собственной базы данных по вопросу, касающемуся исследования в сфере журналистики. Формирование и выбор темы осуществляется при предварительной консультации с преподавателем.
Форма фиксации результатов изучения
База данных по вопросу, касающемуся исследования в сфере журналистики. – микрогруппы.
Задание 5 Работа с архивами. Ведение собственного архива.
Место проведенияучреждения : учебный и компьютерный класс
Составление архива журналистских публикаций по заявленной теме. Формирование и выбор темы осуществляется при предварительной консультации с преподавателем.
Форма фиксации результатов изучения
Архивная папка журналистских публикаций по заявленной проблеме – групповое.
Задание 6 Сбор актуальной информации
Место проведенияучреждения : учебный и компьютерный класс
1.Планирование сбора информации по актуальной теме. актуальность темы обсуждается с преподавателем. Или задается на занятии.
Дополнение имеющегося материала с использованием разного рода источников. Работа перекрестного характера. Микрогруппы обмениваются планами сбора информации, оценивают планы – резюме, дают рекомендации по дополнению материала.
Форма фиксации результатов изучения
План сбора информации по актуальной теме – микрогруппы
Отчет по дополнению материала – перекрестная работа микрогрупп
Задание 7 Работа с интервью
Место проведенияучреждения : учебный и компьютерный класс
подготовить опросник для интервью по заданию преподавателя.
провести интервью, зафиксировать ответы.
оформить интервью
собрать и оформить стендовую информацию по заданию преподавателя.
Форма фиксации результатов изучения
Мини-интервью - индивидуально
Подготовка стендовой информации - групповое
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) (Указываются формы отчетности по итогам практики (составление и защита отчета, собеседование, дифференцированный зачет и др. формы аттестации. Указывается время проведения аттестации в соответствии с базовым учебным планом.).
По окончании практики предоставляются коллективные отчёты от микрогрупп студентов, которые отражают индивидуальную работу каждого студента
Структура отчёта
Цели и задачи практики
Портфолио достижений, которое включает формы отчётов по заданиям практики
3 Самоанализ деятельности каждого студента во время выполнения учебных заданий и полученные результаты в форме сформированных компетенций
Защита отчетов по отдельным заданиям практики
Собеседование по заданиям, вызвавшим трудности выполнения
Дифференцированный зачет
Время проведения аттестации в соответствии с базовым учебным планом. 2 семестр.